简介：6月6日，为庆祝我国第十个“文化遗产日”，第三届“阿拉非遗汇”在宁波大红鹰学院开幕。宁波非遗保护高校联盟成立的启动仪式同时举行。

简介：“把烧红的煤砂罐放到一个事先放着生松枝的炉坑里,烫出的青烟,就可以给烧制好的罐子釉上黑釉。”在罗城仫佬族自治县仫佬族煤砂罐制作技艺传习所举行的煤砂罐燻烧开炉仪式上,四把镇四把社区三堆屯66岁的民间工匠吴昌术向村民们传授从寻找原料、碾粉、配料到制坯、煅烧、过釉等煤砂罐制作技艺,点燃仫佬族非物质文化遗产星火,深受欢迎。

简介：摘要：民俗是指人们在社会生活中累积形成的文化，且具有社会风俗和行为风俗的历史性传承下来的文化。民俗是非物质文化遗产类别中的基础文化之一，同时，民俗也是随着时间而不断变化演变发展的。本文主要对其民俗类非遗在当代的做到更好的保护与传承探讨分析。

简介：本刊讯为加快推动客家文化（梅州）生态保护实验区建设，促进梅州市非物质文化遗产和地方戏曲的保护、传承和发展，2017年6月23日至28日，梅州市举办了“2017’客家文化（非遗）艺术周”活动，以“保护传统非遗，展现生活智慧”为主题，11个参演单位、700多名演员先后在亮胜客家艺术中心、广东汉剧传承研究院牡丹剧场、市客家山歌传承保护中心山歌剧场等地，通过现场演出等形式展演、展示传统音乐、舞蹈、戏曲、曲艺和民俗类等非遗项目，向市民全面展示非物质文化遗产的独特魅力。

简介：2018年9月28日至29日,“青海地方曲艺在新时代的传承与发展座谈会”以及“2018青海地方曲艺展演”活动在青海省海东市互助土族自治县举行。通过这次观摩活动,在为地方曲艺走向舞台成为常态化而欢欣鼓舞之际,不禁为传统曲艺在民间的发展忧心忡忡。曲艺来自民间,产生于民间,成长于民间,所以说曲艺是“市井文化”。它存活于民间土壤,离开民间土壤的氛围后,舞台化的曲艺更多展现的是视觉艺术,身着华丽盛装的演员被现代化光影技术烘托得光彩照人,为地方曲艺增色不少。虽然通过直播、录像等新媒体技术手段,让更多大众感受到了地方曲艺的魅力,但舞台越华丽,伴舞越曼妙,离传统曲艺的本质越远,甚至失去了土壤的味道。

简介：摘要：剪纸艺术是中国最具特色的民间艺术之一，是国家级的非物质文化遗产，传承千年剪纸艺术是我们义不容辞的责任，作为学校更应该成为传承民间文化遗产的主阵地，因为非遗剪纸进校园，既是践行习近平总书记等中央领导对继承和弘扬中国传统文化的号召，也是让学生通过剪纸欣赏、制作等方式，学习和继承剪纸艺术，更科学、更生动的培养他们的核心素养。本文对非遗剪纸进校园进行研究，以期使剪纸课程更好地培养学生的核心素养。

简介：

简介：非遗工作的延续离不开一个源头,那就是田野调查。任何项目的取证、立项、申报、评定等都是依靠这一源头展开。作为非遗工作战线上的工作者则是挖根究底的＂田野派＂,田间地头才是我们的资料库。

简介：扬州剪纸作为首批国家级非物质文化遗产,其图案表现绚烂多姿：花香鸟语、名山大川、四季风采、农耕劳作、文化典籍。这些图案既有经过时间积淀成为经久不衰的经典,也有艺术家们融入生活后新的拓展。老一辈艺术家们的努力召唤着年轻一代在非遗的背景下加大力度拓展表现内容。

简介：摘要：在新的教育教学形势下，要注重立足于立德树人教育理念，注重联系优秀传统文化，使“非遗”走进校园，引导学生对非遗背后的故事进行了解，从而丰富教学内容及教学内容，对学生的成长及发展起到良好的促进作用。本文以平潭贝雕为例，探讨了非遗进校园的教学方法及策略，做好非遗的传承及发展。

简介：

简介：【摘要】缠花是一项凝结了众多劳动人民的智慧及审美情趣的非遗传统工艺，却因为跟不上时代的发展一度濒临失传。本文将挖掘缠花的丰富文化内涵，并结合新时代的国风浪潮，探寻缠花工艺的新的发展道路，为缠花的传承与创新发展提供思路，让缠花这项传统工艺散发新的生机和活力。

