简介：    摘要：思政课程教学的核心就是教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生掌握思想政治理论知识、精神思想、思维逻辑，培养形成优良的道德品质，提高辨别、判断能力，这也是强化学生核心素养、提高综合素质的重要途径。现阶段高职院校思想政治教育工作取得了良好发展成效，但在教学方法方面仍然存在一定问题。为提高思政课教学效果，培养高素质人才，必须更新教育理念、转变教学方法。据此，本文对高职院校思政课程教学方法的创新策略进行了简要研究。

简介：摘要：本文基于高职院校化工安全课程思政建设的价值，提出了课程思政建设的实施路径，包括确立恰当的课程思政目标、深挖课程思政元素、创新教学过程设计、优化课程评价考核方案以及课程思政建设的总结与反思等方面的策略。旨在为高职院校化工安全技术课程思政建设提供有效途径，培养既有坚实专业知识又具备高度社会责任感和安全生产意识的高素质技术人才。

简介：摘要：目前，高职思想政治理论课的实践性教学已经成为一种普遍现象。然而，目前我国高职德育工作的开展还存在诸多问题，严重影响了高职思想政治工作的实效性。因此，必须要在现有资源的基础上，拓展实践基地和资源，将网络平台发挥到极致，建立起一套完善的大思政实践教学系统，这对推动高职院校思政教学改革，培养全面发展的人才，有着非常重要的作用。

简介：        [摘 要] 《临床疾病概要》（诊断+内科）是医学检验技术专业的一门核心专业课程，为医学检验技术与医学交叉渗透的桥梁课程。为加强医学生职业道德素养，需要对“临床疾病概要（诊断+内科）”进行课程思政教学改革。通过总结教学中的主要问题，明确本课程的思政目标，根据课程教学内容，充分挖掘德育元素，将德育贯穿到教学设计与实施中。这种教学方式可以让学生感受到医学检验技术专业的职业意义，激发学生的学习动力，从而实现立德树人的教育目标。

简介：摘要：在中学音乐教学中，课程思政也被广泛的融合。因此，课程思政的核心是传授做人做事的基本道理，展现社会主义核心价值观，培养能担负民族复兴和国家发展使命的学生。课程思政能够在一定程度上解决“培养什么样的人”，以及“怎样培养人”的核心问题。在中学音乐教学中融入课程思政，能够实现课程思政在具体学科教学中的细化，能够助力德育与学科教学的融合。

简介：摘 要：随着信息技术的高速发展，融媒体成为高校思想政治教育的重要载体。本文旨在探讨如何借助融媒体的载体和手段打造网络思政育人阵地。本文立足融媒体特点，创新教育载体，优化育人成效，传递网络正能量，担当时代新使命，做活高校思政，探索凝聚新时代青年群体的育人新路径，构建高校思想政治教育新格局。

简介：

简介：摘 要：在当今社会，随着经济的快速发展和职业需求的不断变化，中职学校肩负着培养适应未来社会所需专业化人才的重任。其中，课程思政与法律课程作为培养学生综合素养的重要一环，其教学效果的好坏直接影响到学生个人品德的塑造。因此，要提升这门课程的实效性，就必须采取一系列切实可行的措施。

简介：摘要：传统的中餐烹饪技艺源远流长，蕴含着丰富的文化内涵和价值观念，所以在中产烹饪教学中开展课堂思政，进而培养学生正确的观念。文章主要基于中餐烹饪教学融合思政的作用，提出了在实践教学中融入思政观念；通过情境模拟，加强学生对思政的思考；开展差异化的思政教学活动等课堂思政的方法，进而保证中餐烹饪教学水平得到提升，学生的文化自信和民族自豪感也得到了提升。

简介：摘要：中职思政学科核心素养的目标研究是当前教育领域的热点问题。随着社会的不断发展，中职教育在培养学生专业能力的同时，也越来越重视学生的思想政治素养。中职思政课程的核心素养目标研究，不仅是为了培养学生正确的世界观、人生观和价值观，更是为了增强学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质和文明修养。

简介：摘要：素质教育是促进学生全面发展的教育，而“德育”作为灵魂、方向，为学生其他方面的发展、持续的发展、个体的成长等都具有重要的推动作用，也是学生综合素质提升的关键。因此，中职院校应该关注于思政课堂的创新设计，构建高效的思政课堂，助力中职学生塑造良好品德、完善人格。

简介：摘要：本文旨在探讨国有企业思想政治建设的新途径。通过分析当前国有企业思政建设的现状与挑战，提出创新性的策略和方法，以期为国有企业思政建设提供新的思路和方向。

简介：摘要：坚持党建引领，落实“立德树人”教育根本任务，完善思政教育模式，积极推动党建与业务工作深度融合，在构建“大思政课”的总体育人格局中充分发挥党建引领作用，提高人才培养质量。

简介：摘要：当前，我国许多高职院校依然还在采取传统课堂护理教学方法，在固定的时间、地点进行教学。虽然这种传统的教学方法能够有效地完成常规的教学任务，但是在其授课过程当中却存在着诸多的问题，其中一个较为严重的问题是与学生的互动性较差且教学方式枯燥不足。基于此，本文通过深入探究高职内科护理学教学现状及优化策略，以期提升高职内科护理学课程教育教学质量，为促进学生就业、择业能力的全面发展提供一些有价值的参考。

简介：摘要：为培养军校学员正确的国家观、民族观、历史观和文化观，正确面对日益复杂的国际国内形势，成为党和国家合格的人才，课程思政建设极为重要。本文遵循二十大精神，从政治学习、装备研究和言传身教三个角度，对军校装备教学的课程思政建设进行了研究。

简介：摘要：课程思政作为教育教学改革的重点,在培养全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着至关重要的作用。本文深入分析了课程思政与教育教学深度融合的重要性,并系统探讨了实现二者有机结合的路径和策略,对于推动课程思政建设,提升育人质量具有重要的理论价值和实践意义。文章指出，小学阶段是学生价值观形成的关键时期，将课程思政融入教育教学，有利于引导学生形成正确的三观。课程思政要与各学科教学相融合，与学生成长发展相结合，与学校德育工作相衔接，促进学生全面发展。要发挥教师的引导作用，创新教学方式，优化教学内容，加强实践体验，推动课程思政落地见效。要加强学校、家庭、社会协同配合，形成育人合力，促进课程思政工作持续深入开展。

简介：【摘要】开展中职思政课项目教学的目的在于构建以学生为中心，以项目为载体，通过情景任务引领学生深度学习的思政课堂模式。本文基于项目化教学模式，对中职思政课《心理健康与职业生涯》（高教版）第二单元的第5课进行教学设计探究，以期提高中职学生对思政课课堂的兴趣和参与度，促进学生综合素质的提升，更好地实现核心素养的育人目标。

简介：摘要：

简介：摘要：在大思政背景下，高职院校思政教育实践育人的重要性不言而喻。高职院校需要进一步研究思政教育实践育人措施，为学生的全面发展和社会责任感的培养奠定坚实基础。同时，也为高校思政教育提供了新的思路和方法。通过加强实践教学资源建设、规范实践教学管理以及提高教师实践教学能力，可以有效提升高职院校思政教育实践育人的效果，培养出更多德才兼备的高素质技能型人才。

简介：摘要：思政元素是开展课程思政的前提和基础，如何从教材中发掘思政元素往往是困扰教师的一大难题。在当前时代背景下，将思想政治教育与日语专业课程有机结合是高校日语专业课程教学面临的重要任务。教师需要全面深入地了解课程、关注学生、关注社会，并加强课程反思，才能更好地发掘教材中的思政元素，本文将以此展开讨论。