简介：【摘要】目的：探讨定期口腔护理对口腔正畸固定矫治患者的疗效研究。方法：选取该院2020年4月到2021年7月收治的口腔正畸固定矫治患者100例进行研究,平均分为两组,其中对照组50例,给予常规护理,观察组50例,给予定期口腔护理。比较两种护理手段对患者的价值。结果：观察组（96.00%）的护理满意度优于对照组（60.00%）2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 分析成人患者修复牙列间隙前的正畸治疗价值。方法 以2021.1-2022.1间我院牙列间隙患者为例，对比常规修复治疗（比较组=30）与正畸修复治疗（观测组=30），两种方式的临床治疗效果差异。结果 观测组治疗有效率为96.67%（29/30）高于比较组86.67%（26/30），患者满意率96.67%，高于比较组83.33%，P

简介：摘要牙齿损伤是全身麻醉手术中常见的并发症之一。若患者术前存在牙列缺损，在全身麻醉气道管理过程中牙齿损伤风险较高。选择合适的插管技术并进行规范的临床操作对减少术中牙齿损伤尤为关键。近年来，可视化技术和新型插管技术均可应用于牙列缺损的患者。文章简述不同种类的可视喉镜、喉罩、纤维支气管镜、光棒等辅助插管设备的特点，以及在牙列缺损患者中应用上述辅助插管技术和复合插管技术进行气管插管的优缺点。结合近年国内外文献，综述不同插管技术在牙列缺损患者中的临床应用。如今，越来越多的新型插管技术用于临床，以期降低围手术期患者牙齿损伤的发生率。

简介：【摘 要】目的：分析对累及龈下的牙齿楔状缺损采用不同充填材料治疗的预后差异。方法：病例类型为累及龈下的牙齿楔状缺损患者，96例均在2020年6月-2022年2月的时间内收集整理，64例对照组将其通过双盲法进行分组，设定每组的患者数量为32例，对照组的填充治疗选择3M光固化复合树脂材料（对照组1）及3M流动纳米树脂（对照组2），观察组的填充治疗选择3M玻璃离子材料。评比两组修复成功率、牙周指标变化情况。结果：在进行修复成功率的比较时，对照组高于观察组，对照组2高于对照组1，P＜0.05；在进行天冬氨酸转氨酶、龈沟液、碱性磷酸酶的比较时，对照组2高于对照组1，P＜0.05。结论：3Mz350流动纳米树脂材料相较于光固化复合树脂材料有更好的抛光性能，更有利于改善累及龈下的牙齿楔状缺损的牙周指标，提高修复效果，值得临床优先推广和普及。

简介：换季时节到了，各种细菌容易生长繁殖。不少儿童有这样的坏习惯，一旦眼睛不舒服，就用手揉眼，把手上的细菌带到眼睛里，造成眼病。家长需要重视孩子的卫生问题，保护好孩子的眼睛。不知您是否曾发现您的孩子总是用手揉眼睛，观察后发现，孩子的眼睛红红的，像是充血了，并出现肿胀，而且早上起床孩子的眼睛经常被“眼屎”类的分泌物糊住，把孩子带到医院检查后，才得知患上了急性结膜炎。家长怎样护理急性结膜炎患儿

简介：摘要：出生前后的各种脑损伤因素均有可能导致小儿脑性瘫痪的发生，比如妊娠期内母体感染、酗酒、贫血、疾病等，出生后患缺血性脑病、中枢系统感染、低血糖等，胎儿发育过程中的先天畸形也重要的发病原因，患儿主要表现为多方面的功能性障碍，比如运动、智力、听觉、视觉等，生理上的缺陷会严重降低患儿的生活质量严重时会导致终身残疾。由于影响因素较多难以有效预防，并且近年来由于我国人民生活方式的改变，发病率也表现出了上升的趋势，因此如何提升脑性瘫痪患儿的治疗质量成为了临床上重点讨论并积极探索的问题，随着研究的升入大量临床案例证明了康复护理能够有效提升治疗效果，基于此本文对脑性瘫痪患儿的康复护理展开综述。

简介：摘要：目的：探讨小儿外科围手术期护理。方法：对术前护理、术中护理、术后护理进行分析。结果：患儿在围手术期护理后恢复良好。结论：护理工作是围手术期不可缺少的环节，不仅可以让手术如期安全进行，而且可以减少患者的住院天数和住院费用，减轻患者的痛苦和经济负担。

简介：摘要：本篇文章的研究目的是分析小儿内科患儿医院感染的危险因素，为了进一步控制医院感染的情况，提供更严谨的数据和实验依据。研究方法主要是以回顾性分析，近几年医院小儿内科363例患儿临床资料，采用单因素和多因素相结合的回顾性分析法，对医院感染的危险因素进行分析，数据采用SPSS17.0软件进行处理。本篇文章研究结果表明，小儿内科363例患儿中发生医院感染有167例感染率在23.37%，单因素分析结果显示，小儿内科患儿住院时间大于两周，并伴随有一定的静脉插管，白血病，肺炎以及恶性肿瘤等感染病，分别占比超过50%以上，与医院感染发生存在密切联系，差异有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：探析对曼陀罗中毒患儿的救护措施。方法：纳入8例因曼陀罗中毒而入院的患儿，需对其实施急诊救护，并对其临床资料进行回顾性分析。结果：在采取对症治疗后，8例患儿均已脱离生命危险，在接受持续治疗后痊愈出院。结论：曼陀罗中毒患儿情况复杂，需及时采取积极、有针对性的救护措施，这对降低死亡率、提高抢救成功率有重要帮助。

