简介：摘要：随着教育的不断变革，技能竞赛变得越来越盛行，技能竞赛也逐渐地变成了专业老师提高自我技能的一种方式，为职业学校的学生提供了明确的方向。职业学校的技能竞赛其实就等同于普通学校的考试，它和考试的目的是一样的，就是想要了解学生们真正的学习情况，同时也让学生们自己能够真正地了解自己对知识的掌握情况。本文就中职的技能竞赛在中职教育中起到的作用，对德育的促进作用作了简单的探讨。

简介：职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革与发展的重要助推器。建立职业教育技能竞赛制度，是我国教育工作中的一项重大制度设计与创新。职业教育技能竞赛是我国高素质劳动者和高水平技能型人才培养选拔的重要途径，能够充分展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能，对于增强职业教育的吸引力，大力宣传职业教育的优秀教学成果，弘扬尊重劳动、

简介：摘要本文从中等职业教育技能大赛的现实问题出发，从“建立统筹规划、分级举办制度”、“建立全员参与、定期举办制度”、“建立校企合作、行业参与制度”、“建立科学规范、客观公正的评判机制”、“建立表彰、奖励制度”、“建立安全保障制度”六个方面探讨了技能竞赛的合理化制度。

简介：摘要职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革、提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义，但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此，应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来，对竞赛项目和形式进行合理设计，在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。

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简介：摘要：在教育体制改革稳定发展的背景下，对各个阶段教育都提出较多的要求，需要得到全面重视，尤其是针对教师教学能力的提升。而且在近些年高职院校发展下，引进大量的青年教师，由于部分教师从师范院校毕业就进入到高职院校任教，自身的教学能力不够充足，在实践教育过程中经常会面临问题，无法提升教学质量，甚至会影响高职院校学生的未来发展。所以，为避免受多种因素限制，则应该通过技能竞赛的方式，培养年轻的教师，促进其教学能力的提升。基于此，本文简要分析提高教师教学能力的重要意义，并阐述了以技能竞赛提升高职教师教学能力的对策。

简介：摘要：中职教育是我国职业教育的重要组成部分，承担着为社会发展培养、输送合格的技术技能型人才的重任。目前，中职教育面临诸多发展瓶颈，可持续发展受阻。试从职业技能竞赛对中职专业教学的促进作用切入，在分析中职教育现状的基础上，从重构课程体系、建构教师参赛机制、举办校本竞赛等方面提出建议，以形成技能竞赛促中职教学改革与教育发展新模式，从而推动中职教育发展。

简介：摘要：在我国技工院校越来越被重视，其最重要的职能是：不断地为工业企业单位以及全社会提供技能型人才。同时技能培训类服务也是技工院校服务社会的重要形式之一。随着我国经济的快速发展，对技能型人才的需求是迫切的，所以说要求技工院校的技能培训也要与时俱进，不断探索。在近些年举办的技能竞赛中，涌现出了很多适应社会需求的新时代的技能人才，更是促进技工院校教育教学的一种手段，在此，在总结成功经验和做法基础上，针对技工院校技能竞赛工作与教育教学过程中所存在的问题，以及如何提高技工院校的培训质量，做出了进一步的思考与探索。

简介：摘要：弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才技能报国之路，而技能竞赛是助力选手技能提升的最佳途径，一名技能型竞赛选手是在日复一日、精益求精的刻苦训练中才能达到技术的巅峰，这个过程很苦很累。基于此，本人依据多年的大赛指导经验重点阐述一名焊接技能型竞赛选手的成长之路。

简介：摘要: 职业技能竞赛裁判专业化道路和规范化道路势不可挡，作为机电专业类技能竞赛裁判的主要来源之一的职业院校机电专业教师成为这支裁判员队伍中的中流砥柱。如何培养和自我成长成为一个关键性问题。本文旨在从中职机电专业教师向技能竞赛裁判方向培养给出若干建议及参考。

简介：摘要:基于高职院校护理技能大赛的成果，分析和探讨在高职护理技能竞赛赛前培训中应用训练模式的效果及不足，最大程度地激发了学生自主探究的潜能，培养了学生团队竞争合作的意识，最大程度地发挥出 学生的自我优势，以达到最佳的训练效果。

