简介：建构主义学习理论是我国正在实施的新一轮基础教育课程改革的理论依据。建构主义强调以学习为中心，学习者是学习的主体。它不仅形成了全新的学习理论，也形成了全新的教学理论。本文以建构主义为指导，从为学习者提供各种信息资源，帮助学生开展自主学习、协作学习和情号教学等四方面探索了《高级日常英语》教学。

简介：改革开放以来，中国共产党高度重视意识形态工作，成功推进了以马克思主义为指导思想的中国特色社会主义意识形态建设，有效抵制了各种错误和腐朽思潮的负面影响，实现了改革开放和社会主义现代化建设事业的科学发展。新形势下，中国共产党加强意识形态建设，要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，深入研究社会思潮的新变化、新特点，着力推进中国特色社会主义旗帜、理论、道路、制度引领社会思潮的实践，为实现党的十八大确定的“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供强大的精神动力和坚实的思想基础。

简介：在建设社会主义和谐社会中,成人教育起着非常重要的作用。社会主义和谐社会理论与成人教育之间互为内容、相辅相成、相互促进、相互补充,社会主义和谐社会理论包含了成人教育的内容,成人教育是实现社会主义和谐社会的重要手段,两者形成辩证统一的关系。

简介：走进许昌豫中纺织有限公司，在厂务公开栏里，我们看到了的公开项目“物资比价采购价格：梭箱盖板每件8．7元，钢筘每片60．68元……”、“前纺车间职工本月工资总数27．5万元，其中×××600元、×××580元……”，这是该企业认真开展厂务公开的一个缩影。

简介：阐述民办高校品牌建设的必要性，在此基础上，分析了民办高校科研管理的内容及其创新的意义。最后，结合实例就民办高校科研管理的创新提出了自己的建议。

简介：社会基本矛盾理论是唯物史观中的核心内容，也是任何社会都普遍存在着的矛盾。在不同的社会中，在同一社会的不同发展阶段，社会基本矛盾都有其特殊的内容和形式。毛泽东和邓小平两位伟人就社会主义社会基本矛盾问题，都进行过分析和论证。发展了马克思主义科学社会主义学说。本文针对他们关于社会主义社会基本矛盾问题的不同论述，谈点粗浅之见。

简介：行为主义学习理论作为一个极富影响力的理论,起源于20世纪初的美国,其后产生较大影响。随着时代的发展,行为主义学习理论的观点虽受到一些批判,但其理论与实证可操作性的研究方法仍存在科学合理的部分,值得我们研究和利用在日常课程教学中。公共管理学课程因其理论知识较多,在传统课程教学中经常存在着以教师传授为主、课堂教学形式单一或者和结果评价为主的局限,使理论学习与实践学习出现严重分离,难以提高学生学习的积极性且教学效果不佳,本文着重从行为主义学习理论的要义出发,结合教学实践,探析行为主义学习理论在公共管理课程教学中的多元融合,以及推进公共管理课程教学的实践意义。

简介：英语多义词（Englishpolysemes）是语言中的一种普遍现象，同汉语一样英语多义词的数量不占少数。多义词常常有两个或两个以上意义，在英语多义词中甚至一个词或一个词组有几十个意义，虽然几个意义之间有关联，但关联方式却不尽相同，本文就英语多义词的意义扩展进行了一下研究。

简介：建构主义学习理论强调学习过程的真实性、社会性及学习者的主体作用。用建构主义的教学观来指导高职英语教学并构建高职英语网络课程教学平台，以此来作为教学的载体，创设真实化的语言环境，采用影音、立体、虚拟仿真与模拟仿真等方式，使学生能够利用现代化手段进行直观性学习，实现“以实践为主线”的英语教学新模式。

简介：社会主义生产目的是政治经济学(社会主义部分)的中心范畴。对社会主义生产目的的管理,是宏观经济管理的重要课题。斯大林对社会主义生产目的的论述长期以来影响重大,本文从理论渊源关系中分析斯大林关于社会主义生产目的范畴的表述,提出了与以往有关论著不同的看法,认为斯大林在这里表述的对象不是经济基础。而是上层建筑:表述的领域不能认为是经济的、生产的,而是政治的、政策的;所以它应归类到社会主义政治领域,归类到科学社会主义领域。作者提出,凝结在社会主义商品中的全部价值分为三个部分,第一、第二两部分分别补偿生产中消耗掉的物化劳动和活劳动,第三部分是劳动者在劳动过程中新创造出来的价值,它属于每一个劳动者在内的整个社会所有,所以称之为社会公共价值。社会主义生产目的,是社会公共价值的生产。