简介：摘要：本文以研究唇腭裂患儿围手术期的护理效果为目的，以我院某一时间段收治的160例唇腭裂患儿为研究对象，将其随机分为研究组和对照组，分别接受高质量护理干预和常规的围术期护理干预，比较两组患儿的焦虑程度和并发症发生率，结果经护理干预后研究组的各项指标均优于对照组，对唇腭裂患儿进行高质量的围术期护理干预可以有效改善患儿的焦虑程度，并减少并发生的发生，提高患儿整复效果和生活质量。

简介：摘要：本篇文章的研究目的是分析小儿内科患儿医院感染的危险因素，为了进一步控制医院感染的情况，提供更严谨的数据和实验依据。研究方法主要是以回顾性分析，近几年医院小儿内科363例患儿临床资料，采用单因素和多因素相结合的回顾性分析法，对医院感染的危险因素进行分析，数据采用SPSS17.0软件进行处理。本篇文章研究结果表明，小儿内科363例患儿中发生医院感染有167例感染率在23.37%，单因素分析结果显示，小儿内科患儿住院时间大于两周，并伴随有一定的静脉插管，白血病，肺炎以及恶性肿瘤等感染病，分别占比超过50%以上，与医院感染发生存在密切联系，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：以临床接受肾脏穿刺术患儿为观察对象，研究患儿肾脏穿刺术心理护理价值与意义。方法：本研究将以对比实验的方式开展，抽取2021年3月-2022年3月时间段内，于我院接受肾脏穿刺术的38例患儿作为本次的观察对象，依据护理差异分2组，护理方案包括常规护理以及心理护理，对比临床差异。结果：经过不同的护理干预后，笔者对不同组别患儿心理状况进行评价后发现，接受临床有效心理护理的患儿无论是在焦虑自评量表（SAS）评分上、还是在抑郁自评量表评分（SDS）上，结果评分均明显更低（P＜0.05）；另外，术后并发症发生率，干预组患儿明显更低（P＜0.05）；临床护理依从性评分，结果以干预组更高（P＜0.05）。结论：针对患儿肾脏穿刺术，予以其相应的心理护理，不仅能够积极改善患儿的情绪状态，同时减少术后并发症，稳定患儿身体状况，大大提升护理依从性。

简介：【摘 要】目的：评析不同护理措施在高热惊厥患儿护理中的作用。方法：选取84例在我院儿科就诊的高热惊厥患儿，随机分为对照组和实验组后分别行常规护理和综合护理。本研究将通过对比两组研究对象的症状消失时间、住院时间和睡眠质量，探析不同护理措施在小儿高热惊厥患儿中的作用。结果：实验组患儿的住院时间、惊厥症状消失时间和退热时间均短于对照组（P＜0.05），且实验组患儿的睡眠质量也要高于对照组，P＜0.05。结论：综合护理的应用可有效促进高热惊厥患儿惊厥及高热症状的改善，有助于患儿睡眠质量的提升，临床应用价值较高。

简介：【摘要】目的：以临床接受肾脏穿刺术患儿为观察对象，研究患儿肾脏穿刺术心理护理价值与意义。方法：本研究将以对比实验的方式开展，抽取2021年3月-2022年3月时间段内，于我院接受肾脏穿刺术的38例患儿作为本次的观察对象，依据护理差异分2组，护理方案包括常规护理以及心理护理，对比临床差异。结果：经过不同的护理干预后，笔者对不同组别患儿心理状况进行评价后发现，接受临床有效心理护理的患儿无论是在焦虑自评量表（SAS）评分上、还是在抑郁自评量表评分（SDS）上，结果评分均明显更低（P＜0.05）；另外，术后并发症发生率，干预组患儿明显更低（P＜0.05）；临床护理依从性评分，结果以干预组更高（P＜0.05）。结论：针对患儿肾脏穿刺术，予以其相应的心理护理，不仅能够积极改善患儿的情绪状态，同时减少术后并发症，稳定患儿身体状况，大大提升护理依从性。

简介：摘要该研究探讨“雨课堂”在口腔正畸学实践中的效果和机制。在口腔医学本科层次的口腔正畸学教学中引入“雨课堂”教学，通过与传统教学模式的比较，期末考试成绩显著提高，学生满意度更高。重点探讨了“雨课堂”的混合式教学模式具有良好的教学效果的成因和机制，并展望了其在今后的口腔医学本科生的口腔正畸学教学中的推广意义。

简介：无

简介：无

简介：【摘要】目的：探究患者在口腔正畸时，为其实施四手操作护理干预的效果，对比不同护理实施后各指标情况。方法：采用随机数字表法，将我院纳入研究的50例口腔正畸（2021年1月至2021年12月）分组，对照组（基础护理），干预组（四手操作护理）。结果：实施后经对比，观察组时间指标、护理依从性指标皆优于对照组，P＜0.05。结论：相比对照组实施的基础护理方案，四手操作护理效果更明显，患者正畸舒适感提高，且复诊时间和操作时间减短，使得依从护理，研究有较大推广价值。

简介：【摘要】目的：本文研究口腔健康教育对口腔正畸治疗患者的临床效果。方法：研究时间为2020年7月-2021年7月。研究对象收取58例口腔正畸治疗患者。采用随机数字表法进行分组，每组有患者人数为29例。对照组采用常规护理，实验组采用口腔健康教育。将两组患者的心理情绪水平以及健康知识知晓率等数据。结果：在护理前各组患者负面情绪评分较高。在进行不同护理后，实验组患者负面情绪评分低于对照组，数据对比存在差异（P＜0.05）。实验组患者健康知识知晓率高于对照组，数据差异有对比意义（P＜0.05）。结论：口腔正畸治疗患者实施口腔健康教育，提升患者健康知识的掌握情况，能够进一步改善患者的负面情绪，应当在实际的护理中推广和应用。