简介：

简介：摘要：随着社会的发展，学校外部环境和办学条件都发生了巨大变化，师生在学习方式、偏好及发展评估等诸多方面出现了明显的代际差异，过去相对单一的德育管理经验很难应对当前复杂的德育问题，应展开中小学德育管理一体化科学性实践研究。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时期中小学德育管理的策略研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着当前素质教育的深入推进，学校对于学生的综合素养培养也越来越重视，这也将德育教育放在当代教育的首要位置。各学科教师都在合理关注学生的德育培养工作，注重将各学科和德育教育有效结合，深入推进德育教育工作，以此不断提升学生的思想道德品质和综合素养。因此，本文就针对新时期背景下小学德育教育的实施策略进行深入分析和探究。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的变革，班主任德育管理工作也需要创新与发展。班主任在学生心理健康、品德培养、学习指导等方面扮演了重要角色。本论文从教师个人素养、信息化手段、家校合作等方面探讨了班主任德育管理的创新路径。班主任需不断提升自身专业素养，以更好地引领学生成长。利用信息化技术，提高德育管理的效率和质量。加强与家长的沟通和合作，形成共同育人的力量。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的变革，班主任德育管理工作也需要创新与发展。班主任在学生心理健康、品德培养、学习指导等方面扮演了重要角色。本论文从教师个人素养、信息化手段、家校合作等方面探讨了班主任德育管理的创新路径。班主任需不断提升自身专业素养，以更好地引领学生成长。利用信息化技术，提高德育管理的效率和质量。加强与家长的沟通和合作，形成共同育人的力量。

简介：

简介：摘要本文主要探讨一下在新时期里小学班主任德育工作的策略研究。在新时期里，小学班主任的德育工作变得愈发的重要。小学阶段也是学生人格塑造的关键时期，德育方面的教育是非常重要的，而班主任作为小学班级的主要责任人，在德育教育方面发挥着重要的作用。

简介：摘要新时期，素质教育得到越来越多的关注，同时也得到了越来越高的重视，而德育是素质教育中不可或缺的一部分，所以小学班主任的德育工作就显得尤为重要。小学生的人生观、价值观、世界观还没有成熟，受外界环境和他人言行的影响比较大，而班主任作为一名基础教育的工作者，是长期与学生接触的引导者和管理者，同时也对小学生的言行起主导作用，所以小学班主任应该对自己从事的德育工作给予高度重视，并从自身做起，不断提高自身德育意识和专业的业务水平。俗话说“打铁还需自身硬”，只有提高自身素养、注重个人言行、丰富教学方法才能在今后的教育工作中很好地实施德育工作，同时也为学生树立一个很好的学习榜样，使学生在不断的成长过程中形成良好的思想和道德品质。

简介：摘要：德育教育是目前小学班级管理中，重点强调的工作，班主任在工作中也要潜移默化的渗透德育思想，让学生能够在思想上有明确的认知，在以后的学习中，不仅能够掌握必备的知识，还能提升自身的德育素养。在新课改实施之后，德育教育工作逐渐受到普遍关注，教师要想充分的提升学习质量，就要在教学中为学生创建积极愉快的学习环境，从思想层面改善学生的认知，让学生能够在学习中，逐渐树立正面乐观的学习心态，改变传统的教学理念，充分改善学生的心态，通过德育工作的教导，帮助学生提升思想道德意识。

简介：胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，确立了现阶段高校德育的具体目标，对高校德育内容中的一些重要问题作了新的诠释，为高校德育方法的创新提供了新的思路。

简介：摘要德育教育是学校教育的重要组成部分，旨在加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。德育过程是学生知、情、意、行的共同培养过程，体育教学是一门以身体练习为主要手段，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。教师在制定体育教学计划时，要将德育教育与体育教学有机结合起来，真正地做到教书育人，也是新课程标准所倡导的既育体又育人。

简介：摘要：特殊教育是我国教育体系中非常重要的组成部分，尤其是在新课程改革不断深化的教育新形势下，特殊教育更展现了其重要的教育意义。因此，这就需要教师应借助特殊教育的平台，结合残障学生的具体情况，来对学生进行有效的德育教育，以此实现初中残障学生的身心健康成长，为其更好的融入社会生活奠定基础。

简介：摘要小学阶段是每个人正式学生生涯的开始，也是一个人形成健全人格的重要阶段。因此，这一时期，学生的思想道德教育格外关键，作为一名小学班主任，应该认识到对学生进行思想道德教育的重要性，从而不断改进教学方法，帮助学生形成健全人格。本文就围绕德育教育进行相关探究。

简介：摘 要：近年来，随着素质教育的推广力度不断加大，小学教育体制的全面改革也有了全新的要求。在新时期的小学教学过程中，更加重视对学生基本素养的培养，将学生的综合全面发展放在教学任务中的第一位。本文根据新时期背景下的小学的教育现状，深入研究了小学班主任德育教育工作的策略，旨在为小学教师的教学工作指明方向。

简介：21世纪，整个世界发生着巨大变化。经济全球化、文化多元化和生活多样化直接冲击着我国高校德育工作，德育工作的环境、任务、内容和渠道都发生了很大变化。如何在社会的大变动中不断改进高校德育工作，这是新时期德育工作者的重要任务。从影响德育工作实效性的原因分析入手，结合新时期高校德育工作的新特点，对如何在新时期提高高校德育工作实效性这一问题进行探讨。

简介：摘要：在素质教育背景下，班主任德育工作强调对学生进行思想道德教育和心理健康方面的培养。促使学生在小学班主任德育工作中，形成良好的行为习惯，并且结合不同学生思想素质实际情况，来解决学生学习和生活中所存在的问题。从当前情况来看，小学班主任德育工作在推进和实施的过程中，仍然存在许多问题，结合相关问题，提升德育工作有效性可以更好促进学生朝着正确方向发展。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学班主任的德育工作提出了更高的要求，要求小学班主任在新时期背景下要进一步加强学生的德育教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观促成学生的身心健康发展，让学生养成良好的行为习惯。在当前小学教育领域，德育教育占据着一个非常重要的地位。德育是一切教育活动的根本，也是我国素质教育得意践行和落实的基本前提。所以本篇文章主要针对新时期小学班主任德育教学工作进行相应的探究，通过对当前小学班主任德育教育存在的问题分析，立足于新时期的德育教育目标，不断的优化措施，创新教学方法提高小学班主任德育教育工作效率，加强学生的德育教育质量。

简介：新时期学校德育课教学面临许多新的难题与困难，本文从教学内客、教学目的与方法、教师形象、教育评价四个方面的创新着手进行了一些阐述。

简介：

简介：当新世纪来临之际，世界经济和社会的发展呈出现一个引人注目的特点，那就是以计算机、多媒体技术和网络为代表的科技的迅猛发展，知识经济初露端倪。我国正面临着来自科技和经济上占优势的西方国家的强大压力，我国的现代化建设也正在一个关键时期，经济工作正在实现体制和增长方式的两个根本性转变。这种新的形势，必然给学校教育带来巨大冲击，使学校在教育目标、任务、内容、形式和方法诸方面发生根本性变革，学校德育工作面临着一系列新课题：在经济体制发生重大变化，以公有制和按劳分配为主体，其他多种所有制经济和分配方式并存的条件下，如何坚持社会主义在意识形态的主导地位，如何用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来教育学生？在进一