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  • 简介:临摹对书画研习者来说当是经典的话题之一。似乎人们总在强调它,但对于它的含义,又仿佛始终停留在字面上,并没有做出相应的、学理上的深究。就书法来说,纵观历来人们对临摹的思考与讨论,至少包含两个层面的含义。首先,不是对着原作匆匆下笔,摹其皮相,而是细看、详观,玩味与体察。有如南宋姜夔所说“朝夕谛观,思其用笔之理,然后可以临摹”。而对于观、察与临摹的关系,说得比较深入的莫过于清代的包世臣了。他说“先能察而后能拟,拟既精而察益精”,“终身由之,殆未有止境矣”。试想,

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  • 简介:数学教学设计是教师在实施数学教学之前,对教学行为进行周密的思考与安排的过程,是对教什么,如何教,学生如何学,要达到什么目标要求等教学要素进行系统地分析与认真研究的过程;是对如何达到教学目标,如何组织教学活动过程以及在活动过程中将采取什么策略、方案进行的一系列系统的设计与安排。

  • 标签: 小学数学 教学设计 有效性
  • 简介:希望美术教育是专业从事美术教学和研究的全国连锁教育机构,成立于2004年10月,为3岁以上的儿童提供专业的美术教育培训。总部位于首都北京,希望美术教育的专业,完整、高品质的教育服务得到了社会的认可和社会各界一致好评。截至2017年2月,集团在全国共建立了230多家校区,有800名专职敬业教师直营在校生达60000余人,加盟校辐射到全国各个省市,发展成为全国规模最大的少儿美术教育机构。

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  • 简介:全世界的绘画可分为两大类:一类是西方写实主义绘画,以油画为代表;一类是东方意象主义绘画,以中国画为代表。中国绘画,近代以来处在西画东渐的相互交会与混战中,为了对应外来画种而被称为"中国画"。

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  • 简介:语文教学要培养学生的语感,语感在语文学习中具有无法取代的重要作用,新课标明确提出了要积累、体验、培养、发展语感的要求,为语文教师实施语感教学提供了依据。语感教学对改变当前忽视培养学生的听说读写能力,忽视学生对语言的独特感悟和体验的教学现状,有着积极的作用。本文就如何培养小学生的语感进行了初步的探讨。

  • 标签: 小学语文 语感 阅读
  • 简介:尼采曾说过,人之所以为人,是因为人有记忆。因此,传统的存在及其合理性毋庸置疑,其中,既包括个人的经验和记忆,也包含人类集体的历史记忆。然而,传统是什么?这个看似简单的问题却很少被充分地论述过。我们习惯地将已经过去的、进入历史的一切文化称之为传统,而且毫不怀疑、理所当然地认可它。但实际上,这个庞大范畴内的很多东西却并不属于真正意义上的传统。

  • 标签: 传统 历史记忆 利用 谈论
  • 简介:素描的绘制过程是一种探索活动,由各种因素综合作用构建而成。材料在绘制过程中彰显着其自身的作用,画家则协调主观意图与材料运用的关系。一件好的素描作品,是画家精心选择材料及其组合方式,并且能在一定程度上预见、控制材料间相互关系的结果。

  • 标签: 素描 画家 材料 运用
  • 简介:科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙。那么在数学课堂教学中,怎样培养、发展和训练学生的思维能力呢?

  • 标签: 小学数学 能力 培养
  • 简介:古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”因此.在教学过程中.要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。下面结合本人实际教学.浅谈激发学生习作兴趣的一点浅显的看法。

  • 标签: 写作 兴趣 培养
  • 简介:一个好的教师不仅是技术的引导者,更是学生兴趣的启发引导者,体育冠军拚命忘我的训练与对这个项目的兴趣关系很大,缺乏情趣仅凭毅力很难到顶峰。兴趣的培养很多渠道。我们应该选择科学的合适的路子。初中生对体育项目都很有激情.但是多数不能坚持。

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  • 简介:在语文学习中,阅读的过程是“吸收”的过程;写作的过程是“倾吐”的过程。阅读过程是学生理解感悟文章的过程;写作的过程是表达自己思想感情的过程,同时也是学生思维训练的过程。阅读,是别人写好的文章我们去读;写作,是写好文章让别人来读。阅读对学生的写作有较大的促进作用;反过来,写作又可以帮助学生更好地阅读。课文是学生写作的最好范例,一个完整的阅读教学过程,一定要读写结合,相得益彰。

  • 标签: 小学语文 阅读 写作
  • 简介:这是一位默默耕耘于革命老区的书法教师,她对她的学生们,有一整套施教方法,几年下来,硕果累累,得到了学生家长的好评。经本部特约,张琴老师撰写了以下文章。

  • 标签: 少年书法课 教少年
  • 简介:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

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  • 简介:这是一位默默耕耘于革命老区的书法教师,她对她的学生们,有一整套施教方法,几年下来,硕果累累,得到了学生家长的好评。经本部特约,张琴老师撰写了以下文章。

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  • 简介:高效课堂就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

  • 标签: 数学 高效课堂
  • 简介:近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲,学生应该是最喜欢体育的人群。因此.体育课如何吸引学生.是一个值得研究的课题。

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  • 简介:随着科技的发展,信息技术在人们的工作、学习和生活等方面也起着越来越重要的作用.信息技术课现在已经是每个学生必须掌握的一门技术课了。在初中信息技术课堂中,理论课比操作课显得枯燥无味。

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  • 简介:随着教学改革的不断深化,化学课堂教学效率的提高必须以学生的自主学习为基础,自主学习是学生在已有的知识和技能的基础上,运用一定的学习方法,独立地获取新知识。自主学习不仅是学生继续学习的需要,也是社会发展的需要,这就要求学生有自主学习的能力,让学生积极主动地学习,让学生成为学习的主人。提高化学课堂复习效率,我觉得应该做好以下几个方面:

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