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  • 简介:<正>《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程。”邓小平指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质。”这就决定我们教育的重点要放在切实提高劳动者素质上,而目前我国基础教育的质量仍然偏低。据资料表明,1992年全国初中在校生为4065

  • 标签: 中差生 学习心理 教师 初中生 兴趣 高中差生
  • 简介:课堂教学,及时恰当地设置能激发学生对所学知识进行自觉“内化”的内涵、时问、过程的方法和技巧,称之为课堂教学的“空白”艺术。课堂教学的“空白”艺术是一种行之有效并被广泛采纳的教学方法,实践证明,在课堂教学适时、巧妙地应用“空白”艺术,对学生的学科学习兴趣的激发、科学思维方式的练就、自主学习能力的培养有着独特的效能,将会收到良好的教学效果。

  • 标签: 教学方法 情境创设 思维启发 基础教育
  • 简介:为了说明地理事物的分布,初中地理教材配置了各类地图:有反映地理事物面目的素描图;有说明地理事物成因的示意图。这些图象直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,有着文字内容无法替代的作用,对激发学生学习兴趣,改进学习方法,提高学习效率至关重要。

  • 标签: 地理教学 地图 学生学习兴趣 地理事物 初中地理教材 空间分布规律
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  • 简介:〕多媒体教学可克服时间和空间的限制,并及时反馈教学信息。多媒体能把生动的图像和优美的声音展现给学生,而且传输信息量大,速度快,信息传输质量高。通过媒体教学可以有效地引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲,激活教学课堂,提高教学效率。

  • 标签: 〔〕多媒体兴趣抽象实验
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  • 简介:〔摘要〕音乐课堂教学语言美首先要求教师语言的准确、简洁、精炼,并且还要易懂,在此基础上力求生动形象,我在分析音乐要素时,把音乐的节奏、旋律、音色分别称为骨架、线条和色彩,这些都是同学们所熟悉的,他们很快就明白了音乐的各个要素。

  • 标签: 〔〕课堂教学音乐要素语言
  • 作者: 姚文苓
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-08-18
  • 出处:《教育研究》 2013年第8期
  • 机构:实验是物理学研究的基本方法之一。物理实验可以为发现物理规律提供丰富的感性材料;可以检验物理理论、假说的正确性;还可以开拓物理学应用的新领域。物理实验主要依赖仪器进行,但又受实验资源的限制。在实验教学过程中,学校的实验室是重要的课程资源之一。物理课的教学活动中需要大量器材,而这些器材又是多而杂、小而细,全部靠学校来配备是不现实的。为给学生的科学探究活动创造条件,目前大多数的实验室还有很大的困难,并且经常使用成套仪器进行教学也会使学生失去新鲜感和对物理产生高深莫测的神秘感,从而影响了学生学习物理的兴趣和信心,阻碍了学生创新思维能力的发展和动手操作能力的提高。若能充分利用并发挥自制教具的作用,将会收到事半功倍的效果。因此,笔者认为,自制教有着不可替代的作用。
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  • 简介:网络科技领域是新世纪充满生机活力的高新科技领域.网络科技领域出现了许多具有隐喻特征的词汇、概念.本文结合现代隐喻学理论,通过对一些已广为人们所接受的词汇、概念的产生、功能和工作机制的分析,认为:隐喻思维对网络技术的发展起到了重要作用,并将产生深远的影响.

  • 标签: 网络技术 计算机 隐喻思维
  • 简介:〔摘要〕提高教学质量和效率是教师在教育教学活动追求的基本目标。体育课堂教学中有效教学只是我们对教学的基本要求,优质高效才是我们的追求目标。

  • 标签: 〔〕高效课堂构建体育教学
  • 简介:〔摘要〕对于语文教师来说要注重“听说读写”能力的培养,对于初中英语教师来说这同样是重要的。因为要想学好任何一门语言,这四个方面是离不开的。

  • 标签: 〔〕培养兴趣获得能力乐中 学习
  • 作者: 孙文峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:实施素质教育,是世纪之交国际教育改革的主旋律。作为基础薄弱、人口众多的中国,要提高综合国力,且在21世纪的国际竞争中立于不败之地,唯有改革教育,提高全民的素质。
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  • 简介:后现代主义思潮是作为对以现代化和现代性的批判与否定而兴起的。伴随着现代化所取得的重大成果,世界开始面临着现代化的巨大挑战:核武器竞赛,种族冲突,毒品泛滥,失业率上升等等。这使得一部分人对于现代化进步的观念和未来的信念发生了怀疑,甚至产生了动摇。正是对于这些现代文明复杂问题的关注和反思,为后现代的产生奠定了基础。这种思潮反映在教育界。

  • 标签: 后现代主义 课程观 研究性学习 创新思维 实践能力
  • 简介:新课程实施以来,很多教师的认识有了很大的变化,都在力求体现新课程的理念。但在实施的过程,有时候教学效果并未如人所愿,这是为什么呢?

  • 标签: “同” 新课程实施 课堂 追问 教学效果 教师
  • 简介:<正>§1地板革上的数学随着人们生活水平的提高,很多家庭都铺上了地板革,当你看到地板革上规则而美丽的图案时,你是否想到地板革图案的数学原理呢,如果你注意到的话,你可能对下

  • 标签: 平面图案 轴对称 基本图形 兴趣 直线 数学原理
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