简介：“两个共同”作为新时期的民族工作主题和解决民族问题的行动纲领，是对马克思主义民族理论中国化的创新和发展，也是对社会主义条件下民族关系规律认识的理论升华。

简介：当前国际国内的局势与现状,尤其是我国面向世界,对外开放中的现实要求突出和加强爱国主义教育,中央为此颁布了《爱国主义教育实施纲要》。爱国主义是全民教育,成人教育院校是进行爱国主义教育的重要场所,其政治理论课无疑应发挥积极的作用。爱国主义是个历史范畴,它虽然具有一些一贯的、基本的内涵,但不同的时代却赋予它各自的内容。中国的近代是落后挨打、备受

简介：人民陪审员制度,是我国社会普通民众参与司法的重要方式。它充分反映了中国法治的民主、公正性,具有制衡与监督的作用,体现了实体与程序的双重正义,以及刑事诉讼的高效机制,并为法律的宣传和普及提供了有效途径。但是,新时期的人民陪审员制度也存在教育培训、管理机制以及陪审员综合素质有待于提高等一系列亟待解决的问题。正视人民陪审员制度的核心价值,发挥其构建特点,努力找寻摆脱困境的出路,是和谐的法治社会建设的根本要求。

简介：文章分析了马克思《资本论》协作理论的主要来源和基本内容,对建国后至1976年的历史,从若干具体的视角进行回顾,试图从基本理论和历史经验教训两个方面为社会主义市场经济条件下研究协作范畴提供思想材料

简介：马克思主义文艺理论的自由开放体系赋予其极强的包容性,它积极地与其他文论进行交流并有效地容纳其他文论的合理元素。其中,与弗洛伊德精神分析学之间的密切对话已成为历史上不容忽视而值得关注的现象,马克思主义文论强大的社会性弥补了弗洛伊德精神分析学非历史、反社会的不足,同时弗洛伊德主义在心理方面的关注也为马克思主义文论作了有益的补充,考察马克思主义文论与精神分析文论的对话与融合历程,可以为马克思主义文论研究提供新的视角和思路。

简介：现代经济法以实质公平为自己的追求目标和精神主旨。要实现这一目标，经济民主观念及相应的经济民主制度就是不可或缺的基础。建立完善的经济法律制度，必须对经济民主予以高度关注。民主进步有利于经济的发展，但经济发达并不必然导致民主进步，经济民主的实现是经济活动主体努力的结果。经济民主与经济集中是经济法的本质，而现代意义上的集中则是以民主为前提的，集中的目的归根到底也是为了更好地实现民主。离开经济民主的支撑，经济法的发展将会偏离法治的基本精神。

简介：从古希腊非理性的怀疑主义到现代非理性的相对主义的历史变迁，是一个由认识到纯粹理性认识的虚妄性进而极端地否定客观知识的可能性．到同时：承认知识的可能性和有限性的演变过程。非理性的怀疑主义和相对主义对于抵制知识论中极端理性主义把知识绝：时化具有积极的作用。但它们否定科学知识探究中理性批判的可能性．也为懒于思考者提供安慰。

简介：萨特《存在主义是一种人道主义》的基本观点，认为所谓自由选择只不过是指人在进行选择的时候是自由的、自愿的，至于行动的目的也并非是“成为你自己”，而是“成为人类的救世主”，因为萨特始终强调“不仅要对自己负责，还要对所有人负责”。

简介：农村基层民主政治建设是我国民主政治建设的一个重要内容，是我国社会主义民主的本质，对我国农村的经济政治发展有巨大的推动作用。随着国内外形势的变化，在农村又出现了新的情况和新的问题。面对新的情况和问题，要适时作出相应的调整，解决出现的问题，不断促进我国基层民主政治建设，保证农村的政治经济全面发展。

简介：我国的民主政治建是我国现代化建设的重要目标，更是构建和谐社会的重要一环。公民教育在民主政治建设中具有极其重要的作用，公民教育是中国民主政治建设的前提，是中国民主政治建设的保障。同时，民主制度促进公民教育发展。我们必须从家庭、学校、社会三方面进行公民教育，以提高我国的公民素养。