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  • 简介:针对安然、世通等财务欺诈事件,美国国会出台了<2002年公众公司会计改革和投资者保护法案>.该法案由美国众议院金融服务委员会主席奥克斯利和参议院银行委员会主席萨班斯联合提出,又被称作<2002年萨班斯-奥克斯利法案>(简称萨班斯法案).

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  • 简介:计算科学 计算工具 图灵模型 量子计算,  8 量子计算中的神谕,通过对计算机的发展历史和人类对计算本质认识的回顾

  • 标签: 发展思考 科学计算机 计算科学
  • 简介:文章指出具有广阔发展前景的网络电视(IPTV)业务是电信业与传媒业的全新融合业务,为两个行业的发展开辟了新空间.但是IPTV的发展之路面临着五大"冰山"的阻碍:政策监管滞后、市场竞争激烈、内容及应用缺乏、技术产品不成熟、商业模式不清晰.针对以上问题,文章提出了网络电视的发展对策:正确定位--网络电视是企业转型的战略产品;优势互补--电信运营商应整合网络电视产业链上下游;通过试点试验,积极探索网络电视的运营模式;通过精确营销,发展业务,培育新一代客户市场.

  • 标签: 网络电视 业务 融合 破冰 IPTV 电信运营商
  • 简介:住宅小区智能化(或称为“智能小区”)以家庭智能化为核心,采用系统集成方法,建立一个沟通小区内部住户之间、住户与小区综合服务中心之间、住户与外部社会的综合信息交互系统,为住户营造一个安全、舒适、便捷、节能、高效的居住和生活环境。智能小区适应了国家住宅产业化发展的形势,

  • 标签: 住户 住宅产业化 内部 住宅小区 若干问题 外部
  • 简介:前些日子笔者有幸参加了《星球大战在线》PC版为国内发生作准备而举办的内测活动,评估之余,对具有深厚海外文化背景游戏如何本地化略有心得,原与诸位共同讨论。

  • 标签: 文化背景 本地化 游戏 海外 星球大战 PC版
  • 简介:在新一轮高考改革的过程中.高考科目设置的改革是其中的一个重要方面。这项改革的初衷为基于现实世界的科学活动是各学科的综合活动,往教育过程中,综合能力的培养不能脱离现实生活,其最终的指向是社会实践。现代科学现也要求学生不能仅仅静止地,孤立地接受学科体系,而应将学科体系在头脑中经过整合、重组,形成更加符合客观规律的,动态的科学现。

  • 标签: 综合能力 高考 理科 科学活动 学科体系 科目设置
  • 简介:一、高职计算机应用基础教材主要存在的问题教材是教学内容和教学方法的知识载体,是教学的基本工具,是落实课程改革思想和实现培养目标的重要手段.近年来,伴随高职教育的蓬勃发展,各种冠上"高职高专"、"任务驱动"、"案例教材"等特色专用名词的高职高专教材相继问世.

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  • 简介:从教育部公布的专业设置统计数据获悉,全国现有500多个高等院校开设本科计算机专业,2001年教育部批准成立35所示范性软件学院,2003年又批准成立35所示范性软件职业技术学院。此外,还有相当数量的独立学院、民办学校以及巾等职业学校也开设计算机专业。这样,在全国范围内形成了一个多层次、多种办学模式的开设计算机专业的复杂格

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  • 简介:文章从理念和对策等方面围绕中国电信产品与服务创新展开探索.文章认为,理念是中国电信业产品与服务创新的首要问题,并提出了相关的八个观点,即新经济观、新系统观、新网络观、新业务观、新接入观、新基站观、新终端观、新用户观.在此基础上,文章提出中国电信产品与服务创新的目标是"一个用户,一个标识;一个客户,一套服务;一个客人,一个世界",其可能的选择是实施"蓝色海洋"的竞争战略和"鸡尾酒"策略.

  • 标签: 业务创新 战略转型 中国电信 服务创新 电信产品 竞争战略
  • 简介:2003年在人类历史上是一个极不平静的一年,“两萨”(“萨达姆-伊拉克战争”和“萨斯——非典型肺炎”)给人类的平静生活带来巨大冲击。尽管“9·11”事件仍是人们心头难以抹掉的阴影,但这两“萨”却震撼了全世界,尤其今春令人闻之色变的“萨斯”病毒更是搞得人类寝食不安.社会生活甚不安宁。但社会要发展.技术在进步.每年的JavaONE会议,今

  • 标签: “Java在中国” JAVA技术 推进 JavaONE会议 软件工程
  • 简介:2003年底,信息产业部批复了中国电信集团、中国网通集团,同意固定网与移动网短消息互联的用户范围包含无线市话(小灵通)用户.信息产业部还正式下文,要求中国电信、中国移动和中国联通等几大运营商,在2004年3月底前完成短消息的互联互通.随着主管部门规定期限的临近,众多电信用户对固定网、移动网互发消息愈加关注.而2002年5月中国移动与中国联通短消息互通的历史,对当前固定网(含小灵通)与移动短消息互通具有借鉴意义.

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  • 简介:在当前我国“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的高中阶段,在以“题海战术”为主的数学教学中,作为新课程实施重要载体的“研究性学习”怎样走进高中数学课堂,高中数学如何培养学生的创新精神、实践能力呢?几年来,笔者就研究性学习向高中数学教学渗透作了初步的探索,本文将重点阐述数学研究性学习的内涵及渗透方法。

  • 标签: 研究性学习 高中数学 教学渗透 素质教育 应试教育 数学教学