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  • 简介:摘要:随着国家的经济和社会的不断发展,一些具有历史和文化遗产保护价值的建筑物不断涌现出来。承载着一座城市文明的、具有代表性和典型性的历史和文保建筑,其保存和更新将会产生巨大的经济效益和文化价值。在城市发展、城市转型升级的背景下,一些历史文保建筑因其自身的功能而受到了一定的影响,因此必须对其进行改建、加固。

  • 标签: 文化 文物保护 历史建筑 改造设计
  • 简介:摘要:本文探讨了在物理教育中如何将理论实践结合起来,介绍了理想循环模型的概念和作用,以及如何将实际循环过程简化为理想模型。讨论了如何在教学中有效利用理想模型,以及如何将理论知识应用于分析和解决真实世界的问题。强调了理想循环模型的重要性,它不仅是理解复杂现象的工具,也是学术知识实际应用之间的桥梁。

  • 标签: 理想循环 理想化模型 奥拓循环
  • 简介:摘要:随着数字化技术的飞速发展和普及,虚拟现实和增强现实作为前沿的交互式技术,在各个领域展示出了巨大的应用潜力。在室内设计领域,这两种技术不仅可以提供更加直观、沉浸式的设计体验,还能够加速设计流程、提高设计效率,并为设计师和用户提供更多创新思路和体验方式。本文主要分析数字化时代下的虚拟现实增强现实技术在室内设计中的应用。

  • 标签: 虚拟现实 增强现实 室内设计 数字化时代 技术应用
  • 简介:摘要:本论文主要研究历史教育中的历史思维培养高中历史学习的策略。通过对历史思维内涵和重要性进行分析,探讨了高中历史学习的现状,并提出了在高中历史教育中培养历史思维的策略。本研究旨在提高学生对历史学科的理解和思考能力,促进他们全面发展。

  • 标签: 历史思维,高中历史学习,培养策略
  • 简介:摘要:随着科技的飞速发展,人工智能视觉和增强现实技术已成为当下研究的热点。本文将深入探讨人工智能视觉增强现实技术的融合,分析其在各个领域的应用前景,并展望未来的发展趋势。通过本研究,我们旨在揭示这种融合技术的巨大潜力,为相关领域的研究和实践提供有价值的参考。

  • 标签: 人工智能视觉 增强现实 技术融合 应用场景 未来发展
  • 简介:摘要:土地征收政府信息公开在实践中面临多重困境,主要包括维稳压力导致行政机关缺乏公开信息的积极性,以及行政主导型的土地征收模式限制了被征收人的权利。为解决这些问题,提出了几项治理策略。首先,确保被征收人的知情权行政效率之间的平衡,增强信息公开的透明度和公众的参与度。其次,扩大主动公开征地信息的范围,保障公众获取相关信息的权利。此外,建议设立专门的征地信息披露系统,以法定形式明确信息公开的内容和程序,提升征收过程的公正性和效率。通过这些治理措施,可望改善政府信息公开的现状,保护被征收人的合法权益,促进社会和谐稳定。

  • 标签: 土地征收政府 信息公开 治理进路
  • 简介:摘 要:当下我国的教育改革工作已经开始朝向更为深入的方向开展,再加上教育部门也在大力推行教育理念的改革创新,所以教育界涌现出了各式各样的新型教育理念,其中最为突出的就是课程游戏化。而在幼儿园教育阶段,虽然有部分教师会主动使用新型教育理念,但其使用效果却并不理想。所以下文就将对幼儿园课程游戏化的教育价值及其现状进行分析,最后提出了几点可用来优化课程游戏化效果的建议。

  • 标签: 课程游戏化 幼儿阶段 教育工作 教育价值
  • 简介:摘要:在国家不断加大交通建设力度的背景之下,工程量不断增加的同时,也对交通工程监理工作提出了更高的要求。而交通工程监理工作在开展过程中也面临着一些现实困境,如何才能解决这些困境,成为摆在交通工程监理相关单位和工作人员面前的一个现实问题。本文立足于目前交通工程监理行业发展现状,对交通工程监理的现实困境解决路径进行全面深入的分析,在此基础上从协调关系、完善制度以及强化人员培训等视角提出应对策略。

  • 标签: 交通工程 监理 现实困境 解决路径
  • 简介:摘要:作为中国职业教育体系构建的关键推动者,黄炎培的教育理念及其实施策略对中国职业教育领域的进步产生了深远的启发性影响。他坚决主张职业教育的核心价值,注重培养能适应当下社会经济变迁,兼具专业技能和伦理操守的实践型教育工作者。黄炎培的视野超越国界,积极投身于国际职业教育的互动与共享,构筑了丰富的国际教育资源网络。他的国际合作举措不仅提升了他在全球职业教育领域的影响力,也让其观点在全球范围内获得了广泛的认同和借鉴。

  • 标签: 黄炎培 职业教育 教师观 基本内涵 现实启示
  • 简介:摘要:本文探讨了水利施工管理虚拟现实技术的深度结合,并分析了其在提高施工效率、减少安全风险、优化资源利用和环境保护方面的益处。通过实际案例分析和对未来发展趋势的展望,论述了该结合的重要性和潜在应用前景。

