简介：摘要：德育在高中多学科教学中的策略研究涉及到高中教育的核心内容，具有重要的理论和实践意义。高中阶段是学生思想品德、情感态度、价值观念形成的关键时期，而多学科教学则呈现出知识交叉融合的特点，对德育工作提出了新的挑战。本文旨在探讨在多学科教学环境下，如何有效地开展德育工作，提高学生综合素质的培养水平，以及如何更好地利用多学科的优势，促进德育目标的实现。

简介：无

简介：一个学科没有“形而上学”的道，仅凭经验总结是不能构建一个基础学科理论体系的。学科理论建设需要有经验、操作层面的理论，也需要宏观、本体论、教学理念的元理论。视唱的对象就是乐谱，由于没有元理论的指导，教学走上了识谱的误区。一，乐谱只是音乐形态的能指和文本，而真实的情感体验和发出的声音才是乐谱的所指，情感的本文。这一理论有助于区分音乐与非音乐行为。二，两种不同的知觉揭示了物的王国和意义的王国。三，乐理中的一些概念、定义，不是因为理解出了问题，而是语言表达出了问题，我们必须用哲学的观点从研究语言入手，消除语言混乱现象。

简介：摘要：在多学科融合的大环境下，许多小学语文教师开始尝试多学科融合模式，打破学科之间的壁垒，在跨学科合作的过程中发展学生的综合性学习能力。在帮助学生构建完善的思维框架和体系的基础上，提升学生的知识应用能力和迁移能力，确保学生实现融会贯通。本文以小学语文学科为分析对象，深入探索多学科融合的具体方法，以期将小学语文教学推向新的高度。

简介：一、国外知名大学跨学科研究生培养的做法（一）麻省理工学院：现代理工科院校的跨学科研究生培养范式麻省理工学院（以下简称MIT）在秉承“专与通、知与行相统一，致力于培养在21世纪为本国和世界更好的服务的精英”理念指导下，在创新作为主要的发展驱动力的时代特征下，为适应科技进步和时代发展的需要，在依托传统的专业学院继续培养专业化的人才之外，还组建了大约70个跨学院、跨学科的学术组织机构，专门为学生提供跨学科科学研究和学习的机会。

简介：3月16日,北京宣武红旗业余大学召开第十五届教学研讨会。研讨会由田世宏副校长主持,沈芹、韩书文、刘溯、吴亚兰、车亚军五位老师分别宣读了自己的论文,进行了学术交流。最后田副

简介：由中华医学会会长、中国工程院院士钟南山教授亲自倡导，中华医学会呼吸分会、儿科分会、耳鼻咽喉头颈外科分会及中华口腔医学会等共同主办，山西医科大学第二医院承办的“第一届睡眠呼吸障碍疾病多学科研讨会暨学习班”（国家继续医学教育项目，学分8分）定于2009年8月7-9日在山西省太原市召开。钟南山教授及国内该领域的专家学者将亲临会议指导并做专题讲座，诚邀从事该组疾病诊疗、研究和关注该领域进展的呼吸科、心内科、内分泌科、耳鼻咽喉科、口腔科、神经内科、儿科等相关学科医师积极踊跃参会交流．共同探讨睡眠呼吸障碍发病机制与防治。现将会议有关事项通知如下。

简介：跨学科研究与第四产业乐黛云一长期以来，人们为了认识世界，不得不将各种对象从原来的整体的联系中孤立出来，加以切割分析，从而建立了各门学科，这对于人类认识世界和改造世界起了很大作用。然而，不可否认这种从整体中孤立出来的研究不能不在某些方面失去事物存在于联...

简介：实施人才强国战略，我们必须自始至终认真研究和解决人才和人才问题，加强对人才学的交叉性边缘性深度性研究，丰富和发展人才学学科体系是构建学习型社会的需要。本文重点对人才学的新兴交叉分支学科进行了探讨，以供研究者管理者参考。

简介：摘要本文着眼于论述如何在地理教学中进行多学科渗透。并分别就如何在课内，重大节日，以及课外实践活动中进行多学科渗透，举了一些例子。最后，对广大地理教师提了几点建议。旨在通过本篇文章，介绍几种有效的却未被重视的新方法，为广大地理教师和学习地理的学生提供一些参考。

简介：

简介：摘要随着影像学技术的普及，肾上腺意外瘤（adrenal incidentalomas，AI）的检出率呈上升趋势。AI良恶性的判别、功能评估、手术指征及随访观察等重要问题，对于提高AI诊治效率、改善患者预后具有重要意义，而国内尚缺乏指导性的规范。AI管理需内分泌科、影像科、泌尿外科、病理科、肿瘤科等多学科协作，故制订此共识，旨在为AI患者的全程管理提供参考。

