简介：在“京津冀中学历史教学教研协同发展”暨中学历史核心素养专题高端论坛上，徐蓝教授为老师们详细介绍了历史学科核心素养的研制过程，从中我们可以看出五个核心素养所蕴含的深厚史学底蕴和时代要求。如何让这样“高大上”的历史学科素养在中学教学中落地？怎样教学才能培养学生的历史学科素养？

简介：中国重大历史题材油画的创作和其他形式的油画创作不同。从字面上讲,历史题材油画的作品创作以历史为背景,主要表现的是一个国家和人民在历史长河中的发展过程,以史料为主体的一种史实,其所承载的往往超过艺术表达的本身含义;如果从宣传意义上讲,它可以更好地呈现历史事件,更好地宣传爱国情怀、民族气节等;从历史的文脉角度看,既可以做到民族文化的传承和时代精神的重塑,又可以在情感的理念中做到传达,做到感化灵魂、提高素质、陶冶情操。

简介：历史是故事的一部分，历史故事可以吸引学生的关注，结合初中学生的心理将历史故事与历史教学相结合，不只具有实用性，同时也让历史教学变得有趣。本文对历史故事在初中历史教学中的应用进行分析，从不同的角度，讲述了历史故事在其中的灵活应用，力求为以后此问题的研究提供参考。

简介：

简介：适用话题无知者戒历史尊严民族情感娱乐有底线＂速＂材展示2017年8月6日晚上,四名年轻人身穿二战时期的日军军服,在著名抗战纪念地——上海四行仓库拍摄了一组照片,引起了网友的愤怒声讨。8月13日下午,在广西宾阳高铁站,两名青年男子身穿仿侵华日军服装,摆出挥刀砍杀等挑衅动作,被愤怒的群众围堵。两男子因涉嫌扰乱公共场所秩序被行政拘留10天,在事件处理过程中,

简介：永动机是千百年来人们所探寻的机器，虽然已被证明不可行，但不可否认其对科学发展起到了一定的推进作用。本文主要回溯了永动机的发展史并指出了几种常见永动机的理论缺陷，主要包括第一类永动机（违反能量守恒定律的），第二类永动机（违反热力学第二定律的），第三类永动机（人们设想出来的磁力永动机）

简介：历史课的温度，36．5℃，也就是人的温度。（摘自陈国峰、李付堂《夜话“素养”——西安夜摊上的延伸研讨》）

简介：教师巧妙成功地运用教材上的图片，对于高效地完成教学任务，开拓学生的视野，培养和提高学生活学活用的能力大有裨益。

简介：儒学在今天的复兴,并不仅仅表现为向传统的简单回归,在更内在的层面,它同时面临如何在现代发展自身的问题。具体而言,儒学的这种发展,可以从形式和实质两个不同的层面加以考察。从形式的层面看,儒学的发展首先需要在概念的逻辑分析方面给予必要的重视。

简介：历史课纳入中考科目已经有许多年了,与其他科目相比,历史课的课时少,中考所占的分值小,但涉及的知识点却很多。如何在考前有限的复习时间内提高学生的成绩,是摆在我们每个初中历史老师面前急需解决的问题。我担任初中毕业班历史课教学十余年,总结出一些行之有效的措施和方法,取得了比较好的教学效果,现列举如下,权当抛砖引玉。

简介：英国历史学家汤恩比在忧虑中仰望历史的星空，把目光投向中国，断言拯救二十一世纪人类社会需要中国的儒家思想。面对人与自我的矛盾，儒家说，要修己安人。面对人与人之间的矛盾，儒家说，仁者爱人，又说君子和而不同。面对人与社会的矛盾，儒家说，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。面对人与自然的矛盾，儒家说，天人合一。

简介：仅就自然地理条件而言．北京并不是理想的建都之地。这座城市从汉唐时期的北方军事重镇发展到自辽代以后基本连续地作为陪都或首都．大体是由于北方少数民族政权的崛起和南进遏止了全国政治中心由关中转移到中原后可能继续南迁的趋势。以国家力量为保障的漕运和陆路交通系统，在很大程度上弥补了建都北京的地理劣势。都城的选择取决于政治、军事形势以及积淀为文化传统的社会心理认同．还必须加上偶然性大于必然性的某些因素以及执政者临机决断的深刻影响。

简介：其实这是一个完全可以实现的想象：将历史的林林总总,水乳交融般揉捏进现实的生活。最明显的莫过于重钢了。在重庆工业博物馆开馆之际,我们再一次回访重钢,寻找百年重钢搬迁后,如何依存于江畔的老厂房,让深植在这片土地上的历史与当下共舞。其实重钢并未远去,接续其历史的是数十公里外的长寿区,一个全新的钢城。搬不走的,是重钢镌刻在大渡口的岁月与故事。心里的老烟囱无法搬走2011年,重钢环保搬迁。

简介：＂不忘初心，继续前进＂--纪念中国共产党成立95周年2016年，是中国共产党成立95周年。在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，反复强调了“不忘初心，继续前进”这八个字，强调我们的执政党要不忘过去，继续前进，展望未来。在复习过程中，同学们要分别把握中国共产党在新民主主义革命时期以及社会主义革命和建设时期的探索历程，对党的发展历程全面认识。

简介：人物档案李振中，祖籍靖远东湾大坝，1937年3月生于靖远县城。1956年毕业于靖远师范学校，毕业后分配至景泰中学任教，1964年在甘肃教育学院进修。后调到靖远二中，系中学高级教师、甘肃省特级教师、全国语文板书学研究会会员，曾任中国教育学会语文教学方法教研中心第三届学术委员会委员。

简介：德国慕尼黑是一个让人记得住的地方。这里的啤酒、足球、宝马汽车、西门子电器，还有1972年慕尼黑奥运会惨案，以及希特勒慕尼黑啤酒屋暴动，在人类历史上都要写上很浓的一笔。

简介：摘要死记硬背、生搬硬套默写知识点固然不是文科学习的正确方法，但要实现对知识的灵活运用却离不开扎实的记忆基础。背诵作为高中文科生不可回避的问题，对于我们的学习有着极其重要的意义。本文从时间轴构建法、归类对比法、关键词提取法、联想记忆法、框架填充法等几个方面，以历史学科作为代表，讨论了背诵技巧的问题。

简介：

简介：历史解释是对青年进行理性思考的重要前提之一。青年史及有关青年的历史研究,是青年研究不可或缺的内容,史学范式将为青年研究勾画出新的理论图景和知识谱系。敞开历史视野,走进青年的历史,在历史中理解青年的价值,发现青年之于社会的意义,对中国青年的历史文化传统和民族特性做出的解释,同时,从中外思想史、观念史、社会史等研究中不断发现和汲取新的经验、理论、学术和思想文化资源,是中国青年研究走出碎片化、平面化、功利化等流弊与困境的重要途径。

简介：我叫杨之典，靖远一中退休教师。我是1932年9月出生的，家在黄河岸边的靖远糜滩镇独石村。我一出生，母亲就病故了。我的生命是母亲拿她的命换来的。我是我祖母一手拉扯大的。那时家里贫穷，父亲勤苦劳作田畴，祖母含辛茹苦拉扯我和比我大七岁的哥哥，一家四口人，于饥寒交迫中度日。我虽不幸，但却幸运。少时，却能于庙堂私塾识字。