简介：摘要：微生物发酵工程一直是生物技术领域中备受瞩目的研究方向之一。随着科学技术的不断发展，人们对微生物发酵过程进行了深入的研究，以提高产物质量、产量和可持续性。本论文旨在探讨微生物发酵工程中的生物过程优化研究，着重介绍优化方法、相关技术和其在不同应用领域的应用。通过生物过程优化，可以提高发酵工程的效率，降低成本，减少环境影响，并为新药物、生物燃料、食品工业等领域的发展提供支持。

简介：摘要；宜宾学院通过教研室、学部、学院三级保障构架，以常态化监控机制保障教学质量。完善从人才培养方案制定、课程建设、专业建设、毕业生与社会评价各环节的保障体系，促进学院生物科学（师范）专业人才培养质量，探索教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训质量。

简介：

简介：摘要：本文介绍了安全工程专业工程教育专业认证的基本情况，包括认证机构、认证标准和已经获得认证的高校。在新工科的背景下，文章提出了探索安全工程专业教育的方法，包括建立适应新工科的课程体系、加强实践教学、推动教学团队建设和建立良好的质量保障与评估体系。最后，强调安全工程专业工程教育专业认证是提高教学质量和培养高素质实用型人才的必要手段。

简介：摘要：新医工结合是在以人工智能、大数据等技术为代表的新一轮科技革命背景下医工融合的新形式，促进了健康产业及生物医学工程产业的发展。在抗击疫情的攻坚战中，新医工结合发挥了重要作用，如基于人工智能算法的基因组检测、基于影像视觉技术的肺部辅助分析、基于自然语言理解的智能问诊、减少医患感染风险的ＡＩ医疗机器人应用等。新医工结合概念的提出，对生物医学工程专业人才培养提出了新的要求。目前，生物医学工程专业在人才培养方面存在一些问题，在新医工结合背景下如何有效地适应经济社会发展，培养具有交叉思维、创新能力、能够主动发现临床实践中的问题并运用工程学方法加以解决的新医工人才，是相关院校及教师要解决的一个难题。

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简介：针对目前供生物技术专业所使用的免疫学教材的不足，结合生物技术专业的特点，提出免疫学教材内容应有别于医学免疫学，教材编写应以免疫系统为主线、免疫应答为中心、以服务生物产业为导向，从五个方面对生物技术专业免疫学教材的编写，进行一些思考与探索，为编写有生物技术专业特色的其他教材提供参考。

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简介：摘要：以先进的高职教育理念为指导，以校企合作为纽带、以培养高素质应用型人才培养为目标，以专业建设、课程建设、实践教学基地建设等为重点，以创新为亮点，建立一支团结协作、老中青结合，专兼职教师分工协作、结构合理，教学水平领先，具有引领和示范作用，高职特色鲜明的创新型教学团队。

简介：摘要生物医药产业是关系国计民生的战略性新兴产业，培养出新药物研发和转化的生物制药人才是我国医药行业从仿制向创新转型的必然要求。目前生物制药专业人才培养模式存在与创新药物研发脱节、校企协同育人不足、师资力量薄弱等问题。温州医科大学从课程体系建设、基地和师资建设、创新创业教育3个方面探索了生物制药专业产教医融合的人才培养模式，提升了专业建设质量和人才培养质量，希望为我国相关院校高素质生物制药专业人才培养提供参考。

简介：以提升食品专业学生核心能力为指引，在生物化学教学中，围绕大学生核心能力形成的3个重要因素：知识＋技能（方法）＋兴趣，合理构建课程内容体系，优化教学内容，不断改革教学方法，加强实践教学环节，调动学生学习的兴趣和积极主动性，培养学生的科学素养、实践能力、创新能力、团队合作能力等多种能力，提升学生的核心能力。

简介：《普通生物学》是食品专业的专业基础课，分析《普通生物学》所处的教学背景，阐述《普通生物学》教学特点，构建其教学主导思想。对食品专业《普通生物学》的教学从理论教学内容、实验教学内容、教学方法等方面进行优化探索，旨在提高教学质量，达到全面提高学生综合素质的课程目的。

简介：摘要对中等护理专业学生医学微生物学教学方法进行微调尝试，旨在突出、扩充、强化一些知识点的教学内容和方法，帮助学生完善护理职业素质所要求的细致、严谨的工作作风，树立从事护理工作的使命感、责任心、爱心，强化独立操作能力的训练。

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简介：教师的教学能力是教师从事教学活动、完成教学任务的能力，是教师专业能力的重要方面。现代教师的教学能力可以概括为教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力和教学监控能力等4个方面。提高教学能力和促进专业发展应该是同步的，而且是相辅相成的。

简介：文章通过对生物专业师范生教材内容分析能力进行调查,得出以下建议,即根据不同年级师范生的特点因材施教,注重培养师范生结合课标分析知识的能力,聘请中学优秀教师或高校专家对师范生进行辅导。

简介：生物化学是生命科学发展最快的一门科学，也是连接基础医学课程和临床医学课程的桥梁，因此生物化学理论的掌握直接影响着后续相关专业课的学习；在教学中，分析学科内容以及学生的特点，因人施教，因材施教，多种教学方式联合应用，激发学生主动学习的热情，以提高教学效果，为后续课程的学习打好基础。

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简介：实验教学是生物技术专业教学工作的重点部分,是培养创新型人才的有力手段.目前高校生物技术专业实验教学相对比较薄弱,解决此问题需要我们转变教育思想,确立创新的教育理念,深化实验教学改革.本文从构建合理的实验教学体系、加强实验教学队伍建设、建立开放的科研训练平台等方面进行改革,为培养创新型人才奠定基础.