简介：摘要儿科是医院中的重要组成部分，但是在相关因素的影响下，目前很多医院都出现了儿科住院医师数量不足的情况，且很多医学院校在儿科住院医师的培训中存在一些问题，导致其无法胜任儿科实际工作。对于儿科住院医师的教育体系而言，规范化培训使其毕业后教育的重要内容之一，也是医学专业终身教育的主要环节，是儿科住院医师从医学专业学生成长为合格医师的必要途径。早在2013年，我国卫生部门就针对儿科住院医师的规范化培训提出了相关的指导意见，规范化培训也成为了儿科住院医师的主要培训方式。而在其规范化培训中，职业规划内容必不可少，本文将对此进行相关简述。

简介：摘要目的探究三维模式在院前急救护士业务培训中的应用效果。方法选择我院2017年1月~3月参与常规培训急救中心护士18例为对照组，并于2017年4月~6月以三维模式培训进行再次培训，设为实验组，对比培训前后护士对此次培训的满意度和认知情况。结果三维模式培训后，护士的现场评估、评估与管理、颈托使用、脊柱板、初始检查、快速创伤检查的考核成绩均高于培训前，p<0.05；18名护士均对此次培训表示满意。结论三维模式的培训对院前急救护士理论知识、操作水平的加强具有显著作用，有利于提高急救护士的思维判断能力和综合性反应能力，值得推广。

简介：摘要目的探讨颌面外科病房临床培训的学习方法，以提高护理质量。方法利用微视频这种教学方法对科室工作6年以内护士进行培训。结果通过微课教学法后，临床护士的操作技术水平和专业知识水平较之前明显提高，差异有统计学意义（P<0.05），临床医师评价较好，满意度有所提高，科内护士自身收获很大。结论将微课教学运用到颌面外科日常护士培训中，可以显著提护理服务质量。

简介：摘要目的对手术室护理人员对患者术中压疮认知与防范行为培训进行相关的探究。方法随机抽取我院40名在职的手术室护理人员在患者术中压疮认知与防范护理方面进行调查，再对这40名护理人员开展术中压疮认知与防范行为培训。在培训之后，对他们护理前后的该护理行为进行比较分析，从而评估其培训效果。结果培训后的护理人员对压疮认知与防范行为水平显著高于培训前。培训前后护理人员的护理行为差异有统计学意义。结论对手术室护理人员进行患者术中压疮认知与防范行为培训，能够提高他们该方面的护理质量，从而降低患者术中压疮发生率，能够有效促进术中的压疮的安全护理模式的形成。

简介：摘要目的研究分析在妇产科护理干预中实施产科护士疼痛知识培训的影响。方法从2014年7月至2015年7月期间在本院的产科护士中选取32例，将其随机平均分成16例观察组和对照组。对照组的产科护士仅仅实施常规内容的培训，而观察组的产科护士则是接受疼痛相关知识培训。在完成教学培训后分析产科护士组间掌握疼痛知识水平差异和疼痛护理后患者的满意情况。结果对照组中的各项疼痛相关知识分数均显著比观察组要低（P<0.05），同时在疼痛护理的患者满意度方面，观察组显著比对照组要高（P<0.05）。结论开展疼痛知识培训可以起到提升产科护士疼痛相关知识水平的作用，提升患者的满意度。

简介：摘要目的疾控中心护理工作越来越受到人们的重视，本文通过探讨来辩证疾控中心护理工作与健康教育工作之间的关系。方法随机选取在我疾控中心进行健康检查、疫苗接种等检查的居民2764人，分别是在2015年1月到2015年12月期间来我疾控中心进行过相关检查的人群。我们选取居民进行健康知识的调查问券活动，通过对问券结果的整合，根据居民的实际情况进行健康知识的普及工作，主要是通过健康知识的教育讲座等形式的开展，通过健康教育前后居民健康知识的了解率的对比，再进行讨论。结果通过健康教育知识的普及，居民在健康知识知晓率上有了明显的提升，居民了解健康知识的内容增多，重视健康教育的人群也增多，知晓率从原来的70.3%增长到现在的83.6%，数据前后的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论疾控中心作为直接接触居民健康工作的部门，最能了解居民对健康知识的掌握了解程度，疾控中心定期开展健康知识的普及活动，可以使居民了解更多的实用知识，提高人们对健康知识的关注程度，疾控中心护理工作与健康教育工作密不可分，有针对的开展健康教育，有利于疾控中心健康教育工作的效率。

