简介：在加速国家社会经济发展的基础上，有计划地和全面地完善社会主义，使苏联社会继续向共产主义迈进，党的这一战略方针在苏共代表大会预备文件中得到深刻的论证。

简介：科学社会主义对以往历史的非科学的社会主义观作了一个终结，而创始人之一的恩格斯对科学社会主义观作出了巨大的贡献，恩格斯的社会主义观与马克思的社会主义观基本上是一致的，但随着社会状况的新变化，恩格斯的社会主义观有了一些发展。本文着重阐述了恩格斯的社会主义观及其科学性。

简介：从事物的集合、过程、质和量的关系看，社会就是人们活动的集合，也是权能的集合。权能包括人权和非人权两个集合。社会的质和量是由人权与非人权两个集合的质之间相互作用而决定的。当非人权的质为排己性时，称该质为社会主义，否则称该质为非社会主义。社会主义与和谐社会是一种因果关系。建设社会主义社会就是最大限度地满足人民群众不断增长的社会物质文化需要的过程。“完全”“彻底”地为人民服务的思想、“共同富裕”的论断、“三个代表”重要思想以及“以人为本，执政为民”的论断，均科学地反映了社会主义社会的本质。

简介：社会主义观念的变革徐艳玲社会主义是新生事物，在经济文化比较落后的东方大国建设社会主义更是一项崭新的事业。社会历史的发展是不断进步的，而观念和理论的进步则是社会进步的重要标志。社会主义理论产生１４０多年以来，经受了种种挑战和考验，依然显示出强大的生命力...

简介：邓小平对中国社会主义建设规律的探索伴随着我国社会主义建设的实践进程,大体经历了理论准备阶段、全面探索阶段、理论验证阶段和理论创新阶段.他对社会主义建设规律探索的历史性成果主要集中在根据地对敌斗争的重要战略和方法上;对经济建设发展的指导思想上;对形成社会主义建设规律条件的认识上,以及从制度和体制的创新上把握社会主义建设规律的问题等方面.

简介：我党在新的历史时期里，把社会主义精神文明建设提高到我国社会主义现代化建设的战略地位，看作是一项长期的、庞杂的社会系统工程，列为建设有中国特色的社会主义社会的一个重要方面，这是我党对社会主义再认识的重大成果，

简介：识记：1．帝国主义和封建主义相勾结，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。2．新民主主义革命的性质。3．“三个代表”的基本含义。4．按照“和平统一二、一国两制”方针，最终完成祖国的统一大业。理解：列举重要史实，展现近代中国人民救国图强的奋斗历程。活动：1．收集有关资料，以“中国革命历史发展的必然结果”为题，对中国人民选择由新民主主义革命到社会主义革命的道路进行讨论。2．从国家的独立、统一、富强等方面，展示社会主义新中国发生的巨变。3．结合图文资料，通过调查、访谈活动，对改革开放以来的重大成就发表并交流各自的感想。

简介：告别了辉煌的“十五”，上海高等教育乘着党的十六届五中全会和上海市委八届八次全会精神的东风，即将迈向“十一五”新的征程。新的形势激励我们用新的发展理念、新的精神状态去追求新的奋斗目标，牢牢把握社会主义大学的两大历史责任。

简介：坚定中国特色社会主义自信,必须准确把握中国特色社会主义的历史起点。中国特色社会主义的历史起点到底在哪里,这是学术界长期争论的问题。我们认为,不论是从中国特色社会主义实践看,还是从领袖人物重要论述及党的重要文献看,中国特色社会主义的历史起点都应在党的十一届三中全会。

简介：摘要道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。从世界历史潮流看，中华民族的民族史汇入世界历史潮流，中华民族的伟大复兴汇入社会主义现代化潮流、中国特色社会主义进入新时代汇入当代世界经济全球化潮流，在这种历史大势交汇中，我们才能更深入地领悟中国特色社会主义的历史地位。

简介：中国人决心走"社会主义道路"时,一种巨大的历史张力就生成于这一历史选择中,同时也孕育着发生两种命运的可能性,这两种命运在中国曾交替出现。现代市场、中国历史文化与社会主义的"结合",并不意味着三方面的独立性的消失,而是它们之间建立起互斥互补、相辅相成的关系,三者的良性互动构成现代社会发展的一大动力。

