简介：精美的绘本有着丰富的内涵,构图、色彩都能激发孩子视觉上的愉悦,加上简洁的文字,能够引起孩子无限的联想。在日常的教学中,我们根据低年级学生求知欲强、思维活跃、想象力丰富等特点,运用绘本字画结合这一特色,充分调动学生阅读绘本的兴趣,通过听、说、读、写层层深入,逐渐让他们爱上绘本、勇于参与、善于表达,最终实现写话能力的提升。感恩一路遇见最美绘本,我要给孩子种下一个美梦。

简介：孩子的饮食,是家长们普遍关注的问题。很多家长担心：孩子不好好吃饭怎么办？孩子偏食怎么办？孩子不肯自己吃饭怎么办？家里老人追着喂孩子怎么办？在这里小编给大家推荐一些看起来很美味很有趣的关于美食的绘本,通过亲子共读,希望能提供给家长一些解决问题的思路,让孩子养成良好的饮食习惯。

简介：摘要苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”数学既是一门学科，也是一种语言，数学教学也就是数学语言的教学，它离不开阅读。数学绘本图文并茂、贴近儿童，将数学知识巧妙蕴藏在生动有趣的故事中。在低年段数学学习中引入绘本阅读，可以极大调动学生的阅读积极性，给孩子的数学阅读打开一扇窗，主动探索数学知识。通过绘本阅读与课堂教学相结合，使学生在绘本阅读中发现和解决一些数学问题，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的参与意识和应用数学的能力。

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简介：绘本研究者多罗西·霍华特说：“绘本是小孩子在人生中最初接触的书，在透过长期读书生活所读的书之中，最重要的书。根据小孩在绘本中所发现的快乐的量，可决定他的生涯是否喜欢书本。”一本优秀的绘本能以其简练生动的语言和精致优美的图画，深得幼儿的喜爱。绘本的语言简洁，图画具有很强的视觉效果，可以丰富幼儿的词汇，提升幼儿的认知；帮助幼儿发挥想象力；促进幼儿情绪情感的表达：培养其美的感觉和感受性。

简介：摘要在小学低年级教学中，绘本阅读是非常重要的一部分，教师在进行绘本阅读教学的过程中，需要挖掘绘本资源，生成课程;寻找方法策略，创新过程;开展专题活动，展示特色;培养学生的观察能力，使他们拥有一双发现美的眼睛。

简介：摘要随着英语教学改革的深入，在小学英语教学实践中如何使绘本教学得到有效开展是我们老师普遍关注的问题。

简介：笔者意在呼吁大家将绘本课上出语文味来,真正地认识绘本,充分地发挥绘本教材的独特优势。分析几种误区,正是为了让更多的人少走或不走弯路。厘清绘本的定义,知道什么才是绘本,什么是好绘本。同时语文教学“得法于课内,得益于课外”,首先要增加学生的阅读量。学校和教师应积极创造条件,争取把更多的趣味横生的绘本带到学生的身边。其次,要增加课外互动。教师可借助绘本,开展多样化的综合性的实践活动。由阅读绘本到编写绘本,再到动手去画画,由编写简单容易的小书到编写丰富多彩的绘本,由平常写日记到创编童话故事,让学生养成探究性阅读和创造性阅读的能力。

简介：多元化的绘本精彩内容,可以帮助学生提高对英语词汇、语法的理解,能有效提高课堂教学效率。因此,本文主要对小学英语课堂引入绘本教学的现状进行了分析探讨,并提出了相应的建议策略,希望可以为小学英语精彩课堂的创建提供有益的参考。

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简介：数学是一门逻辑性很强的学科,对于幼儿园的孩子来说,数学是相对抽象的、枯燥的.要想让孩子们爱上数学,就非常需要激发孩子们的直接兴趣了.幼儿学习的兴趣越高,学习的积极性和主动性才能越强,学习的效果也才会更好.数学绘本故事是孩子们所喜爱的,它为孩子们提供了轻松、愉快的学习情境,将抽象的数学知识与具体的故事情节结合起来,使之生活化、具体化、形象化,让幼儿在积极愉快的情绪中主动学习,产生良好的学习效果。

简介：美国插画艺术家Debbie的圣诞绘本色彩温暖、温馨雅致，充满着童话和梦幻的气息。如果你还在抱怨冬天的寒冷。这些手绘作品会让你觉得自己正围坐在温暖的壁炉前，心里暖烘烘的。

简介：摘要小学写作对教师与学生而言都有较大的难度，在不同学龄段学生所具备的写作能力也会出现较大的变化，帮助学生通过写作来表达情感需要教师与学生的共同努力。绘本教学在小学语文教学中应用非常普遍，从早期的看图写字、看图说话，到后期的写作，绘本都可以发挥较大的优势。以下本文将简单分析绘本的应用价值，重点就小学语文绘本习作教学的开展进行深入探究。

简介：某一天,你会意外发现孩子能几乎一字不落地复述绘本,还伴有和你朗读时如出一辙的表情、语气、音调变化。美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中引用了一首诗:'你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有,我有读书给我听的妈妈。'妈妈给孩子读什么书好呢?我的推荐是绘本。绘本是'画'出来的书,画面丰富,色彩鲜艳,文字较少,是幼儿画册与纯文字书的桥梁书籍,是公认的最适合低龄儿童阅读的图书。

简介：摘要英语是一门外语，小学生在学习英语的过程中总会感到困难。在小学英语教学中，培养小学生的英语学习积极性是十分重要的。英语绘本具有语言简单、图文并茂、故事性强的特点，深受小学生的喜欢。在小学英语教学中穿插运用英语绘本能够达到事半功倍的教学效果。基于此背景，对穿插英语绘本，学习英语词汇；穿插英语绘本，内化英语语音；穿插英语绘本，引领英语阅读；穿插英语绘本，推进英语写作的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要借助科学绘本阅读开展科学教育活动，不仅凸显科学知识，也促进幼儿科学能力和科学素养的提高，让幼儿在活动过程中发现身边的科学，走进自然探索世界。

简介：小学英语绘本是集图画、英语、文字为一体的故事书,它画面精美,故事完整,内容形式多样,有着丰富的故事内涵,不仅能拓宽学生的视野,更能滋润学生的心灵。英语新课标指出：英语学习,不能只停留在字、词、句的学习,要帮助学生形成一定的综合语言运用能力,培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野。

简介：新课程对小学低年级写话的建议是：对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想.多年执教低年级,平时的教学中,我一直尝试着将绘本作为教材引入课堂,将绘本中孩子们喜爱的故事和人物,带上自己的阅读感受和想象在笔尖流淌,不苛求多精彩,但孩子们的质朴,纯真,童心一定会打动你,下面我谈谈这方面的感受.

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