简介：摘要对于高校学生来说，急救技能培训对于提升学生的急救技能和避险意识，进而提高学生自我保护能力，具有十分重要的作用。但是，在当前的教育形势下，多数高校对此并未给予足够的重视，在教学实践中忽视学生急救技能的培训。本文在深入分析高校急救技能培训特点的基础上，较为详细的分析和阐述了提升急救技能培训质量的有效策略，希望对提升高校急救技能培训质量起到一定的积极作用。

简介：摘要目的探究分析妇产科护理工作中的风险与常见问题；方法将我院妇产科中的17名护理人员为研究对象，回顾分析近1年时间内在临床护理过程中遇到的护理安全问题，总结高风险的问题，并制定相对应的制度，同时统计护理工作中常见的一般问题，并记录分析规章制度具体实施前后患者与家属对护理工作的评价变化；结果通过分析近1年时间内风险事件共620起，护理风险中最多的因素主要为环境因素，共计276例（44.5%）；共发生护理问题740例，其中主要病种为剖宫产问题，共计362例（48.9%）；单因素中发生率最高的主要为舆论影响，共计156次（21.1%）；实施具体的规章制度后，护理风险事件发生明显减少，患者及家属对于护理满意度提升（P<0.05）；结论妇产科中的护理风险因素相对比较复杂，要及时发现风险并制定对策，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨高干病区的老年患者临床护理中存在问题的研究。方法对148例我院高干病区老年患者临床护理中发现的问题进行总结分析,并采取相应对策,制定专科化的护理流程,体现专科化护理服务理念;根据老年科的特点,制定各项护理措施;系统地、有计划地收集患者的健康资料,针对性地进行健康教育;遵循用药原则,加强对老年人的用药指导;创建安全的护理环境。结果采取相应的护理对策后,患者对护理工作的满意度,从94.8%上升至99.7%,赢得老年患者的一致好评。结论在临床护理中,克服各种护理缺陷,积极发展老年专科护理促进护患沟通,明显提高护理人员综合素质和护理质量。

简介：儿童欺凌问题指以直接或间接的方式故意伤害他人的行为，它主要包括3种较为普遍的欺凌方式：语言欺负、身体欺负和间接欺负，而各类欺负产生的原因各异；在对待欺凌问题上儿童本人、家长、教师、同伴的态度反应是值得我们反思的；本文采用调查法，对160名中段小学生进行抽样调查，试图从校园欺凌问题的现状出发，探究欺凌问题产生原因，并寻找解决问题的有效策略。

简介：本案例咨询的内容是某大一学生的考试焦虑问题,其中问题的性质属于一般心理问题。求助者因担心考试成绩不理想而产生的考试焦虑和抑郁情绪,并伴有一定的睡眠问题。通过对求助者问题的具体分析,咨询师征得求助者同意后,采用合理情绪疗法和系统脱敏法,

简介：摘要目前,单亲家庭有上升的趋势,有的班级单亲家庭子女甚至占到四分之一到三分之一。由于单亲家庭子女生活环境的特殊性,他们中的绝大多数都存在着心理上的障碍,影响了他们正常的学习和生活,这应引起我们教育工作者的足够重视。

简介：摘要职业健康监护涉及职业健康检查以及职业健康监护档案管理等两方面内容，据调查可知，当下，职业健康监护中还存在着诸多问题，牵涉到许多相关机构，甚至作为受益者的劳动者本身也具有某些弊病，比如缺乏自我保护意识，对相关知识了解不足等。

简介：摘要目的探讨舒适护理在儿童静脉输液中的应用效果，从而有效地提高儿童静脉输液的质量。方法收集我院236例需输液治疗的儿童患者，随机分为观察组和对照组两组，各118人。对照组使用常规护理方法，观察组使用舒适护理方法。结果观察组在患儿配合程度、陪护理解信任度、护士静脉穿刺成功率以及外周静脉输液管理等方面优于对照组。结论舒适护理在儿童静脉输液中的应用效果良好。

简介：摘要目的对老年肿瘤患者的心理问题进行分析，并探究其相关的护理对策。方法选取老年肿瘤患者80例，时间为2015年3月-2016年3月，采用区组随机化法分为2组，分别给予常规护理以及针对性护理，对比其护理结果的差异。结果实验组干预后的焦虑、抑郁评分均明显低于对照组（P<0.05）。结论多数老年肿瘤患者存在严重的心理问题，加强老年肿瘤患者有效的护理干预，可以促进其心理压力的缓解，改善其生活质量。