简介：摘要骨是恶性肿瘤最常见的转移部位之一，通常能预示恶性肿瘤患者的短期预后。恶性肿瘤一旦发生骨转移，就很难治愈，骨骼相关事件会导致日常生活能力和生活质量(QL)降低，但仍然可以多种治疗手段来去除瘤体及其压迫症状或减缓肿瘤生长速度。新药研发和肿瘤治疗技术的革新给这些恶性肿瘤骨转移患者带来了更好的QL，并延长了预期寿命。掌握各种治疗方法的优劣势及其选择时机和治疗原则，以及综合多学科的经验和优势，有利于患者QL和预后受益最大化。

简介：摘要随着以患者为中心的多学科诊疗等创新医疗模式的推广，越来越多的药师在多学科诊疗中发挥重要作用。药师出于自身的教育背景、知识结构和职业敏感性，会更加关注药物不良反应/不良事件的防范，通过进行药物重整、参与治疗方案制定、开展药学监护和患者用药教育等工作，与多学科团队中其他医务人员密切配合，互相支持，提高疑难复杂病例药物治疗的安全性。药师应积极主动参与多学科诊疗工作，探索建立标准化的多学科诊疗药学服务流程和模式，开展相关临床研究，及时进行经验总结和分享，推进多学科诊疗药学服务的可持续发展，充分发挥药师在保障患者用药安全中的作用。

简介：血管胎记是一组包括多种病理类型的先天性疾病，影响患者的面容及功能。此病临床表现多样、发病部位解剖关系复杂．其诊断及治疗对医师仍是挑战。由于每一类型的病变治疗方法不同．因此准确诊断非常重要。对孤立性血管瘤及血管畸形的诊治，初级医师即可进行，但对复杂的、少见的病例需要多学科协作治疗。该文旨在总结脉管疾病的诊断经验及血管胎记的处理方法。

简介：摘要脑卒中的鉴别诊断和病情变化监测是脑卒中患者治疗的关键环节。随着影像学、超声、电生理、电阻抗等技术越来越多地应用于脑卒中病情监测，科学认识这些技术所产生的临床数据与脑卒中预后的关系，有利于提高脑卒中的救治水平。为此，笔者通过查询和评价现有研究证据，提出共识性意见，以期对脑卒中规范化监测、临床诊疗提供指导和参考。

简介：教师问题行为不是一个单纯的教育学问题，而是特定社会语境和组织情境中多种因素混合作用的结果。多学科视角有助于我们多元、理性和全面的了解教师问题行为。从教育学、社会学、管理学和心理学的角度来看，教师问题行为的成因可能与惩罚性策略、社会公平、组织环境以及角色职责有关。

简介：摘要目的对恶性肿瘤多学科综合治疗模式及其运用这种模式进行治疗的效果进行相应的介绍。方法将恶性肿瘤学科综合模式的相关内容进行论述，以及如何形成恶性肿瘤学科综合治疗模式的方法进行介绍，同时介绍使用这种方法所得的效果。结果对于恶性实体肿瘤的治疗方式都是手术为主的较为传统的治疗模式。随着大量的循证医学证据的出现，人们逐渐发现，在治疗肿瘤的过程中，以外科手术为主的这一传统的治疗模式正逐渐的被综合性的治疗所取代。结论现代对于肿瘤的治疗已经逐渐进入到了临床多学科的综合治疗时代，需要从循证医学的视角，客观地对外科医生在恶性的实体肿瘤治疗的过程中的作用进行评价和分析。

简介：摘要：在学科整合教学中，学生多方面的知识和能力得到同步积累储备，交融升华。教学不再过分追求学科体系知识，而是将学生放在首要位置，为学生的全面发展服务，因此学科整合是培养具有新时代核心素养的人才重要方式。学科整合推动着核心素养的培养，基于此，本篇文章对小学美术与多学科整合进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要随着我国社会经济的不断上升，我国医学水平也得到了明显的提高，但是还是有很多的疾病不能得到很好的治疗与控制，生物—心理—社会医学模式在医学发展中占有重要的作用，因此在该模式的基础上分析临床疾病多学科协作治疗方法能够得到更为显著的效果，多学科协作的方式是以人为本的方式更加重视患者的情况，为提高临床诊疗整体水平打下坚实的基础，本文就对临床疾病多学科协作综合治疗进行具体的探究。