简介：摘要：教育部提出“新工科”计划解决工业化与信息技术深度融合提出的重大需求，对工程专业的毕业生的工程实践能力提出了新要求。本文在分析实践能力需要加强是本科毕业生存在的普遍问题、课程对工程实践能力的培养体系并不完善、教学实践中未将工程实践能力培养落实到位等机械专业实践能力培养存在的问题基础上，结合欧林工程学院取得了巨大成功的教学试验、MIT的NEET计划推进效果，以及国内近十年的工程实践教学改革，明确工程实践能力的培养需要大力推进“项目制”教学。

简介：摘要：当前，我国给排水科学与工程专业教学过程中存在一定问题，导致这一专业的实践教学发展相对落后。随着时间的推移，新工科建设的实施、工程教育理念创新，人才资源创新实现跨区域培养，能够深化给排水工程项目的职业内涵。提升学生职业素养和专业技能的同时，对新工科理念更深度理解。本文主要基于当前新工科背景下给排水科学与工程专业的教学现状进行分析，提出给排水科学与工程专业教学的创新策略，仅供参考。

简介：摘要：“新工科”建设背景为纺织工程专业人才培养提供了契机和发展平台，相关人员应深刻理解“新工科”建设背景对纺织工程专业人才培养理念创新的需求，树立技术、科学和人文融合一体的新型工程人才培养理念。首先，国家新型工科人才培养目标需要更新传统纺织类人才育人目标，树立通识型工程科学人才培养理念。其次，实现通识型工程科学人才培育，亟待革新和拓展纺织类专业课程体系，提高材料物理与化学等基础科学课程的比例，储备纺织类工业产业创新所需的基础知识，拓展和探索多种类消费文化等与轻纺工业产品相关的人文课程，酝酿轻纺工业产业文化更新与产品工艺创新，加强纺织工程专业人才培养措施，促进教育教学改革，为国家工业发展与产业技术革命输送高质量工科人才。

简介：摘要：制药工程是一门综合性、实践性很强的学科，涉及药学、化学工程、管理学等多个领域，科技创新的快速发展对制药工程人才培养提出了新要求。该文介绍了我国制药工程的发展概况，展望了制药工程未来发展趋势和对人才的要求，提出了包括调整人才培养目标、优化课程体系、改革教学模式、加强师资队伍、完善考核方式等方面内容的制药工程人才培养改革设想。

简介：摘要随着科学技术的发展，在我国现阶段的中职课程中，网络课程建设的数量与质量都有了很大提升。在中职学校旅游专业建设网络课程是教育现代化的新要求。本文以《信息化课程的开发研究》课题研发（编号XHXS2017005）为背景，阐述了网络课程的内涵与特点，分析了旅游专业建设网络课程和开发该专业网络资源方面的原则，并依据中职学生在学习方面的特点与课堂实际应用的情况，对开发网络课程的技术性原则和组件开发团队的模式进行了探索。

简介： 摘要：本课程的总体任务是使学生树立以康复对象为中心的指导思想，注重思想教育在教学过程中的渗透培养学生全心全意为人民服务的高尚道德思想增强学生的职业道德意识。康复技术人才的社会需求迅速增加，形成了多层次、多梯队的人才培养模式。中职学校开办的康复技术专业成为康复治疗人才培养的重要形式之一。

简介：摘要：伴随着我们国家综合实力的不断增强，对于人才的需求量同以往相比较，出现了大幅度的增长，在这样的情况下，提升教学质量已经到了刻不容缓的地步，由于中职学校是为社会输入技能人才的重要场所，因此开始逐渐的受到越来越多的人所关注，在“新工科”的背景下，社会对于应用型人才的需求程度有了明显的提升，因此，老师务必要提升对其的重视程度。本文结合笔者多年的教学实践经验，在“新工科”背景下应用型中职学校人才模式培养进行了有效的分析和思考，并提出了自己的看法和观点，通过与各位进行分享，希望能够为广大的教育同行们带来一些指导和借鉴，以此来促进我国中职教育事业的发展。

简介：

简介：摘 要：近年来，信息产业逐渐成为国家和企业重点发展的领域，专业人才需求量大幅增加，国内许多高校开始设立了计算机相关专业。与此同时，教育部推出了新工科等“四新”学科专业建设思想。在新工科结合的背景下，如何构建计算机专业的实践教学模式有待深入研究。文中提出构建创新创业项目、校企合作实践、专业学科竞赛、课程设计相结合的实践教学模式，从而为高等院校的计算机专业实践教学提供参考。

