简介：摘要目的探讨电焊紫外线对电焊工人的皮肤损伤、氧化损伤以及DNA损伤。方法于2017年5月1日至6月30日，选择125名电焊工人作为接触组，按工龄分为接触2、4、6、8、10年组，各25人；选择25名健康志愿者作为对照组。对接触组工人进行防护用品发放和佩戴情况的问卷调查；对两组研究对象进行专业的皮肤科检查，收集外周血检测总抗氧化能力（T-AOC）、单一核细胞DNA损伤情况，分析紫外线对上述指标的影响。结果电焊面罩、防尘口罩、护目镜发放率分别为100.0%（125/125）、96.0%（120/125）、98.4%（123/125），电焊手套的发放率为64.8%（81/125）；电焊面罩和护目镜的佩戴率分别为100.0%（125/125）、90.4%（113/125），防尘口罩、电焊手套的佩戴率分别为89.6%（112/125）、64.0%（80/125）。接触2年组工人的手部和面部脱皮、皮肤瘙痒等急性皮肤损伤表现严重，接触10年组以感觉迟钝麻木、疣状赘生物慢性皮肤损伤表现为主。与对照组比较，接触6、8、10年组工人外周血血清T-AOC水平明显降低，各接触工龄组工人彗星尾部DNA含量明显增高（P<0.05），彗星尾部DNA含量随着工龄的增加而增加（F=1 501.130，P<0.05）。结论电焊紫外线可致工人皮肤损伤、机体抗氧化能力降低，DNA损伤随工龄的增加而增高。

简介：摘要 ：随着当前经济形势的不断变化，经济体制改革进入深水区，经济水平也在不断地增长，我国的社会主义市场经济已经发生了重大变革。在市场经济优胜劣汰的激烈角逐中，企业想要实现长足发展，始终立于不败之地必须做好企业文化建设。其中，最为重要的一点是做好企业政工人员的素质建设。因此，本文将阐述企业政工人员的素质对政工队伍建设的重要性，建设高水平政工队伍的必要性 、 企业政工人员素质建设的现状 和提高 企业 政工人员素质具体方法。   关键词 : 企业政工 ; 人员素质 ; 队伍建设 ; 提高 ; 强化

简介：摘要：新形势下，人力资源战略成为企业发展的重要环节。其工作的重要性小则影响企业的资源配置，大则影响企业的发展方向。在新常态下，企业应充分利用人力资源的力量，加强对企业内部人员的建设，提升企业员工的执行力，为企业发展提供前行动力。随着市场经济的逐步完善，信息技术的快速研发，企业内外环境已经发生了巨大变化，近年来，越来越多的“95后”员工走出校园，加入到企业中，但这一部分的人群也属于企业最不稳定的人群，存在离职率相对较高的突出问题，对企业的人力资源管理工作提出了严峻的考验。为保证企业的人才供给，更应将企业享有人才与企业发展战略相互匹配，完成企业人才供需的平衡性。

简介：摘要：

简介：【摘要】近些年，随着经济的快速发展，越来越多的外来务工人员涌入城市寻求发展，与此同时他们子女的教育问题也随之而来。本课题是对外来务工人员子女教育存在问题的分析，并根据问题提出了具体应对对策，以下是本人结合实际情况所提出的，希望能为其他教育者提供帮助。

简介：摘要：通过现场调查和分析船舶设备运转产生的噪声特点，结合工人实际工作环境和工作方式以及采取的噪声防护措施，研究了该船的机械设备对工人听力及其他职业疾病的影响，通过研究，针对性的提出防治措施，为控制设备运转现场工人接触噪声的强度提供参考，同时也为保障工人健康提出依据。

简介：摘要: 企业发展的要求是公司工作人员有较强的个人素质和正确的思想目标以及积极向上的工作态度。为了企业更好的发展企业需要采用多种有效措施来加强工作人员的个人素质、工作态度已经思想行为。这对企业更好的发展是必不可少的。这篇文章是围绕企业工作人员的素质和对工作的态度以及自身的思想行为来讨论的，希望企业能够提升企业中工作人员的个人素质、工作态度和思想行为，巩固好政工队伍建设。

