简介:摘要:数学课堂导入,精炼却富有启发性,这就是数学教学的一门艺术。教师润物无声的导入,为同学们开始学习数学做好铺垫。有经验的老师都注重课堂教学的导入,及时凝聚学生的精力,由课下转到课上学习中来。学生只有一开始就高度专注,进入主体角色才迅速,进入角色后能积极思考,学生的思维能得到有效训练,可见导入语的意义非凡。为了探究导入语的方式,我们数学课题组就这一课题进行了研究。从导入语的方式方法和设计思路等方面做一探讨,主要分为生活情境导入,学生活动导入,故事情境导入,师生竞赛导入四个方面做了阐述。
简介:摘要:目前小学语文教育不仅要停留在书面教学上,还要提高小学语文阶段的阅读能力和学生的理解能力。同时要结合新课程改革的要求,进一步提高小学生的综合素质,增强其综合素质。
简介:摘要:名著是传统文化的精髓,让小学生进行名著阅读的意义和价值不言而喻,可是在学生的阅读过程中,存在阅读难度较,阅读兴趣不浓,阅读时间过长长等问题,为了更好地推进名著阅读,我主要采用了以下策略指导学生经行名著阅读。
简介:摘要:当前的小学语文教育,不应仅仅停留在书面教学上,还应提高小学语文阶段的阅读能力和学生的理解能力。同时还应结合新课改的要求,从而进一步提高小学生的整体素质,增强他们的综合素质。