简介：摘要目的探讨病例讨论教学法在妇产科住院医师规范化培训中的培训效果，以及学员完成轮转计划的程度。方法研究对象来自在佳木斯大学第一附属医院妇产科轮转的住培学员，选取时间范围为2015年1月至2017年12月期间，从中随机选取住培学员60人，将其为观察组组和对照组，各30人，对照组是运用理论讲解疾病的教学法，观察组采用病例讨论分析教学法掌握疾病。对两组住培学员们进行理论知识考试（Theoreticalknowledgeexamination）、病史采集（History-taking）、病例分析（Caseanalysis）、技能操作（Skilloperation）、辅助检查判读（Auxiliaryexaminationinterpretation）等出科考试情况比较。结果实验组培训学员理论考试成绩（Theoreticalknowledgeexamination），与对照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；而观察组中学员的病史采集、病例分析、技能操作、辅助检查判读成绩均明显比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在规范化培训中多采用病例讨论分析教学法，一来可以提高规培学员在病例讨论中的学习热情，基础知识的运用，而且还能提高教学质量，真正达到从临床中来，到临床中去的转变过程。

简介：摘要目的分析ICU护士护理工作环境对其工作满意的影响。方法以2016年1月至2017年1月未进行ICU护士护理工作环境干预的30例护士为对照组，以2017年2月至2018年2月实施ICU护士护理工作环境干预的30例护士为研究组，比较护士满意度。结果研究组护士满意度为93.33%显著高于对照组66.67%，差异明显（X2=6.667，P=0.010＜0.05）。结论加强ICU护士护理工作环境的改进，可以提高护士的满意度，效果明显。

简介：[摘要 ]目的： 对军队离退休干部糖尿病（DM）患者中抑郁障碍患病率进行调查，并对其社会、心理影响因素进行初步分析。 方法：对283例 军队离退休干部DM患者进行社会人口学资料调查；以 老年抑郁量表（GDS）评定抑郁；以 生活事件量表（LES）、家庭功能评定（ FAD）、社会支持评定量表（ SSRS）评估社会因素；以艾森克人格问卷 (EPQ）、特质应对方式问卷 (TCSQ)、多伦多述情障碍量表（ TAS）、内在 -外在心理控制源量表 (I-E)评估心理因素。结果：（ 1） DM患者共病抑郁患病率为 42.05%（ 119/283），其中轻度、中重度抑郁分别患病率分别为 23.97%(65/283）、 19.08%（ 54/283）。（ 2）共病抑郁 DM患者 LES负性事件评分、 EPQ量表神经质分、 TCSQ量表消极应对分、 TAS评分、 I-E评分均显著高于非共病 DM患者（ P＜ 0.05-0.001）。结论：军队离退休干部 DM共病抑郁较为普遍，并与多种社会、心理因素有关。

简介：摘要目的研究分析PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用情况。方法共选取2014年7月至2016年12月期间我院口腔颌面外科住院医师30名作为研究对象，针对我院实际和住院医生情况制定了针对性的规范化培训方案，采用PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中进行应用，不断提高住院医生的实践操作能力和诊疗水平。结果住院医师经过PBL结合SP教学模式培训后，对口腔颌面外科基本操作和技能能够熟练掌握，针对常见的各种疾病能够做出相对准确的诊断方案，培训合格率100%，有效应用率92%。结论PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果良好，能够有效提升住院医生的实操水平和诊疗能力，值得在临床进一步应用推广。

