简介：摘 要：为了改进高校现有教学模式的不足，满足师生多元化的需求，本文将项目式教学模式与混合式教学模式进行有机结合，构建了一种融合知识、能力、塑造价值的综合教学模式。在该教学模式的指导下，对桥梁工程教学活动进行重塑，加强课程思政建设，优化教学资源、教学环境以及考核评价标准。这种综合教学模式充分调动了学生的学习积极性与创造力，增强师生之间的互动与沟通，弥补了两种传统教学模式的不足之处。这种教学模式已在我校道桥专业实践教学中取得成效，可为使用综合教学模式的课程提供参考。

简介：项目教学模式在高中数学教学中的应用,在课程内容改革与教学目标重新架构过程中,需要转变教学观念,调换课堂主配角.在教学进度安排、教学内容设置上,需要将一体化教学的本质内涵充分展现出来,凸显形象思维教学.在课堂上,以学生为主体,注重培养学生创新思维.

简介：摘要文章对“项目教学法”进行了界定。通过对“房贷还款中的等比问题”一项目的具体描述，展现学生自主掌握数列应用知识的过程，证明了项目教学法在中职数学教学中应用的可行性。

简介：

简介：随着教育改革的深入，项目教学法日益受到重视，尤其是在美术的教学实践中，项目教学法具有很大的优势和很好的效果。本文在系统介绍了项目教学法的概念和特点的基础上，深入分析了项目教学法在美术教学中的应用，进而以具体教学实践为例，探讨了项目教学法在美术教学中的应用过程以及注意事项。

简介：摘要：社会经济的迅速发展以及人们生活水平的不断提高，为汽车服务模式的改革与创新提出了新的要求。为了满足市场发展的需求，各个高校都通过开设汽车维修专业的方式为社会输送高素质的应用型人才。所以，高校在开设汽车维修专业时，必须紧跟市场经济发展的脚步，创新和优化现有教学方法，才能在促进汽车专业教学质量和效率稳步提升的基础上，培养更多优秀的专业人才。文章主要是就汽车专业教学中项目教学法的应用进行了分析与探讨。

简介：

简介：摘要：近些年以来，在新课改的要求下，教育部对于中职学校应用项目教学法积极提倡，但是因为传统教学模式的不利影响，该方法在中职院校中并没有得到真正的落实。文章立足于中职机电专业教学，结合项目教学法理论等，对其应用进行了简要分析，以期能够加强师生对项目教学法的深入了解。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和教育技术的进步，项目化教学逐渐成为了一种重要的教学策略。本文通过详细分析项目化教学在小学数学教学中的应用，从基于教学内容构建教学项目内容、基于教学需要构建项目教学过程和构建项目化教学评价策略三个方面展开。通过项目化教学方法的实施，可以提高小学数学课程的教学质量和学生的学习积极性。

简介：

简介：摘要目的探讨项目化教学法在急救护理教学中的应用效果。方法选择10护理（11）班55名学生为试验组，10护理（10）班52名学生为对照组，试验组采用项目化教学法，对照组采用传统教学法。结果试验组考试成绩明显高于对照组，试验组学生对项目化教学法的评价良好，普遍认为，项目化教学法，能增强学习兴趣和自主学习能力，能培养团队协作精神和评判性思维能力。结论项目化教学法应用于急救护理教学中，可激发学生的学习积极性，有利于培养学生的临床思维能力、应变应急能力、沟通交流能力、提高学生的学习效果和综合素质。

简介：

简介：

简介：摘要项目教学法与服装专业教学实践内容的结合，能使服装专业教学进入新境界。作者结合自己的教学实践，依据项目教学法理论，从目前服装专业存在的问题和开展项目教学的意义出发，提出项目教学法在职高服装专业教学中的运用方法学生分工合作，提高参与度；教师精心设计项目，有效整合各课程，以工作任务为项目，提高实践能力，等等。

简介：摘 要：高职教育以能力培养为目的，实施项目化教学创新，在焊接专业教学中，优化对于项目教学课程的探索设计，以及在高职教育中的推广，确定了高职课程内容为“项目化教学模式”，并且取得了科学有效的结果。

简介：摘要20世纪以来，我国的高等职业教育在国家的大力支持下获得了蓬勃的生命力，实现了迅速推进与快速发展，尽管发展的总体趋势良好，但是教学中出现的许多问题依然值得关注，比如在目前的高职英语教学中仍然存在着许多亟待解决的问题，其导致学生学无所成，难以真正运用到英语，教学无法落到实处。因此，本文拟从项目教学模式的内容、优势入手，将对项目教学模式于高职英语教学中的运用进行研究，以期与大家共勉。

简介：

简介：摘要作为一种有效的教学方法，目前，项目教学法在职业技术学院机电技术类专业得到了越来越广泛的应用。本文就机电技术专业教学中项目教学法的应用问题给出了项目教学法的内涵与特点，介绍了项目教学法在机电技术专业教学中的教学思路和评价方法，分析了项目教学法的在机电技术专业中的教学效果，并提出了几点关于项目教学法在实施过程中应注意的问题。

简介：摘要在高职化学教学中，实现“项目化教学”的运用与尝试，能够对现代教学工作产生积极影响，但也对教学实践工作提出了新的要求。在当前高职化学各学科教学中，运用“项目化教学”方式，应当以职业为导向设定项目，以项目为结合整理教学内容、以项目的学习组织学生自主学习能力、全面推动学生的成长及发展，给学生带来更多的关注，为学生的成长奠定扎实的基础。

简介：摘要职业高中《基础会计》课程是财经类专业的一门专业基础课，其理论实践性强，该课程的学习好坏直接影响到其他专业课的学习，如何提高该门课程的教学效率，许多教师都做过不同的探索。结合我多年的教学实践，觉得要提高其课堂教学效率应从改革教学方法入手，即采用项目教学法，可以大大提高教育教学效果。