简介：自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提，这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少任何一个，都会给人类带来灾难。

简介：古典与现代交融的校园北京外国语大学是教育部直属、国家首批"211工程"建设的全国重点大学之一,是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。北京外国语大学前身是

简介：摘要：由于在其他领域产生的影响可能比独立主题产生的影响更大，因此建筑工程设计要依靠多学科设计来进行有效的集成和优化。在某种程度上，所有设计链接都可以产生最大的影响。在建筑工程设计的传统阶段，采用多学科的项目技术来关注信息的实现并解释信息。针对不同学科之间的耦合，并在此基础上创建系统化的信息模型，这样才能确保建筑工程空间设置的最优化，多学科设计优化在建筑设计中的应用措施，主要体现在以下几方面，比如模板规划、参数化模型的创建以及多学科的耦合等等。本文将对多学科设计优化在建筑设计中的应用进行探究。

简介：学科具有协同性、适应性、整体性、系统性等复杂的生态特征,这些特征决定其进化、发展必须遵循生态系统进化的规律.在高校转型发展的背景下,基于学科的生态特性,该文阐述了新升应用型本科院校学科建设当中存在的问题,从思想理论层面及实施操作层面提出了学科生态化发展的路径选择.

简介：卫生及其相关领域的科学工作者时刻都在生产新的研究成果,但大量成果并没有用于实践,即使用于实践也未能产生预期效果。由此,一门新兴学科'实施科学'应运而生,它致力于缩小研究与实践之间存在的巨大差距。本文着重介绍实施科学,特别是实施科学研究中最常用的八种研究方法:监控、影响力评估、经济学评价、质量改进、运筹学、传播学、利益相关者和政策分析及社会营销。

简介：我们在谈论“学科（discipline）”这一概念时，主要有两个语境：一是作为知识生产的“学科”，例如在专业期刊上发表学术论文，这种意义上的“学科”主要目的是生产知识，以达成知识与实践的良性互动；二是作为知识规训的“学科”，例如按照学科目录设置专业并讲授课程，这种意义上的“学科”主要目的是传承知识，以实现知识的扩散与传承。

简介：在保护环境、关爱自然日益成为人类共识的今天，“生态文明”越来越受人重视。语文教学历来重视文以载道，在现代社会，这个“道”自然也包含“生态道德”。小学语文教材图文并茂，通俗易懂。只要我们留心，就不难发现编者在选取题材时，高瞻远瞩，有意在各个年级的不同层面上渗透了“生态道德”教育的素材。结合小学语文教学，列学生进行“生态道德”教育，引导学生树立生态平衡意识，把尊重自然作为终极的道德态度已成为语文课堂教学中的一个新亮点。

简介：由中国科学院生态环境研究中心主办的《生态毒理学报》(AsianJournalofEcotoxicology)伴随着2006年春天的脚步终于与广大读者见面了!目前,有关环境风险评价技术及其理论基础的研究已成为国际上环境科学研究的热点领域之一。生态毒理学是环境风险研究的基础学科,也是一门由多学科相互交叉而产生的新兴学科。该学科的发展水平直接制约着环境风险评价结果的可信度及其在环境管理决策制定过程中的科学性。

简介：一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.