简介：摘要目前，我国越来越重视英语教学，在小学阶段便开始设置英语课程，让学生初步接触英语。但是从小学英语教学现状来看，尤其是农村乡镇小学，存在英语教师资源匮乏、课程教学呆板单调、学校以及教师对英语教学不重视等诸多问题。本文对小学英语教学现状以及相应的改进对策进行了总结探讨。

简介：当前小学英语教学中普遍存在师资水平参差不齐、年轻教师经验不足、英语课时安排不合理、班级学生数偏多、工作量大且繁杂、领导缺乏足够重视等问题。本文拟从上述几个方面提出解决这些问题的对策。

简介：摘要英语作为世界通用的语言在我国从小学就开始进行英语教学。但是从目前来看，我国小学英语教学主要集中在英语的基本语言功能方面，对于英语背后的文化涉及较少。

简介：摘要小学英语教学是为了培养学生的英语综合能力，随着时代的发展，英语已经成为了学生以后发展必备的技能，作为小学英语教师需要分析当前存在的问题，从自身、学生和教学等方面综合分析问题解决问题，构建高效的小学英语教学课堂。

简介：摘要：英语是小学阶段最为重要的教学科目之一。传统的教育教学理念下，小学英语教学比较偏重于基础知识的学习而忽略了小学英语学习能力的提升。因此在未来的英语教学过程中，如何采用科学合理的教学策略，促进学生英语综合学习能力的提升成为英语教学中最为重要的教学任务之一。本文从几个方面简要的分析了小学英语教学对策。

简介：我国农村中小学英语教学存在诸如教学理念落后、教学方法陈旧等问题。本文通过分析这些问题，提出了有效的针对农村中小学英语教学中存在问题的对策，旨在与广大同行共商大计，改善农村英语教学现状，提高农村英语教学质量。

简介：摘要：在新课标教育改革不断发展的过程中，英语教育活动已经逐渐彰显出其在各个学科教育活动过程中的价值和地位。社会快速发展的背景下，带动人民生活素质也加以有效提高，其文化和经济水平也得到相应改善，多数人已经逐渐向国际化展开活动，而英语则成为人们对于拓宽自身交际能力的一项必备技能。因此，教师为能够使得农村学生可以在早期充分掌握关于英语的相关知识和技能，应加强小学生英语教学优化研究活动，提高农村学生个人的英语学习质量。基于此，本文针对农村小学英语教学中存在的问题与对策展开相关研究。

简介：摘要：随着教育改革的推进，农村基础教育开始受到越来越多的关注，在当今教育形式下，提高农村学校英语教学水平具有重要意义。本文以农村小学英语教学中存在的问题与对策研究为题，从师资、英语学习兴趣、教学方法三点对当前农村小学英语教学存在问题进行分析，从加大教师培训力度、激发学生英语兴趣、创新教学方法、营造良好学习环境几方面，提出相应的解决策略。通过问题发现和问题解决，改变农村小学英语教学现状，提高农村小学英语教学质量。

简介：随着各地小学英语课程的普及，农村小学英语师资专业水平不高，职称、年龄、性别结构不合理，校际之间分布不均衡，工作压力过大等问题逐步显现出来，由此造成了农村小学英语课堂教学效益不高、教学模式陈旧、科研能力不足等问题。江苏省洪泽县教育部门通过转岗培训、招聘英语教师、大学生支教等手段不断弥补英语师资力量的不足。本文对该县小学英语教师状况作一调查，以期能对当今小学英语教师队伍建设起到一定的借鉴作用。

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简介：摘要：随着新课改不断深入以及推进，农村小学英语教学问题已经愈加突出，现代教育也愈来愈重视农村小学英语教学的研究和发展。小学英语教师需要直面小学英语教学中出现的问题，而且要及时探究出符合农村实际情况的解决策略，从而逐步提高教学质量，促进学生全面发展。本文对农村小学英语教学中出现的问题进行分析并对其原因进行了探讨。 

简介：内容摘要英语是一门知识性及实用性较强的学科。如何上好英语课是每位教师深思的问题，而上好农村小学英语课更是乡村教师费神和探究的难题。在农村小学由于学校条件差，学生思想落后，知识面狭窄以及孩子家庭（留守儿童)等方面的原因，英语教学困难重重。下面我将农村小学英语教学现状及改进措施做一简略的分析。

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简介：摘要：为了解我国农村小学英语教学的现状与热点，使用CiteSpace文献计量软件对中国知网数据库收录的818篇农村小学英语研究文献进行发表年份、研究机构、作者、关键词等可视化知识图谱分析,结果显示,发文量总体呈波浪形缓慢上升趋势;研究机构集中于师范院校;作者间的合作较少;研究热点为农村小学英语、学困生、小学英语教学、教学策略和英语教师。

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简介：摘要目的分析我院药品不良反应(ADR)发生的特点及规律，促进临床合理用药。方法采用回顾性方法，对我院2011年1月至2013年12月报告的131例ADR进行统计、分析。结果131例ADR报告中，60岁以上人群ADR发生率最高（32例，占24.43％），其次为40-49岁人群（26例，占19.85％），静脉滴注给药为引起ADR的主要途径（107例，占81.68％），引起ADR的药物以抗微生物药为主（69例，占52.67％），其次为中药制剂（42例，32.06％），ADR临床表现以皮肤及其附件损害最为常见（44例，占33.59％），其次为消化系统损害（40例，占30.53％）。结论临床应重视和加强ADR监测和上报工作，合理控制抗感染药物及中药注射剂的使用，促进临床合理用药，减少或避免ADR的发生。

简介：摘要随着义务教育均衡发展的不断推进，武都区整体教育教学条件得到了很大的改善，教育教学质量也随之不断提高，但是，在一些偏远的农村学校，英语教学质量的提升仍是困惑各个老师的一大难题。

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