简介：摘要：材料是人类社会发展和进步的物质基础，并随着人类生活和社会发展需求的提高不断更新换代。材料最早可以追溯到100万年前的旧石器时代，之后经历了新石器时代、青铜时代、铁器时代和钢铁时代。目前，传统材料已经远远不能满足社会发展和人们生活的需要，所以，全世界都在致力于开发具有优异性能、高可靠、高技术含量的先进结构和功能材料包括：高性能金属材料、先进陶瓷材料、高分子材料、光电信息材料，能原材料、生物医学材料、纳米材料、超导材料等。材料体系快速地更新换代带动着材料相关领域包括：材料合成制备、材料成型加工、材料分析测试等技术和化学、生物及物理学科的快速发展。在这个以科技力量为主要竞争力的时代，信息技术、生物技术是全球关注的焦点，而材料是实现信息和生物技术的物质基础。世界各国以培养大批适应材料产业和技术飞速发展的宽口径材料科学与工程专业人才为目标，正在逐步加大材料科学与工程的人才培养、科学研究和产业政策支持力度，同时颁布一些有利于材料学科快速发展和提高材料学科科研人员福利待遇的政策。基于此，本篇文章对新工科背景下材料科学与工程专业实践教学研究进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，国家层面提出建立“多规合一”的国土空间规划体系，整体谋划新时代国土空间开发保护格局，强化其对各专项规划的指导约束作用，以解决规划类型过多、内容重叠冲突等问题。面对国土空间规划的高层次人才培养需求，城乡规划专业教育亟需进行相应改革。国土空间规划行业变革对于复合专业人才的需求十分迫切。人文地理与城乡规划专业作为国土空间规划行业人才培养中的重要相关专业，学科内容横跨理学、工学、管理学、艺术学等大类，专业教育需要覆盖包括城乡规划、土地利用规划、城市管理、土地管理等知识领域，专业教学面临有限课时与融贯庞杂知识点、培养实践创新能力等诸多要求的现实难题。提出专业改革思路应基于现有教学体系，以培养适用于社会需求的高质量专业人才。

简介：摘要：近年来，国家层面提出建立“多规合一”的国土空间规划体系，整体谋划新时代国土空间开发保护格局，强化其对各专项规划的指导约束作用，以解决规划类型过多、内容重叠冲突等问题。面对国土空间规划的高层次人才培养需求，城乡规划专业教育亟需进行相应改革。国土空间规划行业变革对于复合专业人才的需求十分迫切。人文地理与城乡规划专业作为国土空间规划行业人才培养中的重要相关专业，学科内容横跨理学、工学、管理学、艺术学等大类，专业教育需要覆盖包括城乡规划、土地利用规划、城市管理、土地管理等知识领域，专业教学面临有限课时与融贯庞杂知识点、培养实践创新能力等诸多要求的现实难题。提出专业改革思路应基于现有教学体系，以培养适用于社会需求的高质量专业人才。

简介：摘要：在大众创业、万众创新蓬勃发展的崭新时代，引导与鼓励大学生提高创新创业能力已经成为一项社会责任。在这种时代浪潮下，高校必须从产教融合的视域下，树立全新的育人新理念、新思路。与此同时，高校更应该与企业进行紧密合作，严谨制定和严格执行培养创新创业型人才的相关方案，在统筹配置各项资源的基础上，培育高素质、专业化的复合型人才。

简介：摘要：人工智能技术的快速发展推动了自动化在新工科专业建设中扮演重要角色。自动化技术的应用不仅改变了教育方式，还对专业课程设置和教学内容更新产生深远影响，促进了教育领域的创新发展。这种趋势使得新工科专业更加关注跨学科知识融合和实践能力培养，为应对未来社会的需求提供了更加全面和多元化的人才储备。

简介：摘要：本文探讨了在新工科背景下海洋油气专业课程体系的优化实践。通过调整细分专业方向、强化基础课程、突出专业特色、注重实践课程、引入新技术以及完善评价体系等措施，成功地构建了一个具有前瞻性和实践性的海洋油气专业课程体系。本文的研究成果可以为全国海洋油气工程专业的课程建设提供有价值的参考。

简介：摘要：近年来，新工科的兴起和经济发展的需求，使得高职教育在培养实际应用型人才方面扮演了重要角色。然而，传统高职教育往往偏重于知识传授，缺乏与实际工作需求相适应的劳动教育，导致学生的实践能力和专业素养存在一定差距。因此，将劳动教育融入专业教育成为提升高职教育质量和人才培养的重要途径。基于此，本篇文章对新工科背景下高职劳动教育融入专业教育的路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：本论文探讨了中职电气专业实践教学的重要性和挑战，并通过对实际案例的分析，提出了一种创新的实践教学模式。该模式旨在帮助学生提高实际应用能力，培养解决实际问题的能力，并使他们能够适应快速发展的电气工程行业。通过实践教学的实施，学生能够在实践中学习理论知识，提升自己的技能，并在工作中得到更好的发展。

简介：摘要：职业院校相比普通学校而言，更加侧重于学生实践技能的培养，但是一些教师对如何基于这一教学要求，对学生进行中职院校旅游专业教学感到苦恼，学生对旅游这一行业的了解有限，其次教师对学生的特点也不了解，这导致了学生在学习过程中无法真正获得对自己有益的知识，为解决这一问题，提高教学效率，本文就相关的教学策略进行了详细讨论。

简介：  摘要：计算机技术发展快，中职计算机专业教学也要跟着变。本文从中职学校计算机专业课的教学现状和教学方法两方面谈了自己的想法。  

简介：摘要随着新课程改革的不断发展，许多先进的教学方式相继被提出，其中，实践性教学作为一种新兴的教学方法，逐渐被应用到现在大多数中职学校的课堂教学中去。在中职学校模具制造技术专业教学中，开展实践性教学不仅能够激发学生的学习兴趣，增强学生对所学专业的深入了解，还能培养学生的探究和动手操作能力，使学生的学习效率有所提高。然而现阶段，受传统思想观念和教学方式等的影响，不少中职学校的模具制造技术专业在实践性教学方面现状并不乐观。