简介:摘要:基于单元整体教学设计的小学英语阅读教学策略旨在通过有机整合不同的教学要素,提升学生的阅读理解能力和语言技能。本研究旨在探讨基于单元整体教学设计的小学英语阅读教学策略对学生阅读理解能力和语言技能的影响。通过选择与学生生活经验相关且具有吸引力的主题,引入图片、视频和故事等多样化素材,以提高学生的阅读兴趣和动机。在课前进行预习活动,帮助学生熟悉新词汇和语法结构。此外,鼓励学生在小组中开展合作学习,促进彼此之间的互动和合作。最后,学生对学习过程进行反思总结,提高他们的阅读策略意识。通过采用这种基于单元整体教学设计的英语阅读教学策略,可以有效提高学生的阅读理解能力和语言技能。
简介:摘要:随着我国社会经济的高速发展,土木工程建设迅速兴起,诸多新型技术工艺也得到了全面推广,其中,深基坑支护凭借自身的技术优势脱颖而出,在土木工程建设中发挥着尤为关键的作用。基于此,本文主要围绕土木工程基础施工中的深基坑支护施工技术展开论述,结合某深基坑工程项目,首先阐述了该项工程的整体概况;其次分析了工程施工环节的重难点;最后概述了深基坑支护施工技术在土木工程基础施工中的实际应用。
简介:摘要:如今,在时代的高速发展下,城市化发展进程愈发加快,土木工程项目的建设数量明显增多,施工规模也在不断扩大。混凝土浇筑作为土木工程建设中的关键环节,要想更好保障此环节的施工质量,提升混凝土结构的强度与耐久性,就必须科学、合理地选用相应的技术工艺。基于此,本文主要围绕土木工程施工中混凝土浇筑施工技术的运用展开论述,首先概述了影响土木工程混凝土浇筑施工的因素;其次分析了混凝土浇筑施工技术在土木工程施工中的实际运用;最后阐述了土木工程混凝土浇筑施工案例。
简介:摘要:目的:分析和研究妊娠期高血压疾病的产科临床治疗效果。方法:于2021年2月~2023年2月将108例妊娠期高血压疾病患者随机分为A组(n=53例)和B组(n=55例),其中对B组使用单一的硫酸镁进行治疗,而A组则在硫酸镁的基础上联合使用拉贝洛尔。完成疾病的治疗之后,对比两组患者病情的改善情况。结果:相较于B组治疗后的总有效率74.36%,A组治疗后的总有效率95.12%显著更高,A组治疗后的收缩压(130.22±8.87)mmHg和舒张压(80.38±7.79)mmHg均显著正常于B组治疗后的收缩压(142.71±9.38)mmHg和舒张压(95.59±8.87)mmHg,组间比较有统计学意义(P<0.05)。结论:对妊娠期高血压疾病患者联合使用硫酸镁和拉贝洛尔,对于患者血压问题的改善效果更具优势,是促进患者身体健康水平持续提升的优质手段,值得临床推广使用。
简介:【摘要】目的:探索研究孕妇在生产前以及生产后的各项检查和身体恢复的过程中,妇产科医生在其中所起的作用。方法:选择120例于2022.1月-2023.1月期间,生产之前在我院进行检查并在本院进行生产的孕妇作为本实验的研究目标,并分为两组,每组人数各半,其中,对照组采用往常的治疗措施,而观察组患者在妇产科医生的帮助下来进行治疗,对两个组别的生产之前检查的顺应性、生产后的身体状况和对医疗服务的满意情况等进行考察对比。结果:在孕妇生产之前检查的顺应性方面,对照组要远远小于观察组;而在孕妇产后的身体状况中,观察组和对照组尿潴留的人数分别为:2、11,具有明显区别;观察组对各项医疗服务也更加满意,远远超过了对照组。结论:孕妇在生产前以及生产后进行各项检查和身体恢复过程中,妇产科医生在其中起着非常重要的作用,可以促进孕妇生产之前检查顺应性的提升,并减少某些并发症,如尿潴留的发生,使孕妇在生产之后身体恢复的更好。
简介:【摘要】目的:观察一对一带教方式实践教学在肿瘤内科护理带教中的应用效果。方法:选择2021年1月~12月期间和2022年1月~12月期间在本院肿瘤内科接受护理带教的各20例实习护生,设为对照组和研究组,分别采取常规带教模式和一对一带教实践教学模式。对比两组实习护生的出科成绩及对教学的满意度。结果:研究组实习护生对教学的满意度(95%)高于对照组(65%),P<0.05。研究组实习护生出科的理论考试成绩和实践操作成绩均高于对照组,P<0.05。结论:在肿瘤内科护理带教中应用一对一带教方式实践教学可以全方位提高实习护生出科成绩及实习护生对教学的满意程度。
简介:摘要:目的:研究糖尿病患者接受延伸护理和居家护理的情况,以及它们对血糖水平、生活质量和护理满意度的影响。方法:选取2021年1月至2022年1月,在本院接受护理的80例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组与对照组。对照组采用常规糖尿病护理,观察组采用延伸护理及居家护理,比较两组护理效果。结果:经过护理,观察组的空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、健康状况、生活质量以及护理满意度都有了显著改善,其差异性比对照组低(P<0.05)。结论:通过提供延伸护理和居家护理,可以显著改善糖尿病患者的血糖控制水平,同时也有助于提升患者的疾病认知能力、生活质量和护理满意度。