简介：

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简介：识记：1．我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。2．全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。3．我国公民的基本权利和义务由宪法规定。理解：1．从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。2．列举我国宪法的有关条款；说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。

简介：现在教育界存在的问题已成为社会热点问题，且呈积重难返之势。而教育既影响社会的方方面面，也影响国家的长远命运，因此才会为社会高度关注。

简介：腰是太极拳的核心修炼点，是太极拳道之关键，是太极技击之真正玄机所在。正如拳谚云：“形意拳、八卦步，太极腰。”又云：“打拳不活腰，终究艺不高。”学习太极拳之难，最难的就是对腰功的理解、领会和把握。

简介：光在水珠表面的反射、水珠内的反射、折射起主要作用．根据光的电磁理论，水珠表面直接反射、经二次折射进入观察者眼中的光能占入射能量的绝大部分，所以，水珠晶莹透明，在阳光照耀下格外明亮。

简介：<正>《东疆学刊》哲学社会科学版1987年第1、2期合刊上发表了一篇属名文章:《运动不是物质的根本属性》(以下简称《不》文)。提出:“只有客观实在性和以一定形态存在的属性才是物质的根本属性”。我们认为这个命题有不妥之处,笔者提出几点不同看法。要确定什么是物质的根本属性,首先必须搞清以何为判据。

简介：随着绘有镰刀斧头和金边红星的苏联国旗黯然落下，苏联这个昔日的超级大国解体了，它作为20世纪最重大的国际政治事件，着实发人深思。文章认为丧失民心是苏联解体的根本原因，首先分析了苏联不恰当的经济发展战略是民心丧失的基础，接着论述了官僚特权阶层的出现是民心丧失的关键，最后探究了苏联解体给我们的启示，以通过自己对苏联解体的理解，分析原因，总结启示，为中华民族伟大复兴的中国梦尽微薄之力。

简介：要办好企业报,培育一支过硬的写作队伍是关键。对此,我深有体会。1984年以前,我厂通讯员队伍基本处于瘫痪状态,办报人常常处于无“米”作“炊”的窘境。可现在,我们《武钢报》版面比原来

简介：文章讲究“文眼”，那么数学也有“眼”，数学教材的每个章节都有“眼”，即“章眼”，也就是该章节的知识的生长点．“章眼”有的在该章节的第一节，如“有理数”一章的“章眼”就是第一节：“正数和负数”，这一节将引领学生进入一个全新的数的世界，学生追根究底的欲望以及创新意识势必会跌宕起伏，

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简介：解决与向量有关的问题，掌握方法很重要．运用之妙，存乎一心．下面我们透过几例一起来领悟平面向量基本定理运用中的奥妙．

简介：自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人们的内心需求。尊重学生是教育成功的一把钥匙。即便是批评学生的错误和缺点,也要以尊重学生的人格为前提。尊重学生的人格,理解信任学生,关注学生健康成长,注重对学生个体的理解、尊重和关爱,培养适应社会进步的具有主体人格的人,这是素质教育的核心。所以,教师一定要尊重学生,维护学生的人格尊严。本文从尊重学生,就要信任他们,尊重他们独立的人格;尊重学生就要善待学生,呵护他们稚嫩的心灵;尊重学生,就要选择维护孩子自尊的教育方式这样三个方面介绍了教师应该怎样尊重学生。

简介：<正>在我国当前的经济建设中,能源、交通等重点建设的发展与国家财力不足、资金严重分散之间的矛盾是十分突出的。1979年到1982年,我国社会总产值增长百分之三十三点六,但国内的财政收入却下降百分之三点三。与此同时,预算外资金大幅度增长,1982年比1978年增长了百分之七十五点二。这些资金的绝大部分,多是投向机械加工、石油化工、食品工业以及手表、自行车、缝纫机等轻工业部门,而很少投向能源、交通等方面。甚至国家预算内直接安排的重点建设投资,目前也没有达到计划的要求。从实现工农业总产值翻两番的战略目标来看,这种计划外项目挤计划内项目,一般建设项目挤重点建设项目的现象如果继续下去,八十年代打基础的任务将会落空,更谈不上九十年代新的经济振兴了。如何克服上述矛盾,《邓小平文选》从根本上作了回答。

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简介：目前,阅读教学的"根本"问题还没有解决好,造成语文教学效果和教学质量普遍不好的缘由是多方面的,但最主要、最直接的原因还是对传统教学法和"工具论"认识上的偏差、标准化考试的制约以及教学评估的误导.阅读教学应注重多读、多背、多思和多积累,才是抓住了"根本".返璞归真,光大传统,应是语文阅读教学改革的正确方向.

简介：摘要：当今社会，在科技不断发展的背景下，汽车是现代生活中必不可少的运输工具，且我国对汽车发展的专业人才的数量处于强烈需求的状态。如何培养优秀的汽车人是一个需要不断改进的重要课题。本文将结合“汽车底盘构造”专业课程来探讨，如何改进教学方法，加强信息教育来提升教学质量。在教学过程中加入游戏元素来吸引学生注意力，分组来进行讨论环节和实训比赛环节等提高学生的学习热情和课堂氛围。

简介：【摘 要】古人云：“三岁定八十”，这“三岁”并不是指具体的年龄，而是泛指孩子小时候的教育相当重要。基础教育阶段的孩子，正是品德养成、言行情操造构、社会法治观念及人生价值取向的可塑关键期。而结合新时代、新教育观念下整合原《品德与生活》《品德与社会》并新修订的小学《道德与法治》课程更是以儿童的生活切入为背景，以儿童丰富多彩的现实生活为载体，通过情境创设、图文结合、模拟对话、情感交流等，将人的道德建设、品行养成、社会意识、人才发展及心理素质提升等立德树人的根本任务贯穿于整个教育教学中，从而以点带面影响人、塑造人、发展人。笔者认为如果在实际教学中，能深挖教材、整合资源、灵活运用教材育人元素，让少年儿童从小学道修身、问道明智、悟道养性，就能更好地落实立德树人的教育根本任务，更能全面提升现代课堂教学的高质量发展。