简介：英语教学是高职院校教学内容的重要组成部分。近几年来,在高职院校教职工的不懈努力下,高职院校英语教学取得了显著成绩。但是,由于学生水平参差不齐,高职院校英语教学与其他高校英语教学仍存在很大差距。这就需要高职院校英语教师根据学生能力和特点,开展英语分层教学,以提高高职院校英语教学质量。

简介：

简介：摘要文章分析了高职药品经营与管理专业药学服务课程在整个人才培养过程中的重要性，指出目前高职药品经营与管理专业药学服务课程实践教学的弊端以及存在的问题，提出项目化实施药学服务实践教学的必要性，构建融入社会药房，直接与顾客面对面沟通、面向市场需求的药学服务实践教学模式是提升高职药品经营与管理专业学生药学服务技能的主要途径。

简介：问题是思维的源泉，没有问题思维就成为无源之水，无本之木。目前，课堂教学状况并不令人乐观，学生主动提问的现象并不多见，被动学习的局面仍然不同程度存在着，学生总是围绕教师事先准备好的一连串提问来学习。同时，许多教师在教学中比较注重把问题“讲”明白，然后让学生进行相应的练习，或施以“变式”训练，在不断强化中使学生“学会”解决同类问题的方法，以此达到教学目的。

简介：教育类课程是教师教育专业的基础课程,其教学质量影响师范生的专业素质和能力。教学中存在的问题主要有重视程度不够、内容整合不足、知识教学明显、反思意识欠缺等。解决问题的对策主要有提高重视程度、建立教学共同体、紧跟教改步伐、发挥示范作用。

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简介：德国教育家第斯多惠曾指出:"教学的艺术不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"教师在教学过程中,如果能够创设积极的问题情境,不仅能唤起学生的求知欲望,而且还可以燃起学生兴趣的火花,主动去获取知识。问题情境是联结数学与生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用。

简介：随着教育改革的逐步推进，课程的创新改革也迫在眉睫。但是在这一改革进程中，中学语文教学的改革步伐明显滞后于中学语文教育教学的发展。如何提高课堂效率，保质保量地完成教育任务，已成为了中学语文教师共同关心的问题，因此，对于初中语文教学问题的研究势在必行。本文就初中语文教学中产生的问题、原因以及解决的措施进行了较为详细的阐述。

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简介：摘要当今世界是一个信息时代，信息的发展日新月异，具备一定的信息技术成为一个人发展必需的技能。信息技术作为一门新兴的学科也在此背景下走进了校园，这对学生的学习、生活都有着重要的意义。然而，在中小学的信息技术教学中还存在着一定的问题亟待解决，本文将这些问题加以总结分析，提出了相应的对策研究。

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简介：现在不少人都会选择酸奶来给自己调理肠胃，每星期都去超市买上一些酸奶：不过如今市场上的酸奶种类繁多，许多人不知道应该如何选择。什么样的酸奶才算好？如何根据自己的喜好来选择酸奶？如何辨别真伪？很多人对此一无所知，

简介：一条蛀书虫从书里爬出来．迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向蜘蛛打招呼说：“你好!”

简介：朋友是一位画家，尤其擅长画山水，水中的小船与空中的飞鸟是他画作中最令人称道的，人们欣赏朋友画作时，都会对这两件事物大加赞赏。

简介：某市有一个因灾重新组合的家庭，包括夫妻双方各自的儿女：以及儿女婚后所生的孩子等等，老少三代十几口、姓氏就有七八个。然而，这样一个特殊的大家庭，一家男女老少却能持；久地和谐相处，其乐融融。究其原因，十分重要的一条是老人在中间充当“和事佬”。

简介：姓名：张陈实学救：江苏省海门市东洲小学数学寓言：从生活中去学习数学奶奶家养了好多鸡。每逢节假日，奶奶都会装一大盒子鸡蛋给我们带回来。“吃了绿色、纯天然的草鸡蛋，我的孙子就会更聪明了。”奶奶总是笑眯眯地说。“咯咯咯……”母鸡又在报喜了。

简介：会议接待礼仪是公务活动接待的特殊形式，它具有综合性接待特点。现在会议种类有：发布会、订货会、答谢会、培训会、洽谈会、酒会、宴会等。会议接待礼仪做得好，既可以巩固与商户的联系，又可以树立、提高企业形象及信誉。因此，会议接待礼仪显得十分重要。

简介：所谓“月子”，是指胎儿、胎盘娩出后到产妇机体和生殖器官复原的一段时期，一般需要6～8周。医学上将这段时间称为“产褥期”，民间俗称“坐月子”。随着多地“单独两孩”政策正式放开，又将迎来一个生育小高峰，对于已经生产过的妈妈们来说，面对新生命不会再手忙脚乱。在已有经验的基础上，识别并避免旧习俗，运用科学方法孕育第二个孩子，才是需要学习的新课题。

简介：摘要目前，我国很多高职院校护理专业的学生对预防医学这门课程重视的程度还不够。要想改变这种现状，可以通过采取改革教学内容和教学方法，巩固预防医学的理论和实践工作，改变传统的考核模式，并加强对预防医学师资力量的建设。只有这样，才能够提高学生学习预防医学的兴趣，使教学效果得到很大提升。

简介：摘要语法是初中英语教学的基石，语法能够体现出语言的结构形式与组织规律，然而由于各种因素的影响，很多教师往往将教学的重点放置在听力、写作以及阅读中，语法教学多使用传统机械式教学模式开展，这就导致学生难以准确地把握英语语言的表达方法。本文主要分析现阶段下初中英语语法教学中存在的问题并提出相应的解决对策。