简介：摘要目的探讨情景微视频教学法在MBBS留学生临床技能操作培训中运用的意义。方法在MBBS留学生的临床技能操作培训中，以昆明医科大学2016年8月—2017年8月在昆明医科大学第二附属医院实习并参加MBBS课程的留学生为研究对象，将留学生随机分为2组，一组为实验组，采用情景微视频教学法，共25人；另一组为对照组，采用传统讲授法，25人，2组教学内容均为相同的老师进行教学活动，并都采用标准化病人，将2组教学效果进行对比性研究。结果将实验组和对照组期末考核及随堂测验成绩相比较，虽然差异没有统计学意义（P＞0.05），但是期末考试的优秀率和合格率却优于对照组。在课程结束后，使用问卷星对学生进行本次课程的满意度及教学方法进行调查分析，结果实验组的很满意率明显超过对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。同时，留学生普遍认为情景微视频的教学模式对提升创造性思维，提高学习兴趣和效率，培养自主学习能力，增强与患者的沟通能力，密切师生关系，增强临床动手能力等方面有帮助，而且不会增加学习压力，差异具有统计学意义（P＜0.05），但是在巩固理论知识方面，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。结论和传统的教学模式相比，情景微视频教学法更能提高他们学习的兴趣，培养自主学习能力，更有助于课后自学，同时对消除异国因素引起的语言沟通障碍起到了积极的作用，提升了留学生临床操作动手能力，丰富了临床教学方法，对MBBS留学生临床技能操作学习有积极的影响意义。

简介：摘要随着人们生活水平的日益提高，人们对于保育工作的重视程度亦不断提升。对医疗机构来说，怎样做好孕妇孕期的保健服务，如何衡量孕期保健服务的质量成为新时代妇幼工作者的一大重要课题。本文通过回顾性方法对2015年1月至2017年12月31日期间，在我市市医院、乡镇卫生院及我院住院分娩的共计20505例的临床案例的质量问题入手，对孕期保健的问题展开探讨，得出产妇做好孕期保健，能够有效降低母婴危险，提升生育质量的结论。旨在通过研究与分析对相关方面的工作提出一些创新的思路，完善住院分娩保健工作质量的管理及评估体系，促进妇幼保健工作的不断发展与创新。

简介：摘要目的探究与分析两种带教模式在急诊科新护士临床综合能力培训管理中的应用效果。方法选取2016年2月到2017年3月之间本院所接收的急诊科新护士30例，随机分为两组，分别为传统组与实验组，两组的急诊科新护士数均为15例，给予传统组急诊科新护士的带教模式为多带一，给予实验组急诊科新护士的带教模式为一带一，比较两组急诊科新护士的临床综合能力评分与患者对护理的满意率。结果传统组急诊科新护士的护理满意率为66.7%，实验组急诊科新护士的护理满意率为93.3%，传统组急诊科新护士的护理满意率明显低于实验组，两组之间的差异具有统计学意义（p<0.05）；传统组急诊科新护士的临床综合能力评分明显低于实验组急诊科新护士的临床综合能力评分，组间差异具有统计学意义（p<0.05）。结论一带一带教模式能够显著提高急诊科新护士的临床综合能力，提高患者对护理的满意率，值得在临床上进行推广与使用。

简介：摘要目的研究手术室护理人员对患者术中压疮认知与防范行为培训的影响。方法随机抽取我院40例手术室护理人员，对40例手术室护理人员进行问卷调查，问卷内容主要关于压疮知识及相关防范行为。对护理人员知识掌握进行资料统计并进行半年的压疮相关知识及预防行为的规范化培训。同时在培训完成后对医护人员的压疮相关知识的掌握情况进行考试，对其知识掌握情况进行评价。结果经过半年的培训后，通过比较发现，手术室护理人员在对压疮知识的掌握情况以及压疮预防方面的得分均高于在培训之前的压疮相关知识的掌握和预防行为的规范，两组数据的差异具有统计学意义P＜0.05。结论在通过半年的专业培训后，手术室护理人员对患者手术过程中的压疮认知和预防行为进一步得到了强化，压疮发生的几率大大降低，具有积极的临床意义，更好的防止术后并发症的发生，提升了患者的生活质量。

