简介：如果给你四个数1、2、3、6,请你想想,这四个数有什么样的关系？那就是下面这两个等式：1＋2＋3=6,1×2×3=6.

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简介：ThetabletunderdiscussionwasdiscoveredatUrandwaspublishedinUET6/ⅡasNo.398.ThetabletconsistsofafragmentofthemiddleportionofalateBabyloniantext,andpreservestheendportionofamythinwhichtheprincipleactorsarethegodsMardukandUras,andtoalesserextent,thegodEnlil.Thetextisinpoeticformwiththelinesfallingintocouplets,inwhichthesecondlineofeachcoupletusuallyformsaparallel,orasupplementtothefirstone.Thetext,hasbeenbrieflyoutlinedbyC.J.GaddinUET6/Ⅱ,buthasnotbeenotherwisepublishedtotheauthor＇sknowledge,exceptforbriefcomments.

简介：本文主要探讨在新课程理念及教学要求下，基于6+1课堂模式下的对学生批判性思维培养。通过案例分析，在6+1课堂教学中的“导”“思”“议”“展”“评”等部分通过巧设疑问，互相答疑，讨论辨析等多种形式，将批判性思维的理念融入教学中，引导学生学会质疑，不仅可以促进锻炼和培养学生的批判性思维品质，更能培养学生学习知识的创新能力和思考问题的独立性。

简介：摘 要：目前教育改革已实施了几年,课改理念也已深入人心，全国的课改运动风起云涌，"自主、合作、探索"已作为课改的六字箴言6+1"模式阐释了这一真理，我校负责人敏锐地认识到课程改革的必要性，在我校推广有效"6+1"课堂教学方法后，也给我们苦于有一定基础但知识还不够丰富的一线老师们提供了思路。课题组人员在认真学习了这一思想后，便决心取长补短对这一模式进行本土化的改造。

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简介：托张艺谋的福,7年过去了,她没有从人们的视线里消失,"魏敏芝"这三个字依然响当当。七年后,当人们再提起魏敏芝的名字时,她已是西安外国语大学影视传媒学院编导系大一的学生了,一部《夜的童话》电视剧让她成为主演并过了把当导演的"瘾",剧中的女主人公,还叫魏敏芝。

简介：摘要：暴露在自然雷电环境中的飞机有源频率选择表面结构面临电子器件的烧蚀毁伤和电磁性能可调节能力受损的风险，严重威胁飞机的正常飞行。基于磁流体动力学理论，本文建立了有源频率选择表面的雷电直接效应放电数值模型，分析了雷击电压波形下有源频率选择表面的雷电间隙击穿过程，结果表明雷电弧从激发到附着所用的时间为纳秒量级，有源电磁功能层在雷电大电流直接效应下会发生失效和损毁，无法耐受雷电直接效应的影响。

简介：【摘要】笔者根据多年的学习体会与教学经验，结合英语专业学生的特点，探索出了一套事半功倍的“拔钉子式”教学法。该授课模式改变了大学英语传统形式上的文本逐字逐句的“串讲”模式，代之以课堂上“拔钉子”形式让学生对所学内容加深印象。“拔钉子式”授课法深受学生欢迎，为避免课堂上被“考问”的尴尬，学生必须事先对所学文本进行大量细致的预习，甚至需上网查阅资料才能应对“考问”。该法也同时要求教师在讲解文本之前必须对所讲解的内容进行大量的课前准备工作，对文本之重点和难点做到心中有数。

简介：摘要： 本文对 “ 6+1 课堂”的实施流程简要介绍，以高中英语《 Robots 》单元教学为例，阐述“ 6+1 课堂”模式的实施流程。

简介：摘 要：以教学生态学为视角分析“6+1”双主教学模式问题，对影响当前“6+1”双主教学模式实效性的教育目标、教学方法等方面问题进行了生态归因，提出了生态学视域下增强“6+1”双主教学模式实效性的具体措施。

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简介：摘要：本论文旨在探讨新高考背景下农村高中教育的改革，特别关注“6+1”高效课堂模式的实施与效果。研究采用定性和定量方法，通过问卷调查、教育政策分析以及教育实践观察，深入分析了该模式在农村高中中的应用情况。研究发现，“6+1”高效课堂模式在农村高中教育中取得了显著成果，提高了学生学习效率和综合素质。关键因素包括优质师资队伍、教育资源配置优化、家校合作加强等。然而，仍存在一些挑战，如师资不足、教育不均衡等问题。因此，为确保模式的可持续发展，需要政府、学校和社会各方共同努力，进一步优化资源配置，提高教育质量，促进农村高中教育的均衡发展。

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简介：摘要：初中物理是一门科学严谨并与实际生活紧密相连的学科，与小学科学和高中物理教学相衔接，具有一定的基础性、实践性等特点。初中物理学科对学生的逻辑思维和理性认知水平要求较高，课程学习难度相对较大，容易让学生失去学习兴趣。教师在物理教学中实施高效“6+1”教学模式，能让学生在课堂中真正“动”起来，增强课堂趣味性，提升物理学科魅力，营造生动有趣高效的物理课堂，从而激发学生学习的内在动能。

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简介：儿童是国家未来的主人翁，因此，如何提供给儿童良好的家庭、社会和学习环境，是世界各国致力的目标。1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。这次大会有54个国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。

简介：<正>满眼红海,遍地血拼,一二十元的小饰品能做多大?哎呀呀的答复是:全国3000家店,18亿元销售额。产品不是自己生产,店铺大部分是加盟,物流是第三方,哎呀呀凭何崛起?答案很简单:非常"6+1",整合天下资源。著名经济学家郎咸平,曾将中国企业的困境总结为"6+1"理论:"1"指的是"产品制造","6"指的是"产品设计、原料采购、仓储运输、订单处理、物流管理、批发与终端零售"。中国企业占"1"缺"6",等于将产业链价值的90%拱手让人。