简介：新时期学校德育课教学面临许多新的难题与困难，本文从教学内客、教学目的与方法、教师形象、教育评价四个方面的创新着手进行了一些阐述。

简介：

简介：当新世纪来临之际，世界经济和社会的发展呈出现一个引人注目的特点，那就是以计算机、多媒体技术和网络为代表的科技的迅猛发展，知识经济初露端倪。我国正面临着来自科技和经济上占优势的西方国家的强大压力，我国的现代化建设也正在一个关键时期，经济工作正在实现体制和增长方式的两个根本性转变。这种新的形势，必然给学校教育带来巨大冲击，使学校在教育目标、任务、内容、形式和方法诸方面发生根本性变革，学校德育工作面临着一系列新课题：在经济体制发生重大变化，以公有制和按劳分配为主体，其他多种所有制经济和分配方式并存的条件下，如何坚持社会主义在意识形态的主导地位，如何用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来教育学生？在进一

简介：摘要德育教育是国内的基础教育之一，这一教育开展与知识教育有相当大的区别，知识教育仅仅注重知识方面的教育，能够带给人们一定的生活认知和实践能力。德育教育则能够培育学生的心性，符合了先学做人的精神理念。新时期的小学德育教育，需要与传统的德育教育保持一定的区别，尤其是在德育教育的特征上。

简介：摘要小学阶段是一个学生接受素质教育的初始阶段，在一个人的一生中占有举足轻重的位置。除了学习课程知识外，德育教育也是尤为重要的，教师应该对学生进行思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养。在学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德有工作放在首位，并且贯穿在每一个孩子成长的各个过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

简介：摘要小学数学教学在小学教育中占据着重要的地位，对学生的未来的学习和生活有着重要的帮助。因此，教师要注重对学生的数学教学。在新时期，开展对学生的小学数学教学不仅要为学生传授数学知识，培养学生数学技能，同样还要对学生进行德育教育，促进学生全面能力的成长。本文就新时期小学数学德育教育的策略进行探究，希望实现学生的全面发展。

简介：摘要在科学技术不断进步、社会不断发展的今天，现代信息技术已是人们日常生活中必不可少的高效能载体。对于农村留守儿童家庭教育的缺失，学校德育工作面对着越来越多的难点和问题。这就要求我们创新方法，优化资源，充分发挥出现代信息技术的能力，打造农村留守儿童德育新的高峰。

简介：摘要：作为青少年思想道德教育以及建设工作的主阵地，学校的作用不容忽略。学校能够通过教育教学工作的落实，帮助学生塑造完善的人格。净化学生的心灵，帮助学生树立自己的理想信念。教师需要注重教学方法的正确把握，关注思想道德教育的主渠道，主阵地和主课堂。作为德育工作的执行者、组织者，班主任的作用非常显著。班主任需要了解多样化时代背景下德育工作的新要求。始终坚持正确的教育原则，关注育人目标的实现要求。充分体现德育教育工作的实效性，针对性和有效性。

简介：高等院校的德育工作面临着新的机遇与挑战,要做好新时期高校德育工作,应了解德育的内涵及面临的严峻形势,从领导重视、课程改革、严格管理、队伍建设等方面加强和改进德育工作.

简介：【摘要】德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育。社会进步的同时也出现了一些不良的行为，冲击着学校及学生的道德教育，德育是时代发展的要求，是培养社会主义建设者和接班人的要求，是贯彻落实新时期习近平书记对德育系列讲话的重要精神，要坚持德育为先，立德树人。国无德不兴，人无德不立，新时代道德教育尤为重要。

简介：在社会变革时期,人们的价值观念发生了巨大变化,一些固有的道德标准不能完全维系人心,而一些新的道德标准又没有完全建立起来.在这种情况下,要提高学校德育工作的实效,必须注重培养学生的道德判断力,提高学生的免疫力.

简介：小学是学生接受各种教育的首要阶段，而这阶段的学习也为学生未来的发展奠定了基础。因此，德育教育就成为了小学教育中的一项重要工作，但在新时期下，小学的德育教育还存在着一些问题。本文将对这些问题进行阐述，并找出相应的解决措施。

简介：摘要：近年来，各行各业对于人才的要求有了明显的提升，期望可以聘用到全面型的人员，因此，在时代的不断变革中，民众对于教育的观念也发生了改变。在以往的教育观念中，更加关注学生的成绩，学校的教学重点也放在了文化课中，而在新时期下，愈来愈多的人开始重视学生的全面性成长，不仅包含了文化课程的学习，还有身体素质以及品德的培养。与此同时，教学模式要结合当代的学生特点进行不断的优化与创新，最具代表性的教学模式就是小学体育德育一体化教学。基于此，本文围绕着德育与体育之间的关联性，对现阶段体育德育一体化实践中的主要问题和有效方式进行了详尽的阐述，以期参考与交流。

简介：摘要：在新时期视域下，中职德育工作需要根据“与时俱进、实事求是、解放思想”的理念路线，作出必要的调整，而为提升德育质量，探索新时期中职德育教育的内容、目标、方法及工作方式，需要结合中职德育教育的现状、问题，提出加强和改进德育教育的措施和对策。以此从实质上，推动我国中职德育工作的健康发展。

简介：摘要：在新的背景下，人们更加 重视素质教育，而德育是素质教育的核心之一，是我们素质教育成败的主要标志。因此，如何在小学进行道德教育，提高道德教育的实效性，已经成为我们道德教育中的当务之急。

简介：摘要：自从进入新时期，社会意识形态的领域也越来越重要。小学阶段称为人生各个发展的启蒙形成期，所以我们需要在小学要开展德育教育。班主任作为辅导小学生德育的重要责任人。更应该在班级常规教学中强化德育工作。简单分析班主任开展德育工作存在的问题。从新生期德育育人的教育角度，提出解决的意见和策略。

简介：摘要： 在新教育发展形势下，中职院校开展教育教学活动，除了要对学生职业技能进行培养以外，还要对学生德育教育引起高度重视，在引导学生树立正确思想价值观念基础上，推动学生获得更加全面综合发展。本文结合新时期德育教育对中职学生的影响，对当前开展德育教育存在问题进行详细分析，并从德育环境、教育内容、德育管理等方面入手，提出几点行之有效德育教育有效策略，希望能够发挥参考作用。

简介：【摘要】中职教育对培养学生技能和才能负有重大责任，为社会进步和发展提供了动力。但在新时期，其中也存在一些问题，在道德教育领域出现的问题成为中职教育发展的一个重要制约因素，以下介绍了在中职学校开展德育和技能并重的教育，并解决原有问题的措施。

简介：摘要：德育工作是我国新时期学校教育中重要的组成部分，主要指对学生的思想、道德、政治以及心理健康等方面的教育和引导。德育工作是一项长久性持续性的教育工作，它具有长期性、复杂性的特点，德育教学贯穿于学生成长的各个阶段，是学生健康成长以及全面发展所不可或缺的重要环节。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的关键阶段，在步入小学高年级阶段，学生思维逐渐成熟，更要关注学生德育方面建设，培养学生良好的三观和人格，促进学生健康茁壮成长，具有积极意义，而要想德育管理有效落实，就必须实现协同育人、环境育人、分层育人、活动育人，本文也将围绕着四个方面展开探究。