简介:<正>随着新时期的到来,我国的小说创作也进入了一个新的阶段。在《班主任》问世以后,有王蒙的《春之声》、《夜的眼》、《杂色》,茹志鹃的《剪辑错了的故事》,宗璞的《蜗居》,高行健的《有只鸽子叫红唇儿》和谌容、汪曾棋等一批探索性的小说出现。王蒙在创作上进行探索的同时,在理论上也发表了许多关于小说的新观念、新见解,对自己和别人的探索性的小说做了评析。随后,李陀在《论各式各样的小说》(1982年6月《十月》)一文中,对有关小说也分别作了分析,高行健在《钟山》1982年8月号上发表了《谈小说观和小说技巧》一文,并于同年出版了他的《现代小说技巧初探》,引起了文坛的热烈讨论。正如冯骥才给李陀的信《中国文学需要“现代派”!》一文所说:“最近两三年我们文坛涌起的这股现代文学思潮已经成了各种目
简介:许杰于'五四'新文学运动中晚期开始写作,他的农村小说别树一帜,获得过茅盾和鲁迅的赞赏。他出道时,中国思想界适逢'五四'新文化运动个性解放与启蒙思想,也相继出现无政府主义和共产主义思想。1927年北伐与大革命失败以后,许杰因白色恐怖以及生活的驱使于1928年离开上海到南洋避难兼讨生活,其时他甫告别无政府主义加入共产党。'五四'初期中国无政府主义者借国民党的资源在吉隆坡创办《益群报》,一直到1928年左右思想的传播方告式微,惟短时间内未完全从华侨社会的记忆中消失,暗杀事件仍时有所闻。许杰南来接任《益群报》总编辑,不久创立'枯岛'文艺副刊,大力提倡新兴文学。
简介:摘要在现阶段,我们一直提出了以人为本的管理理念,也一直提倡以人为本的管理方式,但是在实际实践过程中大多数还是沿用了以前的管理模式,注重管制和灌输,要求每个学生都顺从听话。对学生的个性这块的发展却没有得到重视,这也造成了许多大学生的全面性得不到发展,导致了发展全面人才目标与现在的当前的培养方式出现矛盾,客观上阻碍了全面人才教育的推行。要改变传统的教育模式和学生工作的变化,只有认识到位了,才能措施到位、工作到位。