学科分类
/ 12
222 个结果
  • 简介:摘要数学是思维的体操,数学课堂中,教师可以营造一个和谐民主的课堂气氛,给学生自由发言的机会。创新意识的培养是素质教育的重要内容,教学课堂是实践素质教育的主要渠道,也是实践创新教育的阵地。

  • 标签: 小学生 数学课堂 创新意识
  • 简介:《飘》是美国文学的经典著作之一,然而却一直备受争议和批评。本文试图借鉴双性同体理论探讨小说的主题和人物,对小说进行一个新的解读,试图还原小说应有的文学价值。

  • 标签: 《飘》双性同体 主题 人物
  • 简介:摘要初中思想政治课集思想性、时代性、理论性于一体。如何培养学生的创新意识?必须提高教师自身素质;发挥课堂教学主渠道,提高课堂教学效率;通过社会大课堂提高素质教育。

  • 标签: 政治 教学 创新 素质 效率
  • 简介:摘要:幼儿阶段的学生正处在成长发育的关键时期,他们有着对未来世界极强的探索心理。眼睛是我们认识世界,交流学习的窗口,无论是在写字、看书、走路、学习的过程中都需要用到我们的眼睛。近些年来,我国戴眼镜的青少年数量越来越多,保护视力、爱护眼睛已经成为我国重点关注的问题。为了能够提高幼儿保护视力的意识,幼儿教师可以结合游戏教学活动开展爱眼护眼教学活动,促进健康教育的有效开展。本文主要针对如何在游戏中提高幼儿保护视力的意识进行探索,并提出了几点有效的教学策略。希望能够提高幼儿自我保护视力的意识,掌握良好的用眼习惯,对幼儿未来的学习和发展有着重要的推动作用,提高幼儿的健康学习与生活质量。

  • 标签: 保护视力 用眼习惯 健康教育 教学模式
  • 简介:   摘 要:数学是中学阶段的主要科目之一,也是让很多学生头疼的科目。因此,如何让学生学好数学,是每一个中学数学教师都应该思考的问题。文章就目前数学教学中存在的问题,提出应科学地培養学生的数学归纳意识,让学生的探究力和思维能力都得到提高。

  • 标签:    初中数学 数学教学 归纳意识 培养
  • 简介:摘要新课改下,小学语文教学迎来挑战,小学语文教师需要根据教学目标适当改变教学方法,不将课本知识作为终极教学目标,将学生学习能力的培养作为主要工作目标,教师在教学过程中需要提升学生的语文素养,教师在教学过程中需要提升语文教学进度,将阅读教学作为小学语文主要教学内容,在阅读教学中注重提升学生的写作意识,适当利用学生对语文学习兴趣,激发学生写作灵感,让学生合理运用阅读内容展开写作,提高学生对语文阅读资料的运用能力,进一步提升学生学以致用的能力。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 写作意识
  • 简介:摘要生活中的稳定的社会秩序是有一定的规则作为保障的,因此,应该从小就给孩子们培养良好的规则意识。在小学生的学习课程中,数学之主要的课程之一,在进行数学教学的过程中,很多数学知识、理念和方法都体现了规则性,因此在小学数学课堂教学中进行学生规则意识的培养是非常重要的,本篇文章将针对小学数学教学中学生规则意识培养的途径进行列举。

  • 标签: 小学数学 规则意识 培养途径
  • 简介:摘要数学课堂教学贵在培养学生的创新意识,要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改进数学课堂教学,激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,充分相信学生把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造潜能。

  • 标签: 创设情境 思维 合作交流 个性差异 评价
  • 简介:摘要小学语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣。

  • 标签: 小学语文 审美意识 审美情感
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要近年来创造和创新越来越受到世人的关注,创新能力已经成为一个民族的是否具有竞争能力、是否能立于不百之地的关键。问题意识和问题能力是人们产生创新意识和能力的基础。因此,将问题贯穿教育过程,让问题成为知识的纽带,培养幼儿的问题意识和问题能力,应是现代幼儿教育追求的理想。

  • 标签: 问题意识 问题能力 问题情景 创新精神 自主探索 思维能力
  • 简介:摘要在体育课中体育教师要注重快乐教育,注重激发小学生的主体意识,让学生体会到成功的快乐。

  • 标签: 体育课 激发 小学生 主体意识
  • 简介:摘要作为教师的我们,在数学教学中必须面向全体学生,创设情境,鼓励质疑,让学生在操作实验中创新,在形式多样的练习中创新。

  • 标签: 小学数学 创新意识
  • 简介:摘要:初中政治是初中教学的重要部分,而道德与法治意识作为政治学科的一部分,不仅对学生学习政治学科有重要意义,对学生日常生活的意义更加重大,因此,教师在教学过程中要选择合适的教学方式培养学生道德与法治意识。本文针对初中政治教学中学生道德与法治意识的培养进行探究分析。

  • 标签: 初中政治 道德与法治意识 课堂教学
  • 简介:摘要在课堂上通过给数学课增加点“磁性”和将所教的知识“艺术化”、“?形象化”为手段,激励学生大面积的参与到课堂教学中去,为提高教学效果开辟通道,使每一位学生都有机会在课堂上展示自己。

  • 标签: 注重?参与?提高?效率
  • 简介:摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是培养学生创新意识的主阵地。今后,作为教师的我们,在数学教学中必须面向全体学生,创设情境,鼓励质疑,让学生在操作实验中创新,在形式多样的练习中创新。

  • 标签: 小学数学 创新意识
  • 简介:摘要语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣。

  • 标签: 小学语文 审美意识 审美情感
  • 简介:摘要体育锻炼,是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径,是促进学生全面发展的重要方式,对学生的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。

  • 标签: 中学生 体育 锻炼意识
  • 简介:摘要学生创新素质培养,关键取决于教师如何突破传统、敢于创新、建立全新的施教体系。教师必须在教学实践中不墨守成规,能够创设宽容、理解、和谐教学氛围,尊重学生个性,具有与学生一起学习的态度,具有能激发学生创新欲望的教学艺术,使学生在主动获取知识的过程中,发展创新思维能力。

  • 标签: 数学课堂 小学生 提问意识