简介:
简介:本文以一堂Project课尝试探讨农村中学如何打造Project的高效课堂。作者结合自己的教学体验,提出包容性的教学理念:教师的教学责任与教学艺术既要为所有的学生创造学习、磨练的机会,又要让他们得到这样的机会。这一理念是建立在"以学生为中心(学生主体性)"的教学理论上,并与Project的教学目标保持一致。
简介:通过查阅文献,综合分析了美国校车制度的高效性及其原因。美国校车制度的高效性主要体现在:第一,美国校车为各个年龄段的孩子上学提供了交通便利和安全保障;第二,美国校车是美国教育的有益补充,利于从小培养学生的文明举止和独立性。美国高效的校车制度存在的原因主要是:有美国联邦法律法规作为政策保障,有全国性的机构专门负责美国校车制度的有效执行,有各个校区负责校车的具体运作和管理,有媒体的积极关注和监督。
浅谈英语教学中的高效课堂
农村中学Project高效课堂的思考
浅谈如何打造高效英语课堂
如何建立高效的英语课堂
浅谈新课程理念下的英语高效课堂
英语教学中轻负高效之初探
让高三英语课堂走向高效
高效实施语篇教学有效提高语用能力
创新设计高效课堂,培养学生良好素养
英语高效课堂必然需要实施小组活动
巧用多彩的话题打造高效的复习课堂
优化英语教学设计构建英语高效课堂
创建和谐高效的英语课堂
英语教学中如何做到轻负高效
浅议初中英语教学之减负高效
美国校车制度的高效性及原因分析
农村初中英语高效课堂的探索体会
构建高效英语课堂的探索与实践
解析2010高考试题提出高效备考方案
如何构建农村初中英语大班高效课堂