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  • 简介:走进课堂,我们常常看到这样两种现象:一种是学生已经具备了一些相关知识,都懂了,但教师还是按照事先准备好教案,按部就班地在向学生“布道”,结果是学生因兴趣疲劳而“万马齐喑”;另一种是教师教学内容明显超出学生实际,学生接受不了,但教师还是自鸣得意地表演着“独角戏”,结果是学生因基础缺乏而“混混沌沌”.出现上述教学低效甚至无效现象一个很重要原因,

  • 标签: 有效教学 知识基础 教学内容 无效现象 学生 进课堂
  • 简介:【真题回放】1.(2008年高考语文浙汀卷)下列各句中,没有语病一句是(A)A.5月8日,俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京总理提名,梅德韦杰夫丁当日签署了任命令。

  • 标签: 基础知识复习 梅德韦杰夫 笔记 2008年 高考语文 国家杜马
  • 简介:1.发票有何作用?随着市场经济发展,商品流通不断扩大,发票在整个社会经济活动中,特别是在税收征管及财务管理中所起作用越来越大,归纳起来主要有:发票是记录经营活动一种原始证明;发票是加强财务会计管理,保护购货方或购买者基本权益重要手段;发票是税务稽查重要依据;发票是维护社会经济秩序重要工具。2.发票管理有何重要意义?发票是财务收支法定凭证,是会计核算原始凭证,是税务稽查重要依据。管理好发票具有十分重要意义:一是促进企业正确地核算经营成果;二是便于实现财税监督职能;三是打击非法经营活动,保护正当合法经营;四是有利于控制税收,堵塞漏洞;五是维护消费者正当权益。3.那些凭证属于

  • 标签: 主管税务机关 普通发票 基础知识 发票联 发票管理 经营活动
  • 简介:作为高考试题是以选拔人才为目的,因此,所设置题型对学科素养鉴别功能各有所异,近几年来,江苏高考物理试卷题型结构整体保持相对稳定,设置题型分值和占分比例基本不变.笔者翻开2018年高考试卷,心潮澎湃,细细研读发现,试题充分体现了注重基础知识,形成学科素养.

  • 标签: 江苏物理 基础 学科素养
  • 简介:摘要随着时代发展、世界格局变化,人防工程将发挥着越来越重要作用,引起各国各界重视。《中华人民共和国人民防空法》明确规定“人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合方针,贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合原则”。人防工程建设工作对民生发展具有重要意义,而电气工程是整个人防工程重要组成部分,为了加深对电气安装工程了解,本文展开了研究,首先分析了人防工程电气安装前期工作重要性,在此基础上详细分析了人防工程电气安装施工技术,在研究最后,对其设备安装与调试运行进行了阐述,希望能够为电气安装施工有一定启发作用。

  • 标签: 人防工程 柴油电站 电气安装 重要性
  • 简介:<正>去年十月,广东省制订了《广东省1991—1993年普及人口与计划生育基础知识教育实施方案》(以下简称《方案》)。半年多来,大多数市、县对开展人口与计划生育基础知识教育采取了一系列切实可行措施。他们针对不同年龄和不同婚育状况群众实际情况,多层次、多渠道、有计划地进行了计划生育政策和法规、人口理论、计划生育科技知识等方面的教育,对促进人口控制工

  • 标签: 基础知识教育 人口与计划生育 计划生育政策 婚育状况 不同年龄 广东省
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  • 简介:摘要英语教育是学生初中阶段必不可少一门学科,也是学生较排斥一门课程。目前初中英语教育中普遍存在着讲解难、学生接受效果差现象,这与学生课堂听课效率差、基础掌握得不够扎实有一定关系。因此,本文以提高学生基础知识掌握程度上为出发点,以提高学生课堂听课效果为目标,为广大教师提供一点仅供参考意见。

  • 标签: 英语教育 基础知识 课堂效率
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  • 简介:<正>古人云:欲修万丈高楼,必先坚筑地基.平行线知识是几何大厦基石,在几何王国里到处可以见到它们身影.同学们要深刻理解平行线定义、识别与特征,并能灵活运用它们解决有关计算和推理问题.

  • 标签: 数学基础 万丈高 推理问题 必先 等量代换 基本图形
  • 简介:【试题】(2008年全国卷I)阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。材料一:唐代科举取士,以进士、明经两科为主,“大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉”。

  • 标签: 基础知识 解题能力 阅读材料 科举取士 全国卷 进士
  • 简介:9.河流泥沙及输沙率概念是什么?根据泥沙运动特性可将泥沙分为几类?答:河流泥沙是指河流中随水流输移或在河床上发生冲淤岩土颗粒物质。输沙率是指单位时间内通过河流某一断面的泥沙数量。根据其运动情况,可将泥沙分为推移质、跃移质和悬移质。由于跃移质是推移质和悬移质间过渡情况,因此有时将其合并在推移质中而分为两种。

  • 标签: 基础知识 河流泥沙 水文 推移质 运动特性 颗粒物质
  • 简介:摘要《世界古代史》教学对本科师范院校历史专业学生来说非常重要。本文结合教学实践,对《世界古代史》教学进行了总结,提炼出五个方法,以期达到抛砖引玉之效。

  • 标签: 《世界古代史》 知识特点 世界视野 教学方法
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