  • 标签: 水利施工管理 虚拟现实技术 三维模拟 虚拟仿真
  • 简介:  摘要:青瓷,这一承载着中国陶瓷艺术精髓的国之瑰宝,凭借其独树一帜的釉色韵味和雅致脱俗的造型艺术,深度诠释了中华民族悠久的文化积淀卓越的工艺智慧。本文意在深入剖析青瓷的历史演进轨迹、蕴含的文化内核及其精良复杂的制作技艺,从而彰显其在中国陶瓷史上不可替代的关键角色,并进一步讨论青瓷在当今社会中的价值意义及持续影响。

  • 标签:   青瓷 历史 文化 技术
  • 简介:摘要:高中历史教材内容的设计在学生历史素养培养中扮演着至关重要的角色。本研究旨在探讨如何有效设计历史教材内容,以提高学生的历史素养水平。主要观点包括历史教材内容应该具有连贯性、深度和多样性,以激发学生的学习兴趣和思考能力。同时,教材内容的选择应该学生的实际需求和社会背景相契合,以使历史教育更有意义和实用性。最后,教师在教学中的角色也至关重要,他们需要成为学生历史素养培养的引导者和启发者。

  • 标签: 高中历史教材,历史素养,内容设计,学生,教师角色
  • 简介:摘要:当前,高职教育的发展进入快车道,文化软实力的培育提升对高职院校的改革和发展意义深远。高职院校文化软实力包括办学理念、教风学风、校园文化等多方面内容,它同校园规模、教学设施等硬实力因素一样重要。加强高职院校文化软实力建设,是增强其综合实力的重要保障。本文在分析高职院校文化软实力内涵的基础上,深入分析职业院校文化软实力建设中存在的现实困境,并提出提升策略。

  • 标签: 高职院校 文化软实力 困境 提升
  • 简介:摘要:本论文分析了高速公路养护管理的现实困境,包括资金不足、技术滞后和人力短缺等问题。针对这些困境,提出了加大投入、推进技术创新、加强人才培养等改进策略。通过加强资金投入和技术创新,提高管理效率和道路安全性,优化人力资源结构,实现高速公路养护管理的现代化和专业化。这些措施将为解决高速公路养护管理面临的挑战提供重要参考,促进交通运输事业的可持续发展。

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  • 简介:摘要:虚拟现实技术(VR)作为一种新兴的教育工具,正在迅速应用于网络教育领域。本文介绍虚拟现实技术的基本原理和特点,分析虚拟现实技术在网络教育中的应用,包括增强学习体验、提供实践机会和促进跨文化交流等方面的作用。讨论虚拟现实技术在网络教育中所面临的挑战,如技术成本、内容开发和师资培训等方面的问题。指出虚拟现实技术在网络教育中具有巨大潜力,但也需要克服一系列挑战才能实现其最大化的效益。

  • 标签: 虚拟现实技术 网络教育 应用挑战
  • 简介:摘要:学前融合教育作为促进教育公平、实现幼儿全面发展的重要途径,在实际推行过程中,教师角色践行面临着多方面的现实困境。本文通过分析学前融合教育教师角色践行的现实困境,探讨其背后的原因,并提出相应的支持路径,以期为学前融合教育的健康发展提供参考。

  • 标签: 学前融合教育 教师角色 现实困境 支持路径
  • 简介:摘要:如今,我国实施科教兴国战略,大力推进人才强国,强调创新驱动发展。现行战略导向下,各级学校需要以培养科技创新型人才为己任,高度重视科学教育工作,提高科学教育实效性。小学正是科学教育的起步阶段,在此环节帮助学生打好基础,可以使后续教育教学工作事半功倍地展开。故促进小学科学教育提质增效尤为必要。本文以提高小学科学教育质量为目标开展探究,立足现实,简析小学科学教育面临的困境,并对其优化路径加以分析。

  • 标签: 科学教育 小学教育 现实困境 优化路径
  • 简介:摘要:数字艺术在虚拟现实环境中的创作应用是一个备受关注的研究领域。本论文探讨了数字艺术如何利用虚拟现实技术进行创作展示。首先,文章介绍了虚拟现实技术的发展和应用,包括头戴式显示设备、手势识别技术等。随后,论文讨论了数字艺术家如何利用虚拟现实环境进行创作,包括三维绘画、交互性艺术和虚拟雕塑等形式。此外,文章还探讨了数字艺术在虚拟现实中的展示和互动性,以及观众在虚拟艺术作品中的参与感。最后,本论文总结了数字艺术在虚拟现实环境中的创作应用对艺术领域的影响,并展望了未来的发展方向。

  • 标签: 数字艺术,虚拟现实,创作,展示,互动性
  • 简介:摘要:地理信息在现实世界中具有广泛的应用,对高中地理教育具有重要意义。本文旨在探讨地理信息在教育中的应用,以提高学生对地理科学的理解和技能。文章介绍了地理信息的概念和重要性。关键词检索、地图制作和地理信息系统的使用是教育中常见的应用方式,有助于学生更好地理解地理现象和解决实际问题。文章强调了地理信息技术在教育中的未来潜力,包括虚拟现实和人工智能等新兴技术的整合。通过合理利用地理信息,高中地理教育可以更加生动有趣,提高学生的学习成绩和实际应用能力。

  • 标签: 地理信息 高中地理教育 地图制作 地理信息系统 虚拟现实 人工智能
  • 简介:摘要:学前融合教育作为促进教育公平、实现幼儿全面发展的重要途径,在实际推行过程中,教师角色践行面临着多方面的现实困境。本文通过分析学前融合教育教师角色践行的现实困境,探讨其背后的原因,并提出相应的支持路径,以期为学前融合教育的健康发展提供参考。

  • 标签: 学前融合教育 教师角色 现实困境 支持路径