简介：摘要：非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。2011年6月1日，《中华人民共和国非物质文化遗产法》正式颁布实施。10年来，我省对非物质文化遗产采取了“非遗+记录” “非遗+校园”“非遗+剧场” “非遗+芭蕾” “非遗+文物”等守护传承方式， 以此赓续地域文化基因，守住地域文化之根在文化厅非遗保护中心及各市县文化部门的大力推动下,辽宁省的非遗传承人保护工作在音像资料采录,艺术作品出版等方面取得了一定的成绩.但依然存在对传承人的排查,认定不完善,对传承人的价值认知有限,培养中的"同质性"化倾向及学术研究意识不强等问题.为了解决这些问题,在未来的工作中可以增设非遗传承人名录,对传承人的文化盛载进行整体记录和保护,建立传承人技艺讲堂,加强传承人价值及作品的学术研究,使传承人的保护工作更为扎实有效地推进。

简介：摘要：珠光青瓷文化是中国传统优秀文化的重要组成部分。珠光青瓷与学校的美术教育、人文教育相结合，可以提升学生对于学习珠光青瓷非遗艺术的兴趣，激发学生的创作潜能，提高学生对艺术，对珠光青瓷的审美水平。本文简要的介绍了珠光青瓷的发展历程，以及发展与传承珠光青瓷文化的意义，提出了将珠光青瓷文化引进课堂的途径，旨在为珠光青瓷非遗艺术的传承以及美术教育事业的发展提供借鉴。

简介：摘要：近年来，中国经济的快速发展，民族自信心增强，文化需求激增，非物质文化遗产的传承与发展显得尤为重要。本文介绍了满族刺绣的艺术特点以及我国相关的非物质文化遗产保护工作，对满族刺绣的现状进行了描述和分析，并提出了相应的对策，以促进满族刺绣的传承和发展。

简介：[摘要] 为积极响应习近平总书记和党中央“精准扶贫”的号召，落实党中央关于精准扶贫工作的要求，践行央企社会责任，公司始终密切关注各级扶贫动态，并在“精准扶贫”首倡地——湖南省湘西花垣县十八洞村实施扶贫行动。本文主要介绍苗绣扶贫的经验做法及思考。

简介：摘要：我校地处大石灯芯草产地，作为番禺区非物质文化遗产“灯芯草”传承基地，传统文化气息浓厚，我们紧抓大石灯草手艺的传承特色，促进家乡传统手艺活动的开展，促进学校健康发展和学生德智体美劳的全面发展。开发出《灯草手艺》乡土教育课程，分年段设计灯草手艺传承活动，了解灯草发展历史，发掘文化教育内涵；探究灯草现实状况，学习灯草制作手艺；发挥非遗基地作用，组建灯草文化社团；落实校本课程研究，灯草手艺走进课堂；开展多样主题活动，传承大石灯草手艺。期待通过传承和弘扬优秀传统文化，使学生主动、有效地吸学习传统手艺，激发文化自觉，增强文化自信，树立文化追求，培养学生良好思想品德和健全人格，发挥育人价值。

简介：摘要：非遗服饰对于当下的情况来说，它随着现代化社会发展的进程，面临着传承的危机。本文从高光谱扫描技术的特点出发，详细的论述了光谱成像的原理与高光谱适合非遗服饰保护的原因。能够更好的检测、识别目标，介绍了适合用于非遗服饰保护的原因。

简介：摘 要：非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，它传承了许多年，韵味深远，但是由于当下时代科技化和便利化，非遗在没有任何科技手段的加持下，生存显的尤为困难。通过打通“科技赋能”这一概念，运用最新前端高光谱技术，采用4DIS原理以及1D光谱矢量检测办法对非遗实现时代话的改良宣传，旨在实现非遗的活化创新传承和发展。

简介：摘要：目前来看，新冠疫情具有很强的持续性，将会在很长一段时间内与人类社会共存。在疫情下，大量的社交活动以及公共性文化活动受到影响，传统的公共文化活动组织方式受到很大考验，在后疫情时代，探索出符合疫情防控要求的公共文化活动组织方式至关重要。针对传统纺织非遗的传播，展会是一种有效的渠道，但是受疫情影响，实体展会的组织与实施存在很大的困难，在这种情况下就需要依托信息技术，打造云展览模式，通过线上展览的方式满足传统纺织非遗文化传播的目的。但是目前来看，云展览模式在实施过程中还存在诸多问题。因此本文主要从云展览优势以及云展览模式在实施过程中存在的问题出发，探讨疫情下传统纺织非遗云展览的效果。