简介：摘要随着现代交通运输业和手工业快速发展，导致手足创伤的病种越来越多，更加复杂，康复时间长，受伤人群更多，而出现护理人员不足及对医护人员提出新的难题和压力。为适应人民群众不断增长的健康需求和经济社会发展对护理事业发展的新要求,结合手足外科护理发展状况，提出一些常见、突出问题，提出相应的对策。

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简介：摘要教师是从事教学工作的主体，教师职业素质如何，对教学工作具有十分重要的影响，因而教师必须高度重视自身的职业道德建设，而强化职业心理问题的自我调适则更为重要，但当前一些教师在这方面还存在不足。本文对教师的职业心理问题进行了深入的研究和探讨，重点从当前一些教师的职业心理问题入手，分析了一些教师自身存在的不健康、不科学的职业心理问题，并有针对性的提出了自我调适措施，努力解决教师职业心理问题。

简介：摘要医院机构由众多的科室组成，作为医院的重要科室和医院的门窗——急诊科在医院众多科室中的地位是举足轻重的。急诊科的急诊护理方法由于自身的复杂性显得有些特殊，这主要是由于护理人员要面对的是一些病情复杂且类型多样的患者，当他们被送到急诊科之后护理人员需要在最短的时间提供护理服务，配合医生的抢救工作。除此之外，人们的法律自我保护意识在不断提高的生活质量之中不断地增强着。当人们的利益受到了威胁或者损害的时候，他们学会了用法律的武器对自己的利益进行维护。虽然，现代的医疗技术得到了迅速的发展，但是也无法避免不测风云，因此医疗纠纷问题时有发生。发生在急诊室的医疗纠纷不仅使得医院急诊室的护理工作的质量变差，而且还会对急诊科护理工作的正常开展造成较大的影响。为了减轻内心所承受的极大地压力，护理人员应该给对自己所承担的风险和责任给予足够的重视。如何管理和控制急诊外科护理这一话题引起了社会的广泛的关注和重视。本文将对急诊护理中的问题进行阐释，并提出一些针对性的护理对策。

简介：摘要抗生素得到广泛的应用，并使用使人类健康得到空前提高。在长期研究和使用后发现，长期滥用抗生素给人类带来了严重的危害，其耐药性和致畸性不断引起了人们的广泛关注。就抗生素的耐药性做简要探究，让我们更好的了解和合理使用抗生素提供一点建议。

简介：摘要目的探讨基层医院护理操作培训存在问题及对策,解决操作培训中存在的问题,为有效培训提供科学依据。方法通过建立科学的培训组织体系,细化操作流程及标准,分组培训及考核,比较对策实施前后护理操作的有效性及实用性的变化。结果实施对策后，对照组的护理操作培训平均分为（75.6±6.2），试验组的护理操作培训平均分为（92.3±8.5），护士解决临床实际问题能力明显高于对照组，实施对策前后具有统计学意义（P＜0.01或P＜0.05）。结论基层医院护理操作培训中培训效果低或无效培训较多见，针对存在问题护理部、科室应提高护理操作培训效能，采取培训前准备、现场分组施教培训、培训后追踪的方法，有效提高操作的效能及解决临床实际问题的能力。

简介：摘要作为一名中学专职心理教师，在工作的这些年里，接触了很多的青春期的孩子，在这个特殊的年龄阶段里，发现并总结出了中学生一些常见的心理问题并根据工作实际，提出相应的对策。

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简介：摘要本文根据McMaster过程取向家庭功能模式理论的基本观点，通过对一个家暴家庭长大的青少年基于家庭功能干预模式的个案研究发现青少年问题行为与其家庭系统运行不良息息相关，修复家庭功能对青少年问题行为的改善有着促进作用。

简介：教师心理健康是学校心理健康教育的重要方面。教师职业的一些特点，如非对称互动、角色问题、工作超负荷、待遇较低等对教师的“理健康有不容忽视的负性影响。应在优化教师工作与生存环境、改善教育管理、提高教师社会地位和待遇、自我调节等方面采取积极的干预以促进教师的心理健康．