简介：摘要: 社会工作参与社区矫正对象的教育帮扶是社区矫正已成为重要措施之一。这既是社区矫正发展的动力，也是社区治理理念的具体表现，实现矫正对象再社会的有力举措。总结在社会支持网络视角之下我国社区矫正对象再社会化面临的困境，并给出具体的建议措施。这不仅有利于丰富及完善社会支持网络理论在社区矫正领域的应用，拓宽了社区矫正对象再社会化问题的研究视角，更有利于未来社区矫正工作在我国的发展，顺利实现社区矫正本土化，更有利于矫正制度在我国的运行建设。

简介：阅读心理障碍是当前中学生中普遍存在而又对中学语文教学有着重要影响的问题，文章分析了中学生存在的多种阅读心理障碍，并提出了矫正对策。

简介：

简介：<正>一、黑社会性质犯罪概念与课题启动概况(一)黑社会性质组织犯罪的概念由于黑社会(性质)犯罪是我国《刑法》(1997年)颁布之后渐渐凸现的犯罪现象,因此在现行刑法中没有详细的规定。与国外典型的黑社会组织犯罪相比较,我国现实中的很多涉黑案件并不符合典型的黑社会犯罪类型,更多的则是黑社会性质犯罪,属于有组织犯罪的一种。

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简介：摘要目的探讨认知矫正（functional remediation）对稳定期双相障碍患者的疗效。方法利用计算机随机分组法，将双相障碍患者按照1∶1比例分为认知矫正组（n = 39）和常规治疗组（n = 42），并给予12周干预，观察认知矫正组和常规治疗组患者情绪识别、社会和认知功能的疗效差异；分别采用汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Rating Scale-17，HDRS17）、杨氏躁狂量表（Young Mania Rating Scale， YMRS）、 Bell-Lysaker情绪识别任务（Bell-Lysaker Emotion Recognition Task， BLERT）、功能测验简版（Functioning Assessment Short Test， FAST）、精神分裂症认知功能评估成套测验［Measurement and Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia（MATRICS）Consensus Cognitive Battery， MCCB］评估患者的情绪和社会及认知功能，采用重复测量方差分析方法比较2组相关变量指标的差异性和交互作用。结果（1）2组基线人口学变量和临床变量差异无统计学意义；（2）认知矫正组BLERT负性情绪正确数干预前后变化值显著高于常规治疗组（F=4.53，P<0.05）；（3）认知矫正组FAST总分、职业功能、认知功能得分干预前后变化值显著高于常规治疗组（F=8.15、7.94、10.93，均P<0.05）；（4）认知矫正组连线测验-A［（41.2±10.2/50.4±6.0）分比（39.9±9.8/44.2±3.6）分］、符号编码［（41.8±5.6/52.5±7.4）分比（40.5±10.4/46.2±4.2）分］、词语学习［（41.2±4.2/51.7±4.2）分比（40.0±5.9/46.0±3.2）分］和持续操作测验［（41.7±11.1/51.4±5.8）分比（43.2±8.3/45.7±2.5）分］干预前后变化值显著高于常规治疗组（F=5.35、4.94、8.77、10.56，均P<0.05）。结论认知矫正改善稳定期双相障碍患者负性情绪识别能力、职业功能、词语记忆、注意和信息处理速度。

简介：摘要课程改革正在全国各地如火如荼地推行，新课标的出台为我们的语文教学指明了方向。培养学生的语文素养是我们的追求目标。然而语文教学评价却仍是课程改革的瓶劲。有些教师为顺应教学改革，在评价上也花样翻新，但往往也流于形式，有作秀之嫌。故此，针对语文教学中的缺陷采取相应的矫正策略是新课改的必然。

简介：摘要良好的进餐习惯对幼儿的生长发育至关重要，也是德育工作的重要任务，因此，良好的进餐习惯要从小班幼儿开始培养，重视进餐过程中的点点滴滴。当前的小班幼儿在进餐习惯上存在诸多问题，只有深入了解幼儿不良进餐习惯形成的原因，才能对症下药找出培养幼儿良好进餐习惯的有效策略。

