简介：

简介：“幽谷无人来，日暮意谁与”曾经在杭州灵隐寺住过的云门宗名僧契嵩在《古意》一诗中描绘了禅修的意境，他曾被宋仁宗诏进京城赐号“明教大师”，晚年仍选择归隐山林。晨钟、曲径、竹林……”杭州这座旧时佛都清静宜人的郊野，不仅令古人留恋忘返，也成为越来越多追求内心平和的当代人休憩之所。

简介：假期，我来到了老家——秦岭山脉桃源村。这里可真是世外桃源哪!四面环山，高低起伏，连绵不断，山间林深叶茂，雾气缭绕。在白云的上面，几个山头若隐若现，依稀还可以看到山林中掩映着几间小土屋，升起袅袅炊烟。

简介：

简介：拟题：剪翅膀寓意：在功利教育的大环境下,社会、家长和教育者人为地剪断了孩子们丰富的想象力和创造性思维。运用方向：功利教育、剪断的“翅膀”、教育的悲哀等。拟题：都没有责任寓意：讽刺了当前社会上一些管理部门对自己所从事的工作极不负责、互相推诿扯皮的现象。

简介：<正>一个人对于时间的感觉是常有变化的。有时觉得度日如年,有时又会觉得“光阴似箭,日月如梭”。即以当年领不到南京政府拖欠“音专”经费的事来说吧,公文催,快邮代电催,经费还是姗姗来迟,这不是度日如年吗?但是一想到“国立音乐院”改为“音专”,搬到江湾勉强度过了两年,日寇炮火就轰击了我们的新校舍,“音专”又被迫搬进了“租界”。

简介：(一)音与德音是大自然物体震动发出的音。有吵耳的噪音,有悦耳的乐音,人生存在大自然中,整天都不断地接受到这些噪音或乐音。接受的另一同义字是“得”,古时的“得”字和“德”字有时候通用;但“德”的意义比“得”还有深一层的解释,它除了接受或收入之外,还有经过思惟的分析过滤之后,存储在脑海中形成一种思想状态,是一种修养,到了物外事态

简介：游戏目的让孩子用彩笔表达对音乐的感觉。家长贴士体会一下音乐和绘画之间的联系，观察孩子被音乐激发的不同感觉。

简介：以前打电话,号码不像现在是用手按的．而是用手指插进一个有洞的圆盘拨的。话说从前从前……小明家的电话号码是444--4444．常常有奇怪的电话打进来……

简介：1992年元月6日至12日,广东、广西、河南、湖北、海南等三百多位音乐教师在广西南宁欢聚一堂,举行中南六省(区)第二届中小学音乐教育研讨会,共同探讨交流中小学音乐教改问题及进行音乐优质课评选。这次参赛的共有十节课,小学六节,中学四节。大会评委会认为,参赛的十节课,在教育思想、教学能力、教学效果上都比上一届有

简介：

简介：拟题：破笼中的鸟寓意：一个人不能囿于陈见,要不断寻找出路,要勇于冲破精神的牢笼,打破思维的定式。运用方向：习惯成自然、思维定式、心中牢笼等。拟题：摘苹果寓意：高考加分政策在某些人眼里成了权力加分,教育部骤减高考加分项目有助于高考公平。运用方向：利与弊、公平、权力异化等。

简介：拟题：钓大鱼寓意：当前中高等教育中,一些学生过度追求重点高中、名牌大学、大城市,而轻视普通高中、一般大学、中小城市的现象。运用方向：教育资源、就业机会、适合的才是最好的等。

简介：《吴越春秋》内载有一首只有8字的短诗：断竹，续竹，飞土，逐肉。寥寥8字，活现了古代狩猎的场景。

简介：<正>A震天宫鼓坊是中原地带一家专门做鼓的大作坊,有700多年的历史,它以产品的漂亮、响亮和结实享誉天下。该鼓坊从来不经营小鼓,只制作牛皮大鼓,供人们在欢庆场

简介：引言宫音音主观念,在我国可谓由来已久。其居位之尊、影响之大,不仅立足于我国传统律学思维的经纬之交,乐学领域中的音阶、宫调理论乃至具体音调的形态表述,亦无不染着宫音这尊千手观音之印迹。尽管有关论说林林总总、角度各异,但真正将宫音推至中国乐

简介：《经典释文》中的“或音”和“一音”,性质十分复杂.有些“或音”和“一音”不为字头注音,被注字另有其字;有些“或音”和“一音”为字头注音,“首音”却不为字头注音;有些“或音”或“一音”与“首音”是同音音切,有些“或音”或“一音”的被注字是异义异音字,有些“或音”或“一音”的被注字是同义异音字,有些“或音”或“一音”不是为字头注音,而是易字.

简介：通过对博格达东部下涝坝地区的辉绿岩进行研究,发现该区辉绿岩具富铝、高演化（FM和FL值都较高）、经过壳幔混合或改造（高烧失量）、Y/Ho、Zr/Hf和Nb/Ta的比值显示出非球粒陨石的特点。首次在该区发现了辉绿岩的稀土元素具四分组效应,通过对辉绿岩稀土四分组效应的程度进行量化,发现本区的辉绿岩稀土元素具明显的＂MM＂型四分组效应,且TE1、3TE1、3、4均大于1.1,表明稀土元素＂M＂型效应非常明显。认为该地区辉绿岩稀土元素的＂MM＂型四分组效应是由于辉绿岩的高演化、受到高铝质的地壳改造,及后期挥发分和流体的改造等因素造成。

简介：设计论谈：“鬼子来了”，是开玩笑的说法，但也代表了目前我们社会生活和建筑设计中的一种现象。那么您认为是什么原因导致社会和设计界对这种现象的非常关注？或者是与我们的民族自尊心有关呢？或者是经济方面的考虑？您自己是从哪个方面关注这个话题的呢？

简介：齐易1956年生于河北省易县，1979年毕业于河北师范艺术系。现为河北大学艺术学院音乐系教授，音乐学硕士点第一学术带头人。主要研究领域为音乐教育、民族音乐学、音乐史。著有《音乐艺术教育》《走进交响音乐圣殿》《民族音乐概论》《音乐教学论》（合著）《中国民族民间音乐》等。主要论文有《陶行知与他创办的育才学校音乐组》《陈鹤琴及其儿童音乐教育思想》《从冀中“音乐会”看目前非物质文化遗产保护工作中的一些问题》等40余篇，