简介：【摘要】物理是高中学习中一门非常重要的学科，在物理学史的学习中，我们能够有把握的去培养同学们个人的逻辑思维能力和同学们个人的实操能力。但是基于高考物理的学习难度，同学们往往容易在物理学史的复习中产生误区，并且同学们还处于高三，这一个紧张的备考阶段，他们可能会对一些非常难的物理知识进行忽略，并且在复习过程中也没有条理，而这样的做法就是完全错误的。所以针对于这些内容，我们在本文将浅谈有关部分同学们在物理学史的复习中存在的问题，以及正确对高考物理学史进行复习的相关策略。

简介：摘要：在数学教育中，融入数学史，为教育工作开展提供技术支撑，使学生在学习过程中形成长效的内在动力与行动坚持，促使数学教育效果全面提升。文章以数学史融入数学教学为研究对象，针对当前教育中存在的问题，提出几点建议，希望对数学教育改革发展提供参考作用。

简介：

简介：[摘要 ]数学史的教育价值已渐渐被我国数学教育界所了解。数学史在数学教学中发挥了重要的作用。在教学过程中融入数学史可以帮助学生认识数学，形成正确的数学观。可以帮助学生进行数学的思考，培养学生刻苦钻研、锲而不舍的品质，激发学生积极的情感和良好的学习态度。可以帮助学生引入数学问题、概念、理论和方法。可以帮助学生体会数学创造过程 , 培养学生的创新能力。可以帮助学生掌握数学学习的方法，提高学生的解题能力。可以帮助学生提高自身综合素质。

简介：摘要：文章分析了数学史在小学教学中培养学生思维、价值观、增强信心和激发学习兴趣等方面的重要性，并且阐述了在教学中如何将小学数学史融入课堂的具体措施，通过结合具体案例说明把数学史融入到课堂是必不可少的。学习数学要了解数学家的生平历史，有助于培养学习主动性，增强好奇心。课堂上为了调动学生的积极主动性，要运用这些数学史来激发他们的学习兴趣，扩大学生的知识面，完善知识体系。

简介：摘要：

简介：摘要：学习数学史除了可以帮助初中生了解数学的发展过程外，还可以激发初中生的学习兴趣；还可以启迪初中生的数学思维、培养初中生的创新意识和提高初中生的美学修养。

简介：摘要：当前社会越来越多的人由于压力，忽视运动，导致身体素质愈下，需要适当的运动提升其身体素质。在运动训练开展的过程中，运动员包括普通人应不断创新新型训练教学方式，有效的运动训练方式不仅可以锻造人体的体能素质，增强体制，促使人类针对自身情况以及体育运动兴趣制定更为详尽的计划，并做出相应的锻炼规划以便更好的迎接体育相关技能的进步。

简介：摘要： 在自己制作演示实验仪器的过程中，不断改进不断创新，发现在竖直平面内的圆周运动中的绳模型，最低点和最高点绳上拉力大小之差为 6mg ，这个结论要以系统机械能守恒即没有其他力做功为前提，例如如果考虑空气阻力，就如实验中得出的数据一样，小球从最低点到最高点过程中，最低点和最高点绳上拉力大小之差略大于 6mg ，小球从最高点到最低点过程中，最低点和最高点绳上拉力大小之差略小于 6mg 。

简介：

简介：摘要： 在自己制作演示实验仪器的过程中，不断改进不断创新，发现在竖直平面内的圆周运动中的绳模型，最低点和最高点绳上拉力大小之差为 6mg ，这个结论要以系统机械能守恒即没有其他力做功为前提，例如如果考虑空气阻力，就如实验中得出的数据一样，小球从最低点到最高点过程中，最低点和最高点绳上拉力大小之差略大于 6mg ，小球从最高点到最低点过程中，最低点和最高点绳上拉力大小之差略小于 6mg 。

简介：

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