简介：摘要：为帮助初中学生变得更为坚强，养成良好的行为习惯，得到身心健康发展，本文主要结合我校学生的情况，对其心理脆弱的原因进行分析，并且深层次探究了矫正的策略，以利于通过本文的论述，使得学生改变心理脆弱的现状，拥有较强的心理承受能力，获得健康的发展。

简介：【摘要】：青少年时期，即从小学升学至中学也就是孩童时期过渡到青少年时期，由于青年生理心理发展不够健全，人生观、世界观、价值观尚未完全，他们无法适应周围的环境和生活，无法很好地约束自己的行为，无法调节自己的情绪，就会对新环境表现出各类应激反应，即偏差行为。因此，青少年偏差行为矫正对于青少年社会工作的发展具有重要的推动作用，对青少年的偏差行为要以预防为主，进行自助干预和他助干预，通过养成教育培养青少年良好的行为习惯，以减少偏差行为的发生。

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简介：摘要学困生是一直是教育界很关注的问题。目前，关于学困生的成因研究很多，也取得了很多研究成果，但对农村初中学困生的研究相对较少，故本文试图通过对农村初中学困生成因的分析和研究，进而促进农村初中学困生的转化。

简介：学生的几何学习是以认识和发展平面几何知识为目的的一种思维活动．在这个过程中，学生将思维建立在几何概念和定理的基础上进行逻辑推理，然而推理的过程并不是一帆风顺的，学生解题过程中会暴露出思维上的误区，严重影响学生逻辑思维能力的健康发展¨。．他们在进行几何证明时，由于逻辑思维不够缜密，致使他们的推理过程漏洞百出，归纳起来有以下几种思维上的误医

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简介：摘要2007年以来，耐力跑（女生800米，男生1000米）被列入中考项目之列。本文通过对耐力跑教学的现状进行分析，探究出科学的教学方法，在CNKI查阅大量资料，并通过对兰州市第二十八中学七年级6个班的教学实验，运用新旧两种教学形式，通过成绩对比探究出更有效的耐力跑教学法。

简介：摘要人口老龄化带来的一系列问题中，视觉质量对老年人的生存质量影响很大。视力减退的诸多原因中，以屈光不正和白内障占据绝大部分。大多数患者并不了解自己的视力状况及矫正对策。本研究通过对社区老年人视力障碍原因分析及所占比重统计，给予相应对策，以尽早改善患者视力状况及生活质量。

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简介：现代迷信在大学校园蔚然成风，与传统的迷信行为相比，呈现出几大新的特点，行为形式的伪科学性、行为目的的消遣娱乐性、行为载体的非本土化、行为途径的准合法性是其最突出的表现。结合专业学习加强科普教育，对青年不良行为进行心理疏导，开展丰富健康的文化娱乐活动，加大对传媒的监控和引导，这些措施有利于引导青年大学生身心健康成长。

简介：摘要： 本研究旨在评估风机壳体轴封变形矫正对风机性能与效率的影响。通过实验和数值模拟，我们研究了轴封变形矫正对风机内部流动的影响，并分析了性能参数的变化。研究结果表明，轴封变形矫正可以显著改善风机的性能，降低了能源损耗，提高了效率。这一研究为风机设计和运维提供了有益的参考，有望在风能利用领域产生积极的环境和经济效益。

简介：实践中对社区矫正检察监督之对象与内容的不同认识,已经严重影响到了社区矫正检察监督工作的统一性和规范性,因而亟须厘清。从我国检察机关的职能定位来看,社区矫正检察监督的对象应当是具体负责社区矫正工作的司法行政机关、公安机关和人民法院的相关执法或司法活动,而不包括有关社会组织、民间团体、志愿者等参与社区矫正的活动以及社区服刑人员本身的活动。从我国对社区矫正性质的界定来看,社区矫正检察监督的内容范围应限定为社区矫正执行过程中的相关执法或司法活动,而不包括执行之前的审判和监狱、看守所的行刑活动或者执行完毕之后的继续帮教活动。