简介：摘要随着世界宏观工业化发展的不断深入，资源问题成为全球发展的重要议题之一，这对于未来社会经济发展而言至关重要。其中，智能电网是资源能源科学化的重要途径之一，中国智能电网的绿色资源配置自然也就成为研究的新热点。本文首先分析中国智能电网的绿色资源配置及其驱动因子，进而有针对性的提出中国智能电网未来发展策略，目的是推动我国电网的智能化发展。

简介：当前我国收入差距的不断扩大已成为不争的事实，而城乡、区域及行业间资源配置的不合理则是造成居民收入差距不断扩大的基础性因素。政府采购作为市场经济条件下各国财政制度的重要组成部分，其政策功效同资源的优化配置具备内在目标的一致性。理论上讲，政府采购的经济调控职能和社会协调发展职能在相当程度上可有效缩小居民收入差距。针对现阶段我国政府采购规模有限、结构不合理、资金使用效益不高等问题，通过加大政策扶持力度，扩大政府采昀范围，化化政府采购结构，建立健全采购资金使用的绩效评估体系，有助于发挥政府采购调节资源配置的功效，进而调节罟民收入差距。

简介：我国高等教育正在经受一场大变革。其中既涉及到高等教育的体制改革,包括管理体制、办学体制、投资体制、招生与就业体制等方面的内容;又涉及到高校的教学改革,包括学科、专业和课程设置等方面的内容;还涉及高校师资队伍建设等诸多改革项目。仔细分析,不难看出,这所有的改革实质上都与高等教育的资源配置有关。正因如此,学术界对这方面的研究也不少。本文不揣浅陋,意欲对高等教育资源配置的含义与方式作疑问式思考,以与广大学者交流。一、对高等教育资源配置含义的提问高等教育资源配置,是指社会(包括中央政府、地方社会部门,工矿企业,私人资助者、教育的受益者和家庭)对高等教育事业投入的人力、物力、

简介：电信企业价值链的构成及资源配置新趋势（一）目前电信企业的价值链构成及资源配置原则电信企业内部的价值系统分为两大块,即业务支持系统和基本业务系统。前者的价值活动主要包括综合管理、计划财务管理和人力资源管理;后者的价值活动主要包括网络系统的规划、网络设计、采购、工程实施、运营维护、市场开发、销售（大客户）、计费．客服中心等。以上均是为企业带来效益的价值活动，且都是以电信企业的资源范畴和配置为基础开展的。

简介：鉴于卫生保健领域资源的有限性,人们提出了各种配置卫生资源的方法.但是,对这些方法进行比较的文献却很少见,而且多数决策者对这些方法并不很了解.该文从经济理论方面对现有的一些资源配置方法,如需要评价法、疾病负担法、基本医疗服务法进行了剖析,指出这些方法都存在一个共同的缺憾,即忽视了机会成本和边际理论.文章建议:更多地关注基本经济学原理将有助于优先领域的资源配置.

简介：教育资源配置是社会资源在教育和其他生产部门之间以及教育内部的分配。教育资源配置可以采用计划和市场两种基本方式，相比之下，市场方式可以更好地解决教育资源配置中的信息和执行动力问题。我国现行教育体制存在办学准入限制、学校非自主办学和学费管制等问题，这阻碍了教育资源的竞争性流动，使教育资源配置效益难以优化。这就需要充分发挥市场机制在教育资源配置中的作用，从竞争性教育产品市场、竞争性教育生产要素市场、学校自主办学、政府调控下的学费自主定价机制四个方面来构建有效的教育竞争机制。

简介：由于区域创新系统在区域经济发展中的重要作用，创新资源的合理配置问题也日显突出。随着党中央对东北老工业基地振兴的提出，开展对东北老工业基地的创新资源配置的研究具有重要的理论和现实意义。本文分析东北老工业基地创新资源配置存在的问题，并提出优化配置创新资源的对策和建议。

简介：

简介：目前集团公司内部审计资源配置主要有以下几种类型：集中配置型、分散配置型和不配置型。集中配置型，即内部审计机构和人员由集团公司统一配置，下属公司不配置审计机构和人员；分散配置型，即集团公司和下属公司分别配置内部审计机构和人员；不配置型，即集团公司和下属公司均不配置内部审计机构和人员，将内部审计工作全部委托社会审计机构。