简介：摘要卫生监督协管服务作为我国一项基本公共卫生服务项目，近些年在广大基层地区相关工作开展的如火如荼，已经初步建立起了卫生监督三级网络管理模式。虽然进步是巨大的，但是其中仍然存在着一些问题，比如规范建设不够、资金投入不足、人员缺乏培训及内容涵盖不全等1。本文首先阐述了我国基层卫生监督协管工作的现状，然后剖析了我国卫生监督协管工作中存在的问题，最后针对问题给出了相应的改进性建议，以供参考。

简介：摘要本文报告了我县血吸虫病防治工作的现况，针对现阶段面临的“血吸虫病疫情制约全域旅游城市的创建；防治经费不足严重影响传染源控制工作；部门综合治理项目血防效益不十分明显；机构能力建设很难适应新时期血防工作”等问题进行了重点调研剖析。提出了积极推动家畜传染源控制、人传染源控制、钉螺控制、提升血防机构服务能力四大工程建设的设想。

简介：

简介：摘要红皮病型银屑病是银屑病中的一种特殊类型，在中医文献中尚无明确记载，大致属于中医文献中的“白疕”、“干癣”、“松皮癣”的范畴，是较少见的一种严重的银屑病，约占银屑病人群的1%。多见于成人，极少累及儿童。常因在急性期中的某些刺激因素，如外用刺激性较强的或不适当的药物等引起；少数可由寻常型银屑病自行演变而来；脓疱型银屑病在脓疱消退的过程中，亦可出现红皮病改变。值得注意的是，由于皮质类固醇激素的不适当应用而导致的红皮病型银屑病近年来有逐渐上升趋势1。本病的临床表现为剥脱性皮炎。初起时，在原有皮损部位出现潮红，迅速扩大，最后全身皮肤呈弥漫性红色或暗红色，炎性浸润明显，表面附有大量麸皮样鳞屑，不断脱落，其间常伴有小片正常皮岛。本病病程较长，病情较重，治疗困难，笔者在治疗该病过程中，病-证结合，取得了较好疗效。

简介：摘要目的探讨体验式教学在新入职的手术护士体位安置规范化培训中的作用。方法选取2015年7月-2016年7月到手术室轮转的规培护士36名为对照组，选取2016年7月—2017年7月到手术室轮转的规培护士36名为实验组；对照组进行传统式规范化培训，实验组在规范化培训的基础上采用体验式教学；比较培训后两组护士的理论知识、操作技能得分，以及护士对体位安置培训的满意度、手术医师对护士满意度。结果运用体验式教学的实验组培训后的基本理论知识和操作技能得分分别为（95.7±2.8），（92.5±4.5）分，均高于对照组，差异有统计学意义（t值分别为-7.634，-6.234；P<0.01）。结论通过运用体验式教学对新入职护士进行体位安置规范化培训，能明显提高护士学习的积极性，提高护士的理论知识及操作技能，提高护士对培训工作的满意度，同时提高了手术室的护理质量。

简介：摘要目的探讨分析神经外科护理的工作特点。方法选取我院的76例神经外科住院患者作为研究对象。使用面对面访谈和问卷调查等方法对护理中的常见问题进行分析，进而对神经外科护理的工作特点进行总结。结果根据76例神经外科患者反应出的临床护理中常见问题进行工作特点总结，基本上分为五类反应迅速（20%），要求高（30%），强度大（20%），风险高（20%），进展快（10%）。结论神经外科是外科学中一个较新的领域，专科性强。护理工作也随之带来一系列的难题。总结神经外科护理工作特点，对临床症状和预后的改善、患者生活质量的提高均具有良好的意义，提高患者及家属对护理服务的满意度。