简介：教学目标(一)知识目标:

简介：从历史上看,八旗制度的形成,与满洲封建化的过程大体同步,两者互为表里。换言之,八旗制度是它的外壳,而封建领主制是它的内核,八旗制与封建领主制铸为一体,赋予它一种特殊的标记,形成了以八旗制为特征的封建领主社会。这种社会之所以独特,就在于它是一种“披着军装的封建领主社会”,其特征似可概括为:“一套组织,两种土地,三个等级”。所谓“一套组织”,就是指八旗组织;所谓“两种土地”,就是指旗地和庄田;所谓“三个等级”,就是指满蒙汉贵

简介：中西封建税权发展途径的比较应该结合封建历史的具体发展阶段。不同土地制度对税权有一定的影响，但对不同国家、不同时期需做具体的分析。西欧封建税权与中国封建税权的最大不同是它在中间期形成了议会授予制。中西方虽然都经历了君主专制，但君主专制与税权的关系却很不相同，在中国税权为专制君主所掌握，而在英法专制君主却始终不能将税权纳入其专制的范围

简介：亚洲的黄河流域、印度河流域、两河流域都产生了影响世界的文明古国．欧洲的文明对整个人类也都产生了重要影响。这部分知识在世界历史中占有重要地位．是中考重点考查的知识点之一．考生在复习过程中应该重视。

简介：【中考预测】亚洲的黄河流域、印度河流域、两河流域都产生了影响世界的文明古国．欧洲的文明对整个人类也都产生了重要影响。这部分知识在世界历史中占有重要地位、考生在复习过程中值得重视。

简介：对于郡县制和封建制的比劣，历朝历代都有人讨论过。其实，秦始皇全面推行郡县制的时候，就遭到了很多人的反对。辩论的焦点包括：一是哪种制度更有助于社会长治久安；二是何为公，何为私。所以，封建制和郡县制就变成了中国古代历史上二元对立的两个概念。

简介：考点一：日本大化改新的基本内容、作用内容：政治方面，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面，把很多贵族土地收归国有．部民转为国家公民．国家定期把土地分给农民耕种．向他们收取赋税。

简介：精灵王国最炎热的时候是小精灵们最开心的时候，因为快活的夏休月到了。整整一个月，小精灵们都不用上学，只需要在精灵森林里晒晒太阳，补充补充能量。现在，火火火正跟在妈妈身后开心地转来转去。妈妈在为他明天的夏游做准备，做她最拿手的糖炒栗子。妈妈把板栗洗干净，

简介：

简介：如今一提起鲁迅的《狂人日记》，就会让人条件反射，联想到“礼教吃人”，而完全不顾文章内部的逻辑结构，原文说狂人深夜难眠，看到历史书上满纸“仁义道德”，仔细推究才发现字缝里满本都写着两个字：“吃人”。这个情节被启蒙精英推理为“礼教吃人”主题的有力证据，但，究竟是“仁义道德”吃人，还是有人打着“仁义道德”的幌子吃人？狂人为何看到“仁义道德”并不惊慌，只是不肯相信，而只有在戳穿其“吃人”阴谋真相时才毛骨悚然？这个逻辑链条本来十分清晰，却让很多对传统文化充满偏见的新青年忽略，

简介：[内容摘要] 礼教育人，是礼仪教育的一条基本途径。通过礼教育人，能够让青年学生知礼仪、懂礼仪、有礼仪。本文将聚焦礼教育人之革命之礼，详细论述借助红色文化、红色精神、红色资源，丰富礼教育人内容，创新礼教育人形式以及提升礼教育人效益的一些思考与实践。

简介：德国在哪里，是怎样的一个国家？德国人的气质如何，待人接物有什么特色？对这些问题，有一本用全球化的眼光，客观公正地审视1945年后德国的历史沿革和现实情况的书籍，对其进行系统的介绍，作出应有的评价，确实很有必要。它有助于加深对德国的了解，促进中德友好关系的发展。

简介：中国工程院2005年院士增选结果于12月13日揭晓，《中国天然药物》编委——天津中医学院院长张伯礼教授成为医药卫生工程学部新当选的7位院士之一。张伯礼教授多年来承担了国家“七五”至“十五”重大攻关等项目40余项，先后任国家重点基础研究规划（973）两个项目《方剂关键科学问题研究》、《方剂配伍规律研究》首席科学家，科技部“创新药物和中药现代化”重大专项总专家组成员，

简介：

简介：[13]而中国的城市不是封建的,中古西欧和中国的城市都是封建的,中国和西欧都存在过封建社会

简介：<正>应该怎样正确地看待我国的社会主义,这也是一个事关重大的问题。有人说:“在今天的社会主义的中国,同样是一个没有民主的国家”。“四十年社会主义的岁月,是令人失望的。”“四十年的失望,根源在于四十年的社会制度本身,近四十年来的幻想破灭归咎于社会制度本身。因此,实现的社会主义本质上是一种封建的社会主义”。

简介：[13]而中国的城市不是封建的,中古西欧和中国的城市都是封建的,中国和西欧都存在过封建社会

简介：法兰克是西欧封建制形成的典型。形成的时间大约经历了四百年左右。过去,虽有同志论及这个问题,但对法兰克封建化的具体表现,封建制形成的标志,以及基督教会成为封建的意识形态等,还无专门性的文章进行论述。本文就法兰克封建制形成的过程和规律的问题作一些探讨。分三个历史阶段予以说明。

简介：《祝福》的语言禁忌是很明显的现象,鲁迅甚至在文本中直接陈述：＂我也还想打听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过‘鬼神者二气之良能也’,而忌讳仍然极多,当临近祝福时候,是万不可提起死亡疾病之类的话的;倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止了。＂这里提到的死亡疾病语言禁忌,只是《祝福》诸多语言禁忌之一种。

简介：马克思讲的古代社会,马克思在那里指出几种社会形式,使以周朝原来意义上的‘封建’来定性秦王朝以后的中国社会