简介：说出来，大家也许不相信，原本我最讨厌看书，因为我天生好动，一看到密密麻麻的汉字就想溜，这让老爸老妈伤透了脑筋。然而，我做梦也没想到，我竟然会在今年暑假，彻底改变自己的看法，从此爱上了阅读。

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简介：平日里，遇到事情太多，耽误了时间的时候，我就恨不得多生出两只手、两条腿来。说到底，我真渴望自己能拥有“三头六臂”啊!说到“三头六臂”，它的本意是：三个脑袋，六条胳臂。比喻有着神奇的本领。提到它，我首先想到的是《西游记》里的齐天大圣孙悟空和哪吒三太子，他们之间对决时，都使出了“三头六臂”的本领，充分展示了“多手多脚”的优势。如果拥有它，我就能变身成“全能服务员”，我也可以称王了!

简介：俗话说：＂画山画水难画人,描风描景难描心。＂可见把人物写＂活＂是何其难。小学阶段的教材会经常涉及到写人的作文,到了五六年级,也许是因为学生以前写多了这类作文,难免会出现＂新瓶装老酒＂＂换汤不换药＂等情况。笔者以＂我最喜欢或崇拜的人＂教学为例,从学生的作文入手,分析其中存在的问题,并采用＂逆推分析＂的方法,对这一节课＂怎么教＂进行＂把脉＂。

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简介：我们学校开展了“读《论语》，学做人”这项活动后，我受益匪浅，懂得了许多道理。我最喜欢“君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话。它的意思是：君子的心胸是坦荡，无所不容的。小人经常满腹牢骚，算计别人。

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简介：主题班会课是指围绕一个主题,以学生为主体开展的一种生动活泼的教育活动。然而目前好多的班会课却成了逢年过节的'应景式'、配合检查的'传声式'、放任自流的'自由式'、改上他课的'加塞式'、不论年级的'一律式'……存在着很大的随意性、零散性和突击性,课例方案的结构上缺乏严谨性和规范性,活动的衔接也缺乏渐进性和持续性。苏霍姆林斯基曾说:'课——是点燃学生求知欲和道德信念火把的第一颗火星。'而作为德育有效形式

简介：一正确审题：习作成功之起始师：想把一篇习作写好。认真读懂习作要求是第一步，也是非常关键的一步。如果没有读懂习作要求，写出来的习作将是糟糕的。别人问你的是这个问题，你回答的却是另一个问题，叫答非所问；在习作中，叫偏题、跑题、离题（板书：偏题、跑题、离题）。因此，我们拿到习作要求时，第一步是静下心来读要求。

简介：我不喜欢你喜欢的那条红色热带鱼不喜欢你在课堂上忍不住很大声的说话不喜欢你逃避我的追问时那双闪烁的眼睛

简介：上高中之后,孩子每天早上六点半就起床,为了让他吃顿营养丰富的早餐,我六点不到就要起来做。日复一日,有时候真的想快点把这段时间熬过去,因为不仅他辛苦,我也觉得挺辛苦的。新高考据说可以减负,可我完全没有感觉到。高一结束就得选科,现在所有科目都要学,因为不知道最后会选什么,所以一科都松懈不得。原来走走过场的会考变成了合格考,老师说,合格考通过,才能参加那个科目的等级考,才能毕业,所以十几门科目都得好好学。虽然嘴里经常唠叨孩子好好学习,生怕他一个松懈,成绩掉了队。但其实看着他们要学习那么多东西,每天学习那么长时间,我看着都累。

简介：图中的人在讨论他们所喜欢和不喜欢的食物。你能推断出他们的名字和各自喜欢的食物吗？图中有两男两女，安妮塔（女名）喜欢吃鱼；我喜欢蛋糕，但我不叫吉瑞（男名）；有个男孩喜欢吃鸡；吉尔（女名）喜欢色拉，但伊凡（男名）不喜欢。

简介：我想，我是真的喜欢上了一个男孩。轻轻地喜欢，轻轻地仰慕。这种喜欢很轻很轻，像散落的花瓣，风一吹，就干干净净的。我要在睡前轻念他的名字，以免把他遗忘在梦外面。可是这些勇敢的喜欢，被我的自卑一点一点掩埋，最后只剩下小小的一角。所以，他不认识我。

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