简介：摘要：小学数学中的概念、命题、公式、关系式等都属于数学模型，数学模型是从生活中的一般现象中抽象出来的，具有概括性和简洁性。建立数学模型伴随着小学生的数学学习生涯，但小学生却常常难以有效地建立起相关的数学模型，缺乏数学核心能力。小学数学教师要采用多样化的教学方法和活动激发小学生的数学学习兴趣，使小学生通过语言描述、观察对比、实践分析等方式来构建数学模型。

简介：摘要： 教师素质，又称教师专业素质，是指能顺利从事教育活动的基本品质或基础条件。是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。师德是教师素质的核心。

简介：摘 要：小学阶段是学生启蒙的时期，小学数学是学生思维发展的重要工具。在现代小学数学的就学中，运用数学建模的数学思想，能够将遇到的数学题转化为生活中的实际题目，或者是将生活中的现实问题用数学用语进行描述，并能形成特定的对应关系。经数据研究表明，在小学数学授课中渗透模型思想成为数学教学中应用较为广泛的思想，只有建立起完整的数字模型，并联系实际生活，才能做好数学学科的授课，探究其实际应用作用。

简介：【摘要】

简介：摘要：近几年我国青少年出现心理问题或者心理疾病的现象逐渐增多，学生的心理健康成长受到人们的重点关注。中职学校的学生在管理和教育方面都和普通学校有一定的差距，学生的心理健康成长更需要受到学校与家庭的关注，中职生心理健康成长与其未来的发展和社会的进步有直接的关联。对此，以下将从积极心理学视野下的中职生心理健康教育开展探索，为教师和家长提供健康的引导方案。

简介：摘要：为提高科学课教学质量，以遵循孩子们的成长规律，认知情趣为出发点，本文从设计导入、设计教具、设计游戏三大块入手，改变以往的固定的教学模式，积极引导他们获得多元化的发展，让科学课成为学生最乐于参与的具体鲜活的妙趣横生的发展平台。

简介：

简介：摘要：随着社会经济环境的不断变化，教育逐渐受到人们的广泛关注。良好的德育教育可以使小学生的思想品德素养得到进一步的提升，在此过程中小学班主任肩负着重要的责任，其可以直接引导德育工作的顺利开展，为此，小学班主任需要注意采取创新性的方法开展德育工作，更好地发挥德育教育的作用，为小学生形成良好的道德品质提供正确的指导。

简介：

简介：摘要：高中物理相对较为抽象，学习的过程中学生难以将其具体化，这也使得物理学习变得更加困难。如果教师能够在教学的时候注重核心素养的教育，就可以让学生学习起来更加轻松。基于此，本文首先讨论了高中物理的核心素养，其次分析了高中物理的现实性，然后介绍了培养学生的思维方式及能力的方式。以供相关工作人员参考。

简介：摘要：我国不断地推进城市化的进程，国内各省市的房屋拆迁力度越来越大，在实际的拆迁过程中，出现了不少问题。其中，拆迁区学生的教育问题十分突出。拆迁区家校共育的形式，有利于培养学生良好的习惯，良好的习惯对学生一生的发展具有重要意义。因此，拆迁区家校共育的研究对于学生的成长很有必要。

简介：摘要 ：在语文教学的开展过程中，识字无疑是其中最基础也是最重要的环节，最基础也是最容易忽略的，识字环节的创新在开展小学语文教学过程中是一个薄弱点，很多的教师还有沿用老办法，背诵书写，学生学习积极性不高，掌握不全，本次研究重点是在小学语文教学之中添加趣味识字教学法，提高学生对小学语文的学习积极性，进而影响小学语文教学的教学效果，为以后孩子们学习语文奠定良好的基础。

简介：广东省东莞市纺织服装装学校 523000 摘要：中职阶段的学生随着学习压力的增大，可能会产生各种各样的心理问题，心理问题的产生反过来又会影响学生的学习和生活，影响学生的身体健康。因此中职学校必须要重视学生的心理问题，了解学生的心理发展特点，通过各种方法来防治学生的心理问题，让学生能够在身体和心理方面得到健康的成长。

简介：摘要传统的应试教育中，学生只是如电脑般被输入一些对实际生活毫无意义的、抽象的科学技术知识，科学变得没有出处、没有过程、没有思维、没有感情、不知去处，这样的教育是可怕的。笔者以《伽利略对自由落体的研究》为例，去探索如何引导学生去“经历”知识的得出过程，让学生学到有“感情”、有“温度”的知识，去激发学生的科学思维意识，促使学生树立正确的物理观念，提升物理科学素养。

简介：

简介：