简介：

简介：【摘要】认识教师角色是谈论“成为什么样的教师”的前提。随着后疫情时代的到来，外语教师的角色定位迎来新的挑战。本文基于后疫情时代下的外语教学特点，分别对传统型、常规型外语教师角色认识进行解读，并探讨了外语教师在后疫情时代下如何突破角色定位，从而提出外语教师的“三跨”角色，即应当成为后疫情时代的跨学科学习者、跨文化研究者和跨技术合作者。

简介：摘要:英利金融街项目地下4层，地上53层，高222m，为超高层建筑。负一层为劲性结构转换层。其箱形柱截面为2400mm×2400mm,劲性梁截面为1500mm×3800mm,最大跨度为29600mm,施工难度较大,本文着重介绍框支转换层结构中钢筋混凝土施工技术。

简介：摘要：本文通过一首长诗的三个小结译本分析，论证了翻译者在巧用双语转换的过程中需要注意的细节和需要投入的情感，从而可以达到拉近双语读者距离，在文字间自由转换诗情画意的效果。

简介：摘要：近几年我国高层建筑的建设数量正在不断的增多，建设楼层数也在不断的扩充，已经向着综合性的方向进行了更好的发展。因为建筑物的结构更加复杂，且内部空间存在多变的特征。在进行工程建设的过程中，要对原有的施工形式进行改善和优化，并且引进更加先进的施工技术，才能提高工程的建设质量和效率，确保工程在应用时，能够满足各方面的需求。在进行高层建筑设计时，设计单位需要对转换层进行重点关注，才能增强主体结构的应用稳定性。本文就高层建筑结构转换层设计方法进行相关的分析和探讨。

简介：摘要：近年来，国内外高层建筑发展迅速，现代高层建筑向着体型复杂、功能多样的综合性发展。在同一座建筑中，要求沿房屋高度建筑功能发生显著的变化，上部楼层布置旅馆、住宅，下部楼层用作商场、餐饮和文化娱乐场所，这种不同途径的楼层需要采用不同形式的结构来实现。

简介：摘要：主要结合西安某地铁项目实施经验，对地铁项目主要涉及的施工内容进行梳理，并对各项施工内容之间在工序转换过程中存在的问题进行总结，提炼出各项施工内容的关键衔接控制点，以便做好施工过程控制，避免对后续施工造成影响，增加施工成本。

简介：摘要：小学生正处于语言的黄金学习阶段，可数学语言与普通的语言在表达形式与方法上，存在较大的差异，会造成部分小学生学习起来比较吃力。如果教师不能够及时加以处理解决的话，就会导致这一部分的学生在后续的数学知识学习中严重受挫。而在小学数学学习过程中，数学语言又是必不可少的，所以小学数学教师应当积极研究如何提高小学数学学习障碍学生的对于不同数学语言的理解能力和表达能力，并可以熟练地进行转换。

简介：【摘要】农村的发展较城市发展是相对落后的，教育也是一样，所以在农村的教育中，由于家庭，学校等因素的影响，学生的学习更为吃力，对语文的学习失去了兴趣。所以出现了许多的学困生，而且这些学困生各个学科的都有。在语文的学习中，也出现了许多的学困生。如何让这些学困生改变现状，是学校和家长都在关注的。都希望自己的孩子可以学好。所以我们要研究如何让学困生们摘掉这个学困生的帽子。

简介：摘要：在新课程改革背景下，版画课程作为美术教育中重要的组成部分，因其理论与实践、艺术与生活紧密结合的特性，深受学生们的喜爱。本文基于教育教学实践和新时期美育推进指导意见，以美育观念引领探究版画课程建设，归纳总结出内容多元、情境真实和主体转换三个核心内容。内容多元强调通过多元版种选择、多元辅学材料和多元评价体系丰富学生审美经验，树立正确的审美观念；情境真实则以真实情境引发的真实项目来解决真实问题为主线，增强学生审美感知力和审美判断力；主体转换注重强调学生学习的主体地位，引导学生审美表达和审美再创造。通过课程系统建设承托美育落实落地，让美育工作春风化雨、润物无声的融入到学生课程中、生活中和生命中。