简介：摘要：职业教育一直以来都是我们国家教育体系当中非常重要的存在，职业教育在各个方面做出了一定的创新和改革，其中开展职业院校技能竞赛，最主要的目的就是为了不断的实现教育的实践技能化发展。借助职业技能竞赛也能够从某种角度上实现学校和对口企业的深度合作。本篇文章将重点分析职业技能竞赛对教学模式还有教学方式等改革方面的影响并提出一定的改革路径。

简介：摘要：内在的思维模式直接影响行为模式，在竞赛培养过程中，借助成长型思维模式的力量培养选手，引导选手在竞赛过程中遇到困难和瓶颈迎难而上，积极直面问题，解决问题。

简介：摘要：技能大赛的开展目的是促进职业教育的发展，便于更好地培养人才，这凸显了教育的特征，有利于对师资力量进行评估和检验，同时也可以锻炼学生们的技能水平，对于中职学校合理搭建课程体系，提高管理水平具有重要意义，还能够优化学生的学习体验感。本次研究从探究技能大赛对完善中职制冷课程的意义出发，探讨促进制冷课程与技能大赛的融合策略，从而为推动中职制冷课程的创新和发展提供有价值的参考。

简介：摘要：开展职业技能竞赛是培养和选拔高技能人才的重要抓手，也是展示劳动者技术水平和操作能力的竞技舞台，同时竞赛也大力弘扬了工匠精神、团结协作精神、劳模精神等优良精神品质，激励更多劳动者走技能报国、创新强国之路。职业技能竞赛在我国起源于上世纪50年代，目前形成以世界技能大赛为引领、全国职业技能大赛为龙头、全国行业和地方各级职业技能竞赛以及专项赛为主体、企业和院校职业技能比赛为基础的职业技能竞赛体系，回顾70多年我国职业技能竞赛发展历程，客观的分析各类竞赛活动在赛事策划、组织实施、技术规程执行过程中出现的代表性问题,不断完善竞赛形式，提升竞赛服务质量，形成持续改进的良性发展局面。

简介：摘要：自2008年成功举办第一届全国职业院校技能大赛以来，各省、市教育主管部门对技能竞赛工作非常重视。每年都会举办市赛、省赛，选拔优秀队伍参加国家赛。但是纵观多年的国赛、省赛甚至市赛，获奖的基本都是公办学校，民办学校可以说是寥寥无几。民办学校如何在技能竞赛中脱颖而出，值得各民办学校深思。

简介：摘要：数控技能竞赛是中职数控加工专业教学的重要组成部分，它不仅可以激发学生学习数控加工技能的兴趣，提高他们的动手能力和实际操作能力，还可以促进学生在实践中积累经验，提高解决实际问题的能力。因此，本研究将围绕数控技能竞赛的特点和对中职数控加工专业技能教学的影响展开深入探讨，以期为中职数控加工专业技能教学提供有效的方法与策略。

简介：摘要：随着社会经济的发展，中职教育在现代教育中扮演着重要的角色，对中职数控专业人才的要求越来越高，在数控专业人才培养的过程中，传统的职业教育模式已经无法满足社会的人才需要，数控技能竞赛模式将成为解决中职数控专业人才培养问题的关键所在。本文以数控技能竞赛为基础，首先对数控技能竞赛的内容及特点进行阐述，然后分析了当前数控大赛所映射出的一些现实问题，并探讨了中职数控技能竞赛的现状与模式，进而针对中职数控加工专业技能教学提出一定的措施。

简介：摘要：随着社会行业建设的不断进步与发展，对于人才培养的质量也提出了更高的新要求。素质教育理念的广泛实施不仅再仅仅侧重理论性知识的传授，同时也涉及了实践性技能的提升。中职教育是为国家培养实践性人才的重要场所，也是切实提升人才质量，培养新时期社会事业建设所需人才的重要教育阶段。因此，我们要努力实现中职教育质量的提升与进步，尽最大的能力帮助学生得到更好地教育与发展机会。本文以机电维修专业教学为例，详细阐述技能竞赛法在具体教学中的应用。