简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：本研究旨在探究在精神科门诊中应用心理护理和语言沟通的效果。方法：选取2021年2月至2023年2月期间，共150名精神科门诊患者作为研究对象，并经过均等性和随机性分组。实验组接受常规护理基础上的心理护理与语言沟通，对照组则仅接受常规护理。通过患者的心理状态、治疗依从度、护理满意度等指标对两种方法进行比较。结果：观察组患者的护理满意度评分为4.66±0.62，SAS评分为42.8±6.3，SDS评分为42.3±11.3，以上指标均明显优于对照组。观察组患者在治疗依从性方面的各项指标也显著优于对照组。所有上述指标数据的P值均小于0.05，具有统计学意义。结论：精神科门诊患者应用心理护理和语言沟通能显著改善患者心理状态，增强患者治疗依从度，并为患者提供更高满意度的护理服务。因此，推广应用心理护理和注重语言沟通的护理干预，对于精神科门诊患者的康复和护理质量提升具有积极的意义。

简介：摘要：目的 研究精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法 选择我院 2019年 5月～ 20

简介：[摘要]目的：研究语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的应用价值。方法：随机选取2021年4月-2022年4月在我院收治的100例焦虑症患者，均分为两组，观察组采取语言沟通及心理护理，对照组采取常规护理，对比两组患者的治疗依从性、症状改善情况，以及生活质量评分、护理满意度。结果：观察组的治疗依从性显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析早期护理干预在脑梗塞患者语言,肢体康复中的应用价值。方法：纳入医院收治急性脑梗塞患者76例开展对比性护理研究，收治时间2019年8月~2021年7月，入院静脉溶栓治疗后将患者随机分组为对照组、实验组各38例。静脉溶栓后，对照组行常规康复护理，实验组行早期护理干预。比较患者护理期间语言功能、肢体功能评分变化，护理评价差异。结果：患者护理期间语言、肢体功能均有改善，实验组护理后上、下肢FMA评分，语言功能评分（语言表达、复述、理解能力）及护理满意度均高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：予以脑梗塞患者早期护理干预可在促进受损中枢神经、神经系统功能康复基础上，提升患者预后语言、肢体功能康复水平，护理效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨早期护理干预对脑梗死患者语言及肢体功能康复效果的影响。方法 试验观察对象是2020年7月～2021年7月在我院治疗的脑梗死患者98例，按计算机法随机将其分为对照组49例和观察组49 例，对照组采取常规护理，观察组则在此基础上采取早期护理干预。比较两组患者干预前后的语言及肢体功能。 结果 干预前，两组WAB评分、FMA评分无统计学差异（P＞0.05）；干预后，观察组的WAB评分、FMA评分均显著高于对照组（P＜0.05)。结论 应用早期护理干预的方式能够帮助脑梗死患者尽早恢复语言功能和肢体功能，提高护理工作的效率和质量。

简介：【摘要】：目的：探讨临床精神科护理中应用语言沟通联合心理护理的价值。方法：选择在我院接受常规护理的精神科收治的45例患者为对照组观察对象；选取同一科室在我院接受语言沟通联合心理护理的45例患者为观察组研究对象，两组收治时间为2020年5月~2021年5月。对比两组实施护理干预后两组患者的精神状态。结果：护理前对照组与观察组精神状态评分并无较大的差异；但护理后观察组患者的精神状态评分显著高于对照组，两组对比结果差异较大，可构成统计学意义。结论：精神科护理中护理人员将语言沟通和心理护理联合效果更好，改善患者的精神症状，具有极高的推广意义。

简介：【摘要】目的：研究对焦虑症患者实施语言沟通联合健康教育的效果。方法：研究选取2019年1月-2022年9月期间于我院住院治疗的男性焦虑症患者74例，以随机数字表法分2组各37例，对照组实施常规护理，研究组在常规护理基础上强调语言沟通联合健康教育，对照分析两组疾病知晓度、自我效能、焦虑情绪。结果：护理前，两组间的疾病知晓度评分、自我效能评分及焦虑评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后研究组疾病知晓度评分（87.93±8.33）分、自我效能评分（34.52±3.10）分，高于对照组，焦虑情绪评分（16.05±2.15）分，低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：[摘要] 目的：探析语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的效果。方法：2019.02~2022.07为研究样本采集时间段，60例焦虑症患者为基数资料，顺序编码分组，护理方案对比探讨应用价值，对照组/30（常规护理），实验组/30（语言沟通及心理护理），对比患者（1）焦虑评分（SAS评分）；（2）生活质量。结果：对比对照组，实验组患者SAS评分、生活质量有积极改善状态，（P＜0.05）。结论：语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中，可积极改善患者焦虑临床症状，及提升患者生活质量水平，临床应用价值显著，有推广意义。

简介：[摘要] 目的：探究脑梗塞患者接受早期护理干预，在患者语言、肢体康复方面的影响。方法：研究样本作为本院就诊60例脑梗塞患者，2020.06～2022.10为样本收录时间，简单随机化分组，对照组收录的30例患者（常规护理），实验组收录的30例患者（早期护理干预），统计纳入患者的：（1）临床指标；（2）护理满意度。结果：早期护理干预实施后，实验组相对比对照组，患者临床指标、护理满意度改善效果理想（P＜0.05）。结论：脑梗塞患者接受早期护理干预，对患者语言、肢体康复效果有全面优化，加速患者病情恢复，提升预后质量。

简介：【摘要】目的：研究语言康复训练应用于儿童孤独症治疗中的效果。方法：采用随机数表法将我院2023年1-3月收治的90例孤独症患儿分为两组（各45例），对照组采用常规康复治疗，研究组采用常规康复治疗与语言康复训练，比较两组临床效果。结果：干预后研究组孤独症治疗评估量表评分低于对照组（P<0.05）。结论：语言康复训练能够有效改善患者临床症状。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的分析优质护理理念在脑出血语言障碍患者中的临床效果与应用价值。方法选取我院于2017年5月-2018年5月，1年内收治的患者100例。将所有患者按照不同护理方法均分为两组，治疗组（50例，采用优质护理）和对照组（50例，采用常规护理）。对比住院时间和护理满意度的护理效果。结果两组患者在护理后均取得一定效果，治疗组住院天数远低于对照组，护理满意度高于对照组。结果均具有统计学意义（P＜0.05）。结论脑出血语言障碍患者中应用优质护理理念可提高护理满意度，缩短住院时间，值得推广使用。

简介：摘要孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD），是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣及刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。社会交往及言语障碍是孤独症儿童的核心问题，这些可导致患儿出现一系列行为问题，如脾气暴躁、自伤、自残等问题行为。针对其沟通和交流障碍使用AAC（augmentativeandalternativecommunication）辅助交流沟通系统，即与移动技术相结合的高科技辅助沟通系统1，通过标准化量表评估患儿使用AAC训练前后的效果进行对比，使大家了解辅助沟通交流技术在孤独症谱系障碍儿童中的应用效果及发展前景，从而提升其沟通交流、言语认知及理解能力，减少问题行为发生。

简介：