简介：摘要计算机是职业学校的主要课程，如何既结合学生的实际又能搞好计算机教学一直是困扰许多教师的问题。本文就此做了一些新的尝试，并进行了记录、总结，在此论述。

简介：在培养学生自主学习能力的过程中，教师要结合学生的年龄特点和认知规律，注意激发学生的学习兴趣和求知欲望，有目的的引导学生主动学习，充分发挥学生学习的主体性、能动性和独立性，真正实现学习方式的转变，有效地提高学生的自主学习能力和创新意识。现我就如何增强学生的学习意识、提高学生的自主学习能力，谈谈自己的一点做法和体会：

简介：【摘要】本文介绍了在中职院校以培养专业实践型人才的基础上，通过最新的微课、CDIO、案例教学中心、问题中心的教学方式融合打造妇产科护理学的教学内容，同时要注意在教学时候使用3D技术，将直观多维的信息传递给学生，弥补实践机会的缺少。

简介：

简介：目前,中职卫生学校毕业生大多就职于我国基层医疗单位,为了提高毕业生的专业素质,中职卫生学校妇产科护理学的教育模式的改革势在必行。迎着教育改革的春风,提高妇产科护理学教学质量要＂趁热打铁＂。笔者认为,教学是＂教师＂与＂学生＂两者之间的互动,只有面面俱到,才能培育出为中国医疗事业所需求的专业护理人员。

简介：

简介：摘要在护理专业课程中，内科护理学是一门实践性很强的课程，且课程内容是认识疾病、预防和治疗疾病，其学科设立的目的是护理患者，促进患者康复。相较于以往的教育教学模式，组织开展合作性学习可以在培养学生扎实专业知识的同时培养学生较强的动手能力、沟通能力、团队协作能力以及发现、分析和解决问题的能力。这样更能满足社会对人才素质的要求，更能培养出高素质的护理人才。因此，应当注重组织开展合作性学习，提高内科护理学教学实效。

简介：作者对本院护生在整体护理实习前后的能力进行了问卷调查测评。护生对整体护理理论、护理程序、PIO记录、PES公式以及健康教育、心理护理的知识理解和掌握的人员实习后比实习前比例明显上升,经X~2检验P<0.01,有显著性差异。为此,作者提出:教学设置和医院尽快的转变思想观念,适应新型的护理模式;提高护生对整体护理程序的认识;培养护生观察病情、分析和解决问题的能力;带教中促进护生转化为辅助护士的过程,切实做到“以病人为中心”的整体护理;从护生接受教育和临床实习开始就要树立整体护理的观念,以培养符合现代护理发展需要的合格的护理人才。

简介：

简介：摘要：“万丈高楼平地起”，良好习惯的培养就是帮助学生建构“万丈高楼”重要“利器”。小学低年级正是培养学生学习习惯的黄金时期，作为小学低年级数学教师，应当重视学生学习习惯的培养，一旦学生拥有良好的学习习惯或行为习惯，在今后的数学学习活动中或“建立高楼”过程中都能够收到事半功倍之效，有助于提升他们的数学学习能力及学习效果。本文以“重视低段学生数学习惯培养，提升学生学习效果”为题，就笔者教学经验提几点看法，以供参考。

简介：摘要目的探讨院校协作开展的妇产科护理学"云见习"的可行性及教学效果，为开展在线实践教学提供参考。方法采用便利抽样方法，选取北京协和医学院护理学院2018级1、2班的护理本科生为研究对象，于2020年6月对其进行为期1周的妇产科护理学"云见习"。课程结束后，采用自行设计的"云见习"教学效果调查问卷进行调查。本研究共发放问卷143份，回收有效问卷137份，有效回收率为95.80%。结果135名学生对"云见习"的总体评价为满意、目标完成、有帮助；137名学生对学院教师和临床教师的总体评价为满意、目标完成、有帮助。学生对学习内容安排的满意程度排名由高到低依次为：线上操作视频介绍、线上操作直播、线上病房环境介绍、线上EXCEL提问老师集中答疑、线上PPT讲课、线上病历讨论、线下发放资料课前自学、线上小组病例汇报、线上小组问诊。结论院校合作顺利完成护理本科生妇产科护理学"云见习"教学工作，学生对"云见习"满意，教学目标完成。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：