简介：汉语一些句子中形容词必须重叠,这是语用要求影响了语法规则。本文针对留学生写作此类句子时出现的错误,分析形容词重叠后的功能变化及其原因。
简介：通过讨论形容词ABAB重叠形式的种类、形成时间、语法结构、语法功能和语法意义,分析双音性质形容词ABAB式重叠的来源和双音状态形容词ABAB式重叠形成的动因与机制.
简介：语言的习得有赖于练习,教师可以通过学生的练习获得他们学习的反馈,发现学生的偏误和偏误的原因,并据此采取针对性的教学策略。对外汉语教学中名词重叠的练习,可以按照机械练习—半机械练习—交际性练习的顺序进行。
简介：在少数民族身份认同形成过程中集体记忆发挥着凝聚共识的重要作用,而在集体记忆的建构中大众传媒影响巨大.媒介通常采用年代划分作为对历史事件评价标准并用类比的方式来进行记忆建构,同时以一种权威角色的定位来建构集体记忆,通过叙事的不同引用方式大众传媒对公众记忆塑造产生重要的影响.大众传媒分类并储存了过去的历史,而这些被中介化的过去也变成了合理化的权力来源并被用以凝聚少数民族的共识和加强认同.
简介：移动互联网环境下，幼儿园可以采用新的理念、方式、方法，与家长达成更好的互动交流；家园携手，通过对幼儿在幼儿园和家庭两个主要成长环境中发展信息的收集、分析、评价，在对发展理念形成共识的基础上，形成更为有效的养育策略，从而有效促进幼儿的个性化发展，从根本上改进和提升家园共育工作的质量。围绕这一目标，本文以工作所在幼儿园的相关实践为基础，介绍了具体的工作内容、过程和方法及反思、体会和认识。
汉语形容词重叠及其功能变化
形容词ABAB式重叠的种类、形成时间及其他
对外汉语教学中名词重叠课堂练习策略研究
凝聚共识：集体记忆的媒介建构与少数民族身份认同
共评、共识、共育——基于移动互联网环境下促进幼儿个性化发展的家园共育研究
