简介：随着社会的发展和经济的迅速转型，当前的农村小学生们正处于一个尴尬的时期：孩子们通过电视、网络等多种渠道接收到的信息和城市的学生相差无几，而德育工作却远跟不上城市的步伐。本文拟从农村小学德育教育的目标、现状及实际操作方法等方面进行论述。

简介：在华北农村地区我们主要选了三个村庄观察当地的消费状况和特点。三个村庄分别是地处北京城乡结合部的A村,城市远郊区B村和河北省相对远离城市以及交通线的C村。这三个村在改革开放以前都是人民公社体制,主要从事粮食种植生产,经济发展水平相差无几。A村在华北沿海地区经济状况属于中上等水平,以电视、洗衣机、电冰箱、收录机等为代表,但80年代中期以来进入中国农村的新一代高档耐用消费品基本普及。其中较富裕户已经追随城市近几年的兴起的居室装

简介：数学自古以来就被认为是逻辑性最强的学科,大多数人都认为学习数学需要一个聪明的大脑和优秀的人才能学好它。事实上,情况并非如此。对于天真聪明的小学生来说,他们接受各种科学文化知识的能力是平等的。那么,小学生怎样才能学好数学呢?我认为问题的关键是如何激发学生的学习兴趣。通过调查发现,无论是学生自身的因素,还是学校、家庭和社会环境对学生的影响,教师都起着关键作用。就像邓小平同志曾经说的:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师”。

简介：摘要改革开放以来，我国农村的民主法治建设取得了长足发展，但仍存在一些问题。分析这些问题并加以解决有利于我国农村的法治化进程。

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简介：内容摘要现在是知识经济的时代。知识就是人们的本钱，是决定一个人发展的最重要因素。而作为获得知识的最佳途径，当然非学校教育莫属。但是在广大的农村初中学校却存在着学生流失十分严重的现象。本文打算分析一下造成这一现象的原因。

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简介：摘要《语文课程标准》指出“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”习近平总书记特别重视中华传统文化的继承和发扬，“博大精深的中华优秀传统文化，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”对于农村学校，如何开展经典阅读，在教学中，我逐渐探索了一些有效的策略。

简介：内容摘要道德的发展在社会发展中起着举足轻重的作用，现在的农村小学教育对德育不够重视，学生没有得到全面的发展，文中针对现在农村小学德育教育进行分析，对存在的问题提出了一些看法。通过开展多种形式的德育活动，改变农村小学德育现状，让每一个小学生心理健康，体格健全，形成心灵的美好。

简介：村里的钱从何而来？夏斌告诉我：资金的来源有多种渠道,有的来自于旧村改造的土地出让金,每亩8万元;有的来自于向邻村开发商的借贷——共贷了1500万,年息15%。仅每年的利息,就高达225万。向开发商还贷,采取了以物抵押的形式。村上把建好的两栋别墅,划拨给了开发商,以此来抵消开发商的贷款。

简介：<正>这是一个有趣的题目。对于每一个立志在农村题材创作实践中显显身手的文学作者来说,这又是一个十分严肃和必须认真对待的课题。描绘一幅又一幅变革中的农村真实的生活画面,忠实地追踪这一场历史性变革中的巨人的艰辛足迹,并以饱满的激情去艺术地表现,是我们的职责,是历史赋予我们的光荣使命。在农村这幅大的时代背景下,题材天地异常广阔。

简介：摘要初中美术课作为义务教育阶段一门必须课，是对学生进行美育的重要途径，在新课程改革背景下，学校开始重视美术教育。但就农村美术教育而言，却面临很多瓶颈和问题，本文针对这些问题，从切身感受出发，浅析解决途径。

简介：摘要当前我国农村宅基地普遍存在规模大、面积超标、“一户多宅”等问题，加剧了城镇化进程中资源紧缺与社会经济快速发展的用地需求矛盾。加强农村宅基地退出机制调研，尽快建立农村宅基地退出机制。

简介：我国今年起将在北京等21个肖（区、市）开展农业农村大数据试点根据农业部印发的《农业农村大数据试点方案》，力争到2019年底，完成数据其享取得突破，单品种大数据建设取得突破，市场化投资、建设和运营机制取得突破，大数据应用取得突破等4项目标.

简介：内容摘要广西世居着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个民族，约有1.4万个行政村，农村成分大，农村学校占全区学校比例高，其艺术教育发展存在的问题值得我们关注。本文期望能通过进一步对广西农村小学艺术教育现状研究，为广西农村小学艺术教育的发展献一份力。

简介：摘要现如今，教育问题已成为国家民生大计的头等大事，而对于农村的义务教育更是如此。本文通过对四川边远农村的一所教育设施普通但成绩卓著的一所初中的调研，通过现状分析、成绩与特色、问题与困难三个方面的分析。得出农村学校寄宿制对学校学生成绩提高的显著作用。也针对学校的具体状况提出相应的调研反馈意见以及建议。

简介：本人在乡村任教二十个年头了，在长期的教学工作中，发现我们大部分乡村学生在学习上虽然能吃苦，有勤奋好学的优良品质，但由于种种原因（如：单亲家庭多，留守儿童多等），常常出现一些学困生。在我的教学中面临的问题有不少：1、我们学校大部分学生是寄宿生，来自不同的乡村；许多是农民工子弟；我县乡镇中心小学的学生学过一点点英语，村级小学未开设英语课程；再加上九年义务教育学生普升初中，同学们的英语基础差异很大。随着初中英语难度的增加，一些学困生的出现在所难免。2、乡村学生由于经济困难，自卑心理严重，学习底气不足，如果不加强正确的思想教育，到了毕业班，他们会受这些因素影响，出现不思进取，自暴自弃现象。3、由于乡村教育信息落后和师资力量不足，也严重影响了学生智力的开发，能力的提高。针对以上问题，我谈谈自己在九年级复习阶段教学实践中的一些做法。

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简介：上个世纪八九十年代,笔者在解放日报编《朝花》副刊,联系了一批著名作家,其中就有高晓声先生。还记得第一次约高先生写稿,是在1993年。我给他的函件中没有提题材要求,不过当时副刊正在举办"今日江南"散文征文,信中也说倘然是写有关江南的题材,放在征文栏里,那也极欢迎。《朝花》几乎每年都会搞一次征文,这是鉴于刊物近距离反映现实生活的需要。倘有名家为此撰文,扩大栏目影响,那是我们所期望的。高晓声接信后即予回复,信中说:

简介：2005年，北京市顺义区围绕建设“平安顺义”、构建“和谐顺义”并最终向首都社会主义和谐社会首善之区迈进的新要求，深化农村社会治安综合治理基层基础工作，形成了社会治安社会治、综合治理综合抓的齐抓共管工作格局。