简介：摘 要：在经济全球化的背景下，各国之间文化交流也变得更加频繁，语言在其中发挥着重要角色，英语作为各国之间交流的通用语言和主要语种，对于不是将英语作为母语的国家来说，如何在英语翻译中充分利用翻译技巧来提高语言转换表达的准确性和深度，将语言背后蕴含的本国文化充分展现出来。本文通过对英语翻译中跨文化视角转换的进行分析，同时对不同类型翻译技巧进行概述，旨在促进英语翻译工作的流畅性和准确性。

简介：摘要：新《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”以此来强调学生在语文学习中的主体地位。学生们在初步接触语文之时，良好的语文基础为日后的学习提供了充实的保障。而小学阶段句型转换的学习是学生学习语文的一个关键时期，这就要求语文老师应该在学生的这段关键时期里加强对学生语文句型转换的训练，以此来夯实他们的语文基础。诚然，小学语文基础教学的一个重要部分就是句型转换教学，学生学好句子可以提高他们的语文阅读能力以及语言表达能力。在小学的语文教学中，句型的学习是至关重要的，学好句型，学生不但可以提升自身的语言表达能力，还可锻炼自身的语言运用能力。然而大部分教师在进行语文教学时，主要让学生进行死记硬背，这样不但不能提高学生学习的效率，还会导致学生产生厌学心理，即使学生已经记住了相应的内容，但是由于其理解不深，也会很快忘记，最后造成不能学以致用。小学语文句型转换的学习可以有效避免这类问题的发生。

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简介：摘要：虽然是为了完成学习任务被动阅读了《做不抱怨的教师》这本书，但读完以后确实感触良多，颇有收获。

简介：摘要：篮球属于团队类竞技项目，虽然核心是手，但是大多数时候也会进行一定程度的身体对抗，兼具健身性、观赏性、对抗性、集体性等多种特征。教师在教授学生篮球技能与知识时，除了一些基本内容之外，还应注重攻守转换意识的培养与训练，这直接关系着整个团队的攻守水平。文章就高中篮球攻守转换意识培养与训练方法进行了论述与分析。

简介：摘要：按照初中物理课标要求，在初中物理电学概念教学中，依据建构主义教育理论，提出初中物理电学的前概念转换的“三步法”教学策略，并介绍了教学实例。

简介：摘要：全球一体化给各国带来了机遇与挑战，在经济文化交流上也如此。跨文化传播需高度注重各个国家的文化特性，掌握文化的不同，才可完成语言跨文化视角转变，怎样在英语翻译中极大地确保翻译内容达到真正语境之义是当前研究的重点。基于此本文先阐述英语翻译在中西文化交流的重要意义，再具体分析中文和英语差异的表现，并对英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧提出一定见解。

简介：摘要：随着社会的不断发展进步，体育教学也越来越受到人们重视。此篇文章就是根据文献资料研究方法，阐述并分析了现阶段体育教学改革期间存在的几个误区，并及时对教师的理念进行转化以及深化，希望可以帮助学校的体育发展提供一定的理论依据

简介：摘 要：随着新课程改革的全面实施，口语已成为大家在生活中最简便、最重要的交流手段之一。口语交际是现在社会中人们必不可少的能力，所以在这个要求下，中学语文口语交际教学有了新的变化，同样的教师在教学过程中的角色也需要进行转换。本文在基于明确了中学语文口语交际教学中教师角色定位的基础上，简要分析了当前社会中，中学语文口语交际教学中的教师角色的作用，并提出了几点关于中学语文口语交际教学中的教师角色转换的有效方式。

简介：摘要：随着科技的进步，媒体多元化的形成，学生的阅读对象悄然发生变化：图片、图形进入了中学生的阅读视野。可以说，当代社会信息化的一大特征即是“信息图像化”。这就需要学生在读图时代用一种全新的思维方式来解读信息。一种新题型——图文转换题，在读图时代的大背景下应运而生。