简介：马克思、恩格斯为了克服病入膏肓的资本主义的弊端并在这些弊端的反面勾画了社会主义的特征;列宁、斯大林,尤其是斯大林依照当时理解的马克思、恩格斯的社会主义蓝图“按图施工”,斯大林把马克思、恩格斯构想的社会主义的某些特征当成社会主义本质;毛泽东在建设社会主义实践中虽然对“苏联模式”的弊端有所察觉并局部加以革新,但总体上仍然比照“苏联模式”建设中国的社会主义;邓小平反思社会主义优越性为什么没有充分发挥出来的原因,认为关键是没有搞清社会主义的本质是什么。他在新的参照系中对社会主义的本质进行了新的定位,提出了符合时代要求的社会主义本质论。

简介：东欧各国的社会主义是在“民族道路”和“苏联模式”的选择与碰撞中发展的。东欧社会主义发展观的嬗交，可以分为被动移植苏联模式、反思修正苏联模式、两难选择发展模式三个阶段，每个阶段的变化都与苏联社会主义发展存在这样那样的关系。东欧各社会主义国家对社会主义传统发展观的反思和修正，在上世纪七十年代后逐步进入了两难选择的困境：企图消除苏联模式弊端的改革，最后都出现了自身难以克服的新的弊端，而正是这些新旧弊端共同导致了东欧各国社会主义的最终失败。

简介：

简介：党的纲领是一面旗帜,是党对自己所奉行的主义的公开宣示,是党的理想信念、奋斗目标、政治主张的集中概括,是党的内在性质、历史使命和社会作用的集中体现。中国共产党成立以后,高举科学社会主义的旗帜,开始了中国的科学社会主义运动。毛泽东思想是中国特色社会主义旗帜的先导。邓小平使中国特色社会主义这面旗帜明确树立在中国共产党和各族人民面前。关于中国特色社会主义旗帜内涵的表述,是随着改革开放和社会主义现代化事业的发展而不断丰富的。党的十八大集中阐述了中国特色社会主义旗帜的丰富内涵。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,是实现当代中国历史任务、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜。

简介：社会主义核心价值观,从党的十六届六中全会首次提出到十八大正式形成,是符合我国当前形势和未来发展需要的主导思想。在高中阶段,依托历史学科对学生开展社会主义核心价值观教育,对学生树立正确的人生观和价值观意义重大,也有利于我国社会的总体进步和发展。

简介：一、归根结底，生产力起决定作用生产社会化同资本私有制的矛盾是资本主义生产方式不能自行解决的基本矛盾，是资本主义灭亡、社会主义胜利必然性的物质基础。然而世界历史进程并没有按照马克思、恩格斯所预期的那样，社会主义在西方发达国家同时胜利，而是首先在保留大量农奴制残余的东方沙皇专制帝国得以突破。随后又在比较落后的东欧国家．特别是更加落后的中国、朝鲜、越南、老挝等国工农夺得了政权。这固然归功于这些第三国际的党，

简介：近代中国半殖民地半封建社会性质决定走中国特色革命道路，初级阶段社会主义基本国情决定走中国特色社会主义道路。中国特色革命道路是中国特色社会主义道路的历史由来，中国特色社会主义道路是中国特色革命道路合乎逻辑的必然结果。中国近代以来两大历史任务的内在统一决定两条特色道路的自然承接。中国特色社会主义道路是科学社会主义在当代中国的创新模式和伟大实践，是人类社会发展一般规律的客观反映，符合中国社会历史发展的特殊规律。

简介：中国特色社会主义人权理论经历了理论困惑、理论思辨与理论发展三个历史阶段。在第一阶段,人权不仅在理论领域存在一定的困惑,在外交层面也面临较大的挑战,因而人权具有一定的敏感性。在第二阶段,因人权得到《中国的人权状况》白皮书的正式承认,尽管人权在社会政治生活中的敏感性客观存在,但人权在学术研究上的敏感性逐步减弱,人权理论研究也得到一定的发展。在第三阶段,立足于人权的宪法法律及政策规定,顺应经济社会文化发展的人权话语需求,中国特色社会主义人权理论得到长足发展。

简介：对于社会主义来说,20世纪非同寻常,有许多宝贵经验值得总结.处于新世纪之初,总结这些经验,对于21世纪社会主义事业的发展具有重大意义.