简介：摘要当前在小学语文教学中存在的问题还是比较多的，作为小学教师，我们要认清问题，并不断寻找解决问题的优化方案，让小学语文课堂教学不断高效化，让小学生可以从语文的学习中收获更多的成就感，收获更多的技能，培养他们更充足的自信心。

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简介：摘要对于小学数学的课程教学而言，教学方法的改进必将有助于提高课堂效率，激发学生的学习主观能动性。但是，教师应当意识到，任何教学策略都是建立在课堂教学实际的基础之上的，并且学生存在的个体差异性也要充分考虑在内。教师在教学过程中应当充分关注学生的心理以及外在表现，做到积极引导工作，只有这样教学策略才能够发挥最优化效果，从而最终实现素质教育的教学目标。

简介：摘要随着我国经济和科技的不断发展，各个企业也得到了不同程度的发展，随着中国特色社会主义目标的不断推进，党建工作问题在企业中的地位不断上升，油田企业作为国有企业的重要组成部分，基层党建工作的好坏显得尤为重要，要起到很强的带头作用，本文就目前油田企业基层党建工作中存在的问题予以探讨，以促进党建工作在企业的发展，从而不断推动油田企业更快更好的发展。

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简介：摘要当下，建立适应经济发展和时代要求的财务会计报告模式已成为研究的热点问题。本文针对现行财务会计报告体系所存在的缺陷和不足，借鉴国内国际研究成果，提出相应的改进建议。

简介：建议背景在我们镇江这样的中小型城市,老城区各所中小学往往占地面积偏小,校内植物少,绿化率低。目前,我们学校里种植了南洋松、桂花树、寿星桃、棕桐、小叶黄等绿色植物上百株,绿化面积290平方米,绿化率只

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简介：摘要在现今教育水平的逐渐发展下，学生在学习和生活中都需要老师和家长的沟通，老师和家长的沟通对于一个学生的学习和成长都起到了很重要的作用。在学生的学习的过程中，老师和家长都是学生接触到最多的人。家长会是家长和老师有效沟通的方式之一，在家长会上可以加强老师对于学生的家庭环境的了解，也可以让家长了解学生在学校中的学习状态。家长会的是家长和老师有效沟通的桥梁。本文着重探讨家长会上班主任给家长的几点建议

简介：摘要线路设备图表就是由铁路工务管理信息系统“（pwmis）”中的线路设备、线路综合图、车站配线图三个子系统，根据基础数据统计、绘制图形汇编而成的直观、简便的图文信息。进行动态管理，能够及时编制全新的设备图表，为提供全面的技术和管理服务。

简介：摘要随着高校的不断扩招，中职学校的生源日益萎缩，结果造成素质不断下降，英语学习方面的表现尤其突出。本次研究主要基于多年来的教学实践与观摩，以及近年来外出学习考察中，与不同院校同行们的交流。本文分析了全国中职学习者的英语学习素质特点，教学中普遍存在的问题，并且提出了若干对策性建议。

简介：摘要如今的中国社会人口老龄化程度加剧，老龄人口基数过大给社会养老带来的压力日益增大。近几年，农村地区的互助幸福院的兴起发展逐步替代了传统的家庭养老模式，并在解决社会养老问题上发挥了重要作用。本文浅谈了现阶段互助幸福院在发展中存在的个别问题，针对存在的问题提出了相应的解决方案。

简介：摘要作为国家发展的重要组成部分，供电公司所产生的影响是举足轻重的，而且想要在未来的发展成绩上取得更好的效果，必须坚持在精神文明建设上投入较多的努力。从客观的角度来分析，供电公司精神文明建设的过程中，应坚持在多方面的影响因素上做出有效的把控，选用针对性的方法和手段来应对，这样不仅可以对未来工作的部署提供更多的支持，更加能够在供电公司精神文明建设的效率上、质量上取得较大的进步。文章针对供电公司精神文明建设展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要网络经济从其一生成，就显示出其强大的生命力，现在已经渗透到人类社会生活的每个领域。任何事物的增长不是线性的，发展过程中不可避免地会遇到一些问题和困难，这是必然的规则，当然，网络经济也不例外本文从我国网络经济发展出发，分析现状，寻找问题，最后做出相应的对策，为我国网络经济健康快速的发展保驾护航。

简介：摘要文物保护工作是文物管理工作的重要职责，本文剖析了当前文物管理工作中存在的问题和困难，探讨了在新形势下文物保护和利用的新途径、新措施，以充分发挥文物在新时期建设中的作用。

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简介：《语文课程标准》中指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式，改变原有的单一、被动的学习方式，逐步建立和形成旨在充分调动，发挥学生主动性，多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。学生的学习活动主要是在课堂完成的，所以提高课堂效率成为教育的重点。通过对材料的分析和自己的教学经验提出以下思考。一、小学语文课堂现状1.课堂教学方式的固定降低课堂效率。小学语文策略有“阅读”、“表达”两种基本课型。“阅读”、分低年级四环节阅读教学、中高年级四环节阅读教学两种策略；“表达”分低年级三环节写话教学、中高年级三环节习作教学、四环节VI语交际教学三种策略，另有“自学——交流”课堂教学策略。教无定法。根据不同的学生选择不同的教学方法。固定的教学模式和过程只能适应某一阶段的学生或某一特定群体学生，不可能对所有学生都适应。这种课堂教学模式是空洞的热闹，不符合农村语文教学的实际情况，脱离了现实。《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”教师轰轰烈烈的讲了一节课，学生也如痴如醉的听了一节课，而不注重练习。缺乏学以致用的训练。教学模式的固定束缚了教师的发挥和学生的创新能力的发展，从而导致语文课堂比较模式化，固定化，学生缺乏兴趣，导致课堂效率不高。

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简介：摘要数学教学生活化是新课程所倡导的最基本理念之一，在应试教育下学生的数学知识处于“纸上谈兵”的状态，缺乏生活实践能力。同时，学生对生活中的数学没能引起足够的重视，使小学数学教学实践陷入泥沼。数学是体现自然规律与社会规律的工具，要体现数学的价值就必须要注重数学与生活的联系，在基础教育改革中也指出要将数学与生活紧密联系起来，增强学生用数学思维解决实际问题的能力。因此，在新课程理念下，探索小学数学教学生活化具有重要的理论意义与实际价值。

简介：摘要目前小学古诗词教学中存在不少问题，如教师有明显的模式化教学，高段学生古诗词兴趣减弱，但也有进步的地方，教师的教学很少再有满堂灌的现象，教师开始注重学生的主体地位，教师在课堂上会利用多种手段和方法策略帮助学生理解古诗词，古诗词教学和背诵越来越得到重视。