简介：摘要伴随着经济体制的不断深入，企业的人力资源管理成为关注重点，并取得显著性成效但从我国企业人力资源配置情况上来看，普遍存在管理不合理、缺乏配套制度等问题，严重影响到人力资源管理功能的发挥因此，需加大管理对策的探究力度，以在解决配置问题的同时，促进企业的持续发展_下面，本文从人力资源配置问题角度出发，总结管理对策。

简介：2006年福建省开始实施的高中新课改，是一场既广泛又深人的教育创新，这次的课改涉及到培养目标的变化、课程结构酌调整、课程内容的更新等，教育资源亟待重新配置。在新课改背景下必须结合校情，遵循市场配置与计划配置的经济理论，努力做好物质教育资源、非物质教育资源的重新配置与优化组合，才能获取最佳的课改效果。

简介：公共资源配置方式由传统行政审批向市场化配置转变，是社会主义经济体制，改革不断深化的必然结果，是政府由“管制型”向“服务型”转变的具体体现。

简介：<正>建设好师资队伍。合理、有效地配置教师资源,是提高教育效率和效益的一个带根本性的问题,本文拟以市场经济发展为大背景,来分析论证建立教师资源配置市场机制的有关问题。一、单一计划配置方式的不适应性我国长期实行计划管理体制,教育也不例外。具体在教师资源配置上,国家以指令性计划形式,对教师资源进行统一调配和控制。这种单一计划配置的方式有如下特征:

简介：合理配置和优化学校的教育资源关系到高等学校教育的质量。本文针对现阶段我国高等学校教育中存在的问题进行简单剖析,并提出相关优化措施,为教育资源的优化配置贡献一分力量。

简介：<正>市场经济是通过市场来配置社会资源,教育物力资源是社会资源的一部分,因此,积极开发和充分利用有限的教育物力资源,提高其利用率,对教育的进一步发展乃至市场经济的建立和完善都具有十分重要的意义。一、教育物力资源开发及利用的意义教育物力资源是指教育生产所需要的各种物质要素总和。它是发展教育事业的重要物质

简介：

简介：警力分为狭义和广义两类。狭义警力是指公安机关警察的编制数,即警察数量;广义警力是指公安队伍战斗力和完成任务的能力,包括编制、经费、科技、装备、训练、战术、策略等体现警察质量及构成警察质量的诸多要素。警力使用效能是指警察能为组织提供效用的能力,即提供服务质量与使用警力成本的比率,比率数值越大,警力使用效能就越大。

简介：人为因素是影响航空安全的最主要原因,空管班组人力资源配置是空管人为因素的重要组成部分,也是每个空管单位都必须面临的一个问题。在这种趋势之下，我国的空管领域已经开始对班组资源管理进行研究和应用，但是还没有形成一套完整的理论体系。本文采用理论结合实际的实证研究方法对空管班组人力资源配置进行了研究。

简介：摘要教育是一个国家持续发展的关键，我国始终坚持科教兴国、人才强国战略。截至2014年末，全国共有城镇人口74916万人，乡村人口61866万人，乡村人口仍占总人口的45.2%，全国义务教育阶段在校生中，农村留守儿童有2075.4万人，其中，在小学就读的农村留守儿童为1409.5万人，占农村小学在校生的比例为30.2%，在初中就读的农村留守儿童为665.9万人，占农村初中在校生的比例为30.6%，从区域分布看，约半数农村留守儿童集中在中部地区，小学有48.9%，初中有45.4%，可见，乡村教育水平直接影响我国生产力和生产水平。尤其是十八大以来，随着计划生育政策的调整，可以预期农村新增人口将持续增加；随着户籍制度改革的加快推进，乡村人口不断进城，其教育水平将直接影响城镇化水平；随着大众创业万众创新的政策导向，乡村创业大有潜力可为，农村教育是乡村创业的第一基石。

简介：教育资源配置的实质是教育资源的各类利益相关者之间的利益博弈,不同的价值取向不仅导引着教育资源配置政策制定,也规约着教育资源配置格局和方式的形成。公平与效率是教育资源配置的两个基本原则,也是教育资源配置的两个基本价值取向,两者之间存在着螺旋上升的关系。而解决现实问题的价值取向则是基于教育实际的＂公平＂与＂效率＂的统一。实现三种价值取向的融合关键是各类利益相关者加入到教育资源配置政策制定和执行中来,尤其是要加强对弱势利益群体的重视。