简介：社会主义和谐社会是一个复杂的动态的机制系统，对社会主义和谐社会的研究，往往是从实现民主政治、经济与生态、人与社会等纵向方面加以论述，是一种用正确设想来设计发展过程的方法。基于逻辑上完善性和科学性，我们应把社会主义和谐社会系统横向分解成发展层面，并在实施过程中加以考查。从构建社套主义和谐社会的过程看，层面系统包括理论层、机制层和实践层三个层面，理论层是社会主义和谐社会的先导，机制层是社会主义和谐社会实现的制度设计，实践层是社会主义和谐社会顺利进行的保障。

简介：我们党从提出把社会更加和谐作为全面建设小康社会的六大目标之一，到把构建和谐社会的能力作为党执政的五大能力之一，到把和谐社会建设作为中国特色社会主义事业总体布局的四个方面之一，再到把“加强和谐社会建设”作为“十一五”时期的主要任务之一，这是对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的深化，体现出愈益明显的以人为本的理念和科学发展的思想，是我们党执政理念和实践的升华，具有重要的现实意义和深远的理论意义。

简介：夏庆丰同志提出的“综合生态观”概念，将政治生态、社会生态、经济生态和自然生态统摄于综合生态之下，主张用综合生态观去指导实践，引领发展。综合生态观的提出与实践，体现了党的十八届五中全会提出的五大发展理念中的“开放”发展理念，是铜仁治市理念的开放。

简介：本文通过对20多年来我国改革开放实践对人们思想意识和价值观念正反两方面影响的辩证分析,认为这种影响从总体上看其主流方面、主导方面是积极的、健康的,而其负面的、消极的影响也同样不言而喻.文章就新时期如何弘扬社会主义的先进思想文化,抵制并反对一切消极的错误的思想意识以及怎样有针对性地加强和改进党的思想政治工作进行了有益的探讨.

简介：改革开放以来,中国社会价值观发生了深刻变迁,主要表现为从一元价值观向多元价值观、从整体价值观向个体价值观、从理想价值观向世俗价值观、从精神价值观向物质价值观的转变,这种转变同时反映了价值观解构与建构的辩证运动。可以将改革开放以来价值观的演变轨迹分为三个阶段,即20世纪80年代价值观的反思与博弈;20世纪90年代价值观的多元化、个体化、世俗化和物质化的深刻嬗变;新世纪以来价值观嬗变的延续与新的发展价值观和核心价值观的重构。

简介：张謇是中国近代著名的教育家。由于中国近代社会面临外敌的虎视和国内各处农民起义等严峻的考验,传统的科举制度走向衰落,新式教育应运而生。处在那样的时代节点,张謇努力走在时代前列,积极学习国外教育模式,他的教育思想表现出开放性。由于自身脱胎于科举教育而无法完全摆脱守旧思想的影响,张謇的教育观又表现出一定的守内性。

简介：邓小平改革开放实践观是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,深刻地总结国内外改革开放成败得失的历史经验基础上产生、成熟起来的.这一实践观贯穿着解放思想、实事求是的精神,在特征上具有时代性、继承性、深刻性、民族性等特点.它对中国改革开放和现代化建设事业起到了强大的指导作用.

简介：摘要：大学生学习观研究要坚持理论与实际相结合，在梳理现有研究成果的基础上，通过问卷调查和对比研究等方法，深入调查改革开放后大学生学习观的实际情况，才能够把握大学生学习观的养成规律和影响因素，进而在思想政治教育的视域下给予针对性对策和指导，对于丰富和完善高校思想政治教育理论教学具有重大意义。

简介：课程含义有广义教学活动与狭义知识之分.高职专业课程通行认为“学科本位课程观”与“能力本位课程观”对应于课程的广狭含义.高职课程建设从“学科本位”到“能力本位”的演化,显示课程建设从知识属性向活动属性的重心变换.开放课程建设,从课程技术形态显示课程建设从知识教育资源向教学活动转变的趋势,从知识教育资源储备的规模扩大为高职专业课程建设提供强化教学活动属性的现实可能性.

简介：摘要：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。正所谓: 国以才立，政以才治，业以才兴。古往今来，人才都是兴国之本、富民之基和发展之源。改革开放 以来，中国取得了举世瞩目的成就，成绩的取得与人才密切相关。党和国家历年来都十分重视人才工作，始终把人才工作摆在全局工作的突出位置。我国的人才队伍实现了前所未有的发展壮大，各类人才在经济、科技、国防等方面发挥了举足轻重的作用。伴随着改革开放的不断深入，中国共产党在社会主义建设事业的进程中不断深化对人才工作的认识，发展了马克思主义人才观，形成了与时俱进、系统完整、内涵丰富的人才思想体系，为我国更好地开展人才工作设提供了科学的指导。

简介：教育部与国家体育总局近日印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，提出在课余时间和节假日期间，学校体育场馆在优先向学生开放的同时要向社会开放。

简介：摘要20世纪80年代以来，为了发展社会教育，日本各私立大学都不同程度地实施了对公众开放的政策，在实行成人招生制度、举办公开讲座、实行进修生与旁听生制度、加强图书馆以及校园的开放等方面，取得了很大的进展。

简介：据教育部网站消息，教育部、国家体育总局日前联合印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，要求学校体育场馆向社会开放时间应与当地居民工作、学习时间适当错开，国家法定节假日和学校寒暑假，学校体育场馆应适当延长开放时间。

简介：高校图书馆对社会开放是当今我国图书馆发展的一个必然的趋势。高校图书馆在条件允许的情况下,适当地对社会民众开放,不但可以充分利用闲置资源,担当起服务社会的责任,而且有利于高校图书馆自身的发展。从四个方面对高校图书馆对社会民众开放问题进行了简要论述。

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简介：要想构建和谐社会,不仅要解决好人与人之间、家庭与国家之间、当政者与广大人民群众之间的关系,而且也要处理好人与自然的关系。儒家的“天人合一”、“仁民而爱物”、取之有度,以及“制天命而用之”的思想理论,对于解决人与大自然及世间万物共处共存、和谐发展的问题,无疑是大有益处的。今天,我们党提出的以人为本的科学发展观,对于自然生态的保护与和谐社会的构建有着重大的战略意义。但也决不可忽视了儒家生态观的借鉴价值。

简介：邓小平在马克思主义的公正观思想基础上，解放思想，实事求是地论述并实践了社会主义初级阶段的公正思想。反对封建特权，主张人人平等；切实保障人民的利益，实现共同富裕；规范收入分配，维护社会公正；依靠制度建设来消除社会不公正现象，是邓小平社会公正观的主要内容。把社会公正作为社会主义制度的道德基础。是邓小平社会公正观的立足点；把共同富裕的公正理想与现实的公正实现形式结合起来，是邓小平社会公正观的路径依赖。

简介：龙应台的随笔集《女子和小人》中有一个贯穿其中的人物——美丽。其中，《小姐什么》、《美丽的权利》、《不像个女子》、《我不是卫生纸》等篇的主题都是围绕着男人和女人在社会和生活和权利。龙应台的创作以散文为主，无论是随笔、杂文，还是政治文，她都写得辞锋犀利，思维缜密，文字灵转。更可贵的是．作为一个女作家，她的作品情感挚烈，悍然无畏．见解独到。