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  • 作者: 李莹
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-08-18
  • 出处:《世界华商经济年鉴》 2008年第8期
  • 机构:在大学外语课教学中要把过程性评价与终结性评价结合起来,既注重考查学生学习的过程,又看学生学习的结果。对学生学习过程的评价包括对学生课前预习情况,课堂上的表现,课后运用及期末考试等整个过程。终结性评价主要是学期末的评价。把过程性评价与终结性评价结合起来,才能形成一个关于学生的相对完整、全面的评价。
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  • 简介:2017年9月27日,教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的出台,标志着综合实践活动建设的重心从课程资源开发、场馆建设等教育输入端建设转移到课程化建设的教育输出端改革.评价既是课程化建设的重点,也是课程化建设的难点.

  • 标签: 中小学综合 基地课程 子课题阶段性
  • 简介:摘要目的探究并分析外伤脑梗塞的最佳治疗方法。方法回顾分析自2010年3月~2011年3月我院收治的外伤脑梗塞患者78例,将其作为临床研究对象。随机分为A、B两组,每组患者均为39例,A组患者采用静脉注射奥扎格雷钠的治疗方法,即为对照组;B组患者在静脉注射奥扎格雷钠的基础上,继续静脉注射依达拉奉针剂,即为观察组。观察并分析两组患者的疗效。结果A、B两组患者经不同治疗方案治疗后,B组患者较A组患者的疗效更好,神经系统的功能恢复情况也优于A组,P<0.05,具有统计学意义。结论奥扎格雷钠联合依达拉奉用药治疗外伤脑梗塞效果显著。值得在临床上广泛推广。

  • 标签: 回顾性分析 外伤性 脑梗塞 治疗方法
  • 简介:<正>一堂优秀的语文课,不仅要有引人入胜的开头,而且要有恰到好处的煞尾。长期以来,人们往往注意研究开讲艺术,较少涉及如何收课。著名特级教师霍懋征的收课颇具特色,为我们提供了宝贵的教学艺术范例。

  • 标签: 霍懋征 语文教学 廉颇 蔺相如 开讲艺术 寻绎
  • 简介:2012年3月2日下午,学院在体育中心隆重举行教学工作评价总结表彰大会。总政机关有关领导、学院党委常委、学院部分老领导和全体干部教员学员参加了会议。

  • 标签: 教学工作评价 学院 表彰 体育中心 领导
  • 简介:0前言锥形煤气炉作为一种对炉体结构形式的新型改进方式,近两年来不断进入中小化肥厂家。因其独具一定的技术特点和优势,同时也正逢煤化工行业,煤气炉新建工程多、数量大。加之大部分厂老系统的炉型换代也进入高峰阶段。再加上众多厂家对新技术渴求度高,都有尽量选用新炉型,不至于短期内再更换的心理。在此大环境下,因而推广较快。

  • 标签: 煤气炉 锥形 应用 化工行业 新建工程 小化肥
  • 简介:脑瘫四肢痉挛多采用四肢关节松解方法但收效甚微,尤其是远期效果较差,多数又回到原有状态.本院自2003年采用选择脊神经后根切断术(SPR)方法对12例脑瘫四肢痉挛患者的手术治疗取得很好的效果.

  • 标签: 选择性神经根切断术 外科治疗 手术方法 脑瘫
  • 简介:近年来,各种房屋安全事件频繁发生,引起了社会各界的强烈反应,房屋鉴定工作者需要对目前我国房屋安全管理的现状做出分析及反思。目前我国房屋亟需通过制定法律来规范全国各地的房屋安全鉴定管理工作。目前我国房屋安全管理的立法与管理并不完善,结合本地学校类房屋安全管理的实际情况,对我国学校类房屋安全管理现状进行分析,以期抛砖引玉,共同为促进我国学校类房屋安全管理的发展而努力。

  • 标签: 房屋安全鉴定 特点 总结 分析
  • 简介:任何一项改造都是优势和缺陷并存的,在实际应用中突出的优势显而易见,而潜在的优势和缺陷,则需要在生产实践中逐步去发现。

  • 标签: 应用 煤气炉 锥形 优势 缺陷
  • 简介:激励评价是指教师在课堂教学过程中,通过语言、情感和恰当的方式,不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生通过教师激励评价获得心理上的满足和精神抚慰的一种教学形式;课堂激励评价是使学生产生向上的欲望和动力,并获得成功的一种教学手段;也是激发学生的学习动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略。激励评价是一种肯定性评价,它以激发学生的学习动机,提升学生的自信心为宗旨;激励评价是一种差异性评价,它是一种因材施教的教学策略;激励评价又是一种发展性评价,有利于学生正确的情感,态度,价值观的形成,对提高课堂教学效益发挥着重要作用。

  • 标签: 激励性评价 课堂教学过程 课堂教学效益 学习动机 肯定性评价 差异性评价
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  • 简介:激励评价是以激发学生内在的需要和动机,来促进学生自觉主动提高自身全面素质的价值判断活动,是促进每个学生发展的催化剂,师生交流互动的润滑剂。实施激励评价要激励学生发挥优势智能领域;要善于引导和促进学生将优势智能领域的特点迁移到其他智能领域,特别是迁移到弱势智能领域中。

  • 标签: 激励性评价 内涵 作用 实施
  • 简介:小学即将毕业,我给自己做总结:从来不惹祸,只是爱搞小动作;老师在上面讲课,我在下面看《三国》;平时什么都会,考试马虎总出错;期末总想拿第一,每次都与之擦肩而过;有错不改非君子,人生不能虚度过!

  • 标签: 初等教育 作文 语文教育 《自我总结》
  • 简介:我觉得,学数学首先要掌握基本的公式、定理,其次就要懂得灵活运用.背公式、定理,稍花点工夫大家都能做到,而要学会灵活运用公式、定理解题,则需要一定的训练.我的意思不是搞“题海”战术,题目是永远都做不完的.我认为,

  • 标签: 学会 公式 定理 数学 题海
  • 简介:各位老师、各位代表:由中国马克思主义研究基金会主办的“中国马克思主义论坛2010”历经两天时间即将拉上帷幕。到会专家的演讲精彩纷呈,参会代表踊跃参与大会交流和讨论,让我们在寒冷的冬大里感受到了热烈讨论交流的暖暖春意。大会工作人员和研究生志愿者们的准备和服务工作,可以箅得上是周到满意,更有党校办公厅、后勤服务部、信息管理部的支持,所有这些环节,保证了我们这次大会获得圆满成功。

  • 标签: 论坛 中国马克思主义 马克思主义研究 服务工作 工作人员 后勤服务
  • 简介:各位会员、朋友们、同志们:我受会长委托,对本次大会做个简要的总结。一、本届会议的概况:1.本届会议实际到会147人,其中有高级职称者80人,占总人数的54.5%,境外学者14人,约占总人数的10%。2.会议收到论文142篇,其中,属于文本研究的有31篇,占总数的22.1%,属于作家研究的有26篇,占总数的18.6%,属于文献资料整理的有76篇,占总数的54.3%,写其它内容的有6篇,占总数的5%。这些数据表明,现在搞文本研究的人是越来越少了。而文本研究是楚辞研究的基础,请大家对此引起高度重视。

  • 标签: 会议总结 文本研究 高级职称 作家研究 资料整理 楚辞研究