简介：摘要：新农村的建设需要农村文化作为前提和基础，加强农村群众文化建设能够满足农村人民群众的文化需要，并为新农村的建设提供精神支持。如今人民群众生活水平逐步提高，农村群众的文化需求也大幅度提升，希望通过多样化的文化活动形式和内容，为新农村建设以及社会精神文明建设作出贡献。

简介：摘要： 随着中国经济的高速发展， 综合国力提高， 世界地位的强大， 农村 居民的生活水平也在逐渐提高 ，农 村 小学的教育问题成为 各级政府和 乡村居民关注的重点 及热点 问题 ；农村 小学教育发生了 前所未有的 变化。因此，在 新的教育环境和时代要求下， 如何 加快农村 小学教育事业 的健康发展， 是 每一位教师 值得 深思 的 问题 。 本文通过对农村 小学教育现状进行 全面 的了解 后 ， 力求 寻 找方法和途径来改善农村 小学教育 现状 中存在的问题。并针对存在的问题提出 有效 建议 ；加强 提高 农村 小学教育 发展，为强国梦培养更多的社会主义接班人 。

简介：摘要：班级管理是班主任工作的重要内容，一个班级管理好了，就能够形成良好的班风，促进学生学业成绩的提高，同时能够促进学生道德素养的提升。营造良好的班级文化是推进班级德育建设的重要手段，一个班级如果有良好的班级文化，能够让小学生在潜移默化中受到良好的德育熏陶。作为一名小学班主任，要根据学校德育的基本内容及本班学生的实际特点开展班级文化，这样才能有效发挥其德育渗透的功能。

简介：摘要:学校教研组需要树立建设县级、市级、省级先进教研组的目标，加强对教师团结意识和奋斗意识的培养工作，为教研工作的开展提供基础保障，提高教研组工作的整体效果。另外，学校需要重视和支持教研组工作，相关领导应该深入教研一线，了解和参与教研工作，与教师共同成长。

简介：摘要：当前农村小学数学教学的基本情况是学生基础差，对数学学习缺乏兴趣 ,课余时间贪玩 ,父母忙于工作无暇监督，多数农村学生家长文化程度较低，没有能力在家辅导学生，有的农村学生家长对孩子的学习成绩不重视。因此，我们要激发其兴趣，让学生对学习尤其在数学方面的学习上产生兴趣；在教学方法上，要注意概念的教学，注重合作意识，注重基础的训练，优化教学手段，使我们的教学符合农村小学生的特点和能力，使我们的教学能促进农村小学生数学学习的进步。

简介：摘要：分析了农村供水存在的问题，对农村供水设施的改造进行了探讨，提出用活性炭技术对农村供水设施进行改造，以提高农村供水水质，改善人民群众的生活质量。

简介：摘要：在素质教育的新形势下，教育教学事业得到了进一步的发展。然而，由于受到种种因素的制约，许多农村小学班级管理现状仍然不容乐观。作为奋战在农村小学班级管理一线的班主任，我们想要实施更高效率的班级管理策略，就必须在全面了解农村小学班级管理现状的基础行采取一系列可行性措施。

简介：摘要：新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从六个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

简介：摘要：每一个处于小学阶段的学生，对学习数学知识，提升数学能力都有着迫切夙愿与热情。然而，在多数农村小学，普遍存在数学教学现状与学生发展不相契合的困境。一方面，在教学指导上，教师教学观念仍旧比较传统固封，很多教学活动的设计、组织、开展与学生发展需要背离甚远，导致学生数学学习自主性不强、积极性不高，教学效率比较底下。另一方面，在学习发展上，很多学生的学习方式均不够科学，一昧记公式、背概念、做训练成了学生数学学习的主要手段，导致多数学习数学学习兴趣严重匮乏，数学潜能难以激活，数学素养未能得到更好培养。基于此，教师应该切实立足农村小学数学教学实际，并加强研究和探索，在全面优化教学措施，充分提升教学质量上寻求突破与变革，为促进农村小学数学教学更好发展而提供帮助，给予指导。

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简介：摘要：中国农村人居环境焕然一新，农村教育迅速发展，但也出现新问题，普遍现象是留守儿童和老人。给当下的教育带来严峻考验，因此家校要直面孩子的教育问题，及时调整教育方式和观念，采取有效措施，教育为先。

简介：【摘 要】 随着农村生活水平的提高，各种家电设备已经得到了普及。但是同时用电量的激增却对原本基础设施就很薄弱的农网提出了更高的要求，农网的供电质量以及供电可靠性等已经不能满足农村居民的用电要求。因此，进行农村电网改造已经是一个刻不容缓的问题。本文结合近几年农网改造的实际情况，对农网改造进行介绍和分析，并提出几点建议，希望可以推动我国的农网改造工作。

简介：

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简介：摘要：随着我国国民经济的高速发展，农村的各项事业正逐步走向现代化、城镇化，这使农村学校受到了前所未有的冲击:教育经费不足，办学条件薄弱;留守儿童增加，家庭教育缺失，教育质量下滑等。由此导致农村教育陷入困境。在提振农村教育问题上，政府、教育部门、学校等层面做了大量工作，虽取得了一定成效，但仍未能遏制农村教育质量下滑的趋势。因此，如何有效的开展农村学校的管理工作，是本文探索的方向。

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简介：【摘 要】在高科技飞速发展的今天，农村小学的教育再不是被遗忘的角落。从“农村真苦，农民真穷，农业真危险”一系列一浪高于一浪的关注“三农”问题呼声以及国家对西部地区小学生实行“两免一补”、“一免一补”的重大举措当中，作为一个农村小学教育教学的管理者，应该清醒地认识到个己所肩负着缩短城乡间教育差距的重担，承载着广大终日面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息的农民兄弟望子成龙、望女成凤的殷切期望；承载着广大农村无数莘莘学子求知成才的梦想。

简介：摘要：随着新农村建设政策的发展和完善，农村中的基础设备建设以及娱乐设备建设也越来越完善，在新农村建设的过程中，相关政策着重提出了要关注农村幼儿的教育和教学问题，进而加大对校园资源的开发力度和应用力度，提高幼师的教学质量和教学水平提高农村幼儿的教学水平。尤其要让留守儿童摆脱无学可上的情况，本文将结合农村的发展状况来浅谈提升农村幼儿的教学理念的措施。