简介：摘要一定的文化是政治和经济的反映，又对政治和经济产生深刻的影响。大力发展农村经济是社会的中心任务，因此农村群众文化必然受到生产力水平的影响。文章就两者间的相互作用进行了简述。

简介：在立足实践分析“大学学术生产力”概念提出背景的基础上，借用“生产力经济学”的某些知识对该概念进行详细界定，提出“大学学术生产力”可以界定为“大学各个专业领域中的教学科研人员与图书、设备等学术资源相结合，通过知识的授受、创造与应用而形成的培养专业人才、发展知识和社会服务的能力”。最后简要论述这一概念在高教研究中的意义。

简介：邓小平同志指出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”充分肯定了科学技术的特殊作用。现就科学技术转化为生产力,在这个转化中人起的作用,谈谈自己的肤浅看法。一、科学枝术要转化生产力,运用到社会经济生活中的各个方面,促进经济和社会的发展。马克思和恩格斯关于科学技术同社会生产力发展、同社会发展的关系问题,有过一系列的精辟论述。马克思说:“生产力中也包括科学”。①恩格斯也指出:“科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙时代和法国的政治革命。科学和实践结合的结果就是英国的社会革命”。②这充分体现了唯物辩证法,体现了生产力和生产关系,经济基础和上层建筑发展的辩证法思想。科学是知识形态的生产力。当科学理论应用于生产实践,设计和制造出先进机器设备,产生出先进的工艺方法,科学才能转化为现实的生产力。技术是科学知识的物化,它体现为生产工具和生产方法,是生产力的现实要素。

简介：发展生产力思想是邓小平理论的核心内容,也是科学发展观的重要内容。邓小平的生产力标准的思想和科学技术是第一生产力思想是对马克思主义生产力理论的继承和发展。深入研究和领会邓小平的发展生产力思想,对于社会主义道德建设,对于社会主义本质的理解以及对于全面贯彻落实科学发展观,都具有重要的理论意义和实践意义。

简介：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求”是江泽民同志“三个代表”思想中的第一个“代表”。事实上,随着中国经济近十年来的持续高速增长,人们对邓小平同志的“科学技术是第一生产力”的科学论断已毫不怀疑,科教兴国的基本国策也为人民普遍接受。但是对于科学是否应包括人文社会科学,出于各种原因,人们在日常理解中,往往不够明确,有的甚至采取否定的态度,进而影响到对人文社会科学与生产力关系的看法。同时也影

简介：现实的社会生产力是一个由多种要素和多级层次组成的，具有复杂的内部结构的矛盾运动系统。这一矛盾系统自身包含的辩证性规定了“生产力标准”理论内涵的辩证性。生产力标准是主体生产力标准和客体生产力辩证统一；是整体生产力标准和局部生产力标准的辩证统一：是生产力质的标准和量的标准的辩证统一；是显形生产力标准和隐形生产力标准的辩证统一。唯物辩证地理解“生产力标准”的理论内涵．是在社会实践中正确制定和运用这一标准，实现生产力系统各要素间协调发展、和谐动作的前提条件。

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简介：摘要：2024年3月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平总书记在参加江苏代表团审议、看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员、出席解放军和武警部队代表团全体会议时发表重要讲话，其中就“发展新质生产力”做出了重要论述、提出明确要求，并强调要因地制宜发展新质生产力。“新质生产力”作为首次被写进政府工作报告中的热频词，在今年全国两会期间备受关注。

简介：信息传播国际竞争力作为一种国家传播实力是一国综合实力的有机组成部分,它由该国生产信息的能力、传播信息的能力以及这种传播对他国的影响力共同构成。可以通过对波特＂钻石模型＂的借鉴和修正来阐明和评价这种竞争力,新的分析框架共包括生产要素、需求条件、相关产业、同业竞争、传播渠道、内容要素和政府行为七个要素。国家传播实力是硬实力和软实力的结合体,对它的研究需要超越单纯的产业竞争视角,而采用综合分析的方法。

简介：生态生产力的提出体现了生产力研究的生态化转向。对生态生产力的研究，实际上存在着对社会系统和“自然-社会”系统两个层面上理论定位的不同理解，它决定着人们对生态生产力理论内涵的不同理解。与传统工业生产力相比，生态生产力在发展理念和发展目标、构成要素及其关系、发展和运行模式以及对生产全过程的基本要求等方面，都具有不同的发展要求和特征。

简介：高等教育在社会发展过程中肩负着重大历史责任，伴随科学技术革命不断向纵深方向发展和知识经济的出现，产业革命的速度日益加快，高等教育面临着严峻的挑战。党的十五大进一步强调实施科教兴国战略和可持续发展战略。作为教育工作者和各级政府部门，必须重新审视高等教育...

简介：摘要：对于青海地区而言，造林属于一项专业的工程，并且由于地域特征表现出的差异性，在青海高寒地区进行造林种树，更需要选择合适的林木植被，这样造林工程才能够顺利进行，并获得较好的成果。至此，将结合青海云杉这一林木树种为案例，分析其在青海高寒地区进行育苗栽培，以及相应的管理工作。实际上，借助有效的苗木选择和有效的育苗管理，能够实现较好的造林效果，并且改善青海地区自然环境，实现生物多样性的目标。

简介：社会发展理论中的生产力发展观是毛泽东和邓小平理论中一个具有特殊意义的内容.新民主主义革命时期,毛泽东主要讲解放生产力的问题,全国解放以后则强调,我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力.邓小平一改毛泽东"保护和发展生产力"的思想,提出在社会主义条件下也有解放生产力的问题,要通过改革来解放生产力,社会主义的根本任务是发展生产力.特别是结合新的时代特点,邓小平提出了"科学技术是第一生产力"的思想,这是对马克思主义的重大发展.

简介：生产力标准是检验档案工作的根本标准保定市档案局王彦芬随着改革开放的不断深入和对社会主义再认识的深化，生产力标准这一马克思主义的基本观点使人们进一步从僵化的模式和框框中解放出来。实践证明，由于全党坚持了生产力标准．才使得经济建设一浪高过一浪，社会主义祖...

简介：摘要商鞅变法发生在战国时期，其时，新兴的地主阶级的实力逐渐强大，他们要求获得政治上的权利，并废除贵族的特权。商鞅变法与生产力的发展有何关系？商鞅变法结果为什么会这样？

简介：先进生产力的发展要求教育为其提供全面发展的高素质人才，这就必然带来教育观念，教育内容，教育模式及手段等一系列环节的变革和创新。

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简介：本文阐述了传统生产力内涵的片面性和局限性,认为在知识经济和信息社会时代,为实施可持续发展战略,保护生态平衡,改善生存环境,必须突出和强调生产力内涵中人与自然的和谐性。

简介：科学技术是当今社会先进生产力的主导力量,而人力资本即用科学技术和现代知识武装起来的人才群体,则是当今社会生产力发展的决定性因素.加大人力资本的投资,加速人力资本的开发,挺进先进生产力前沿,是落实江总书记三个代表"思想,加速经济发展的根本途径.

简介：<正>生产力标准是实践标准从认识领域到社会历史领域的具体运用,展开和深化。列宁指出:“实践标准实质上决不会完全地证实或驳倒人类的任何现象。这个标准也是这样的‘不确定’,以便不至于使人们的知识变成绝对;伺时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”(《列宁选集》第2卷,第142页)实践标准既是确定性与不确定性的统一,作为这个标准在社会历史领域的运用的生产力标准也不会例外。