简介:目的了解大学生对健康教育相关知识的需求状况,为有针对性安排健康教育提供依据。方法自行设计问卷,采用整群随机抽样的方法,抽取某高校500名大学生进行问卷调查。结果大学生对健康教育相关知识的需求排名前5位的是“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”、“健康生活方式”、“急症自救与互救”和“心理健康”,需求率依次为52.00%,47.00%,46.60%,42.20%和27.80%。男生对“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”、“心理健康”和“性与生殖健康”的需求率高于女生,而女生对“急症自救与互救”的需求高于男生,二者差异有统计学意义(P〈0.05);文科生对“急症自救与互救”、“传染病预防”的需求高于理科生,而理科生对“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”和“性与生殖健康”的需求高于文科生,差异均有统计学意义(P〈0.01)。不同年级大学生对“环境与健康”、“口腔卫生”、“健康生活方式”、“用药安全知识”、“性与生殖健康”的需求差异有统计学意义(P〈0.01)。结论大学生最想了解的健康知识是“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”、“健康生活方式”、“急症自救与互救”和“心理健康”,并且存在性别、专业和年级差异。因此,应根据不同情况有重点、有计划地安排健康教育内容,提高大学生的健康素养。
简介:摘要目的了解阳江市人民医院护生实习期间对临床带教老师的需求,从而提高护生临床实习的质量。方法自行设计护生对带教老师需求的调查问卷,对60名护生进行调查,调查结果用统计学处理。结果护生对带教老师资格需求为护师、主管护师占73.33%;工龄3-10年,占83.33%;对带教老师教学方法需求中,护生最感兴趣的是教学反馈37人与赏识教育33人。带教老师素质需求(多选)中,尊重护生56人,沟通能力52人,带教意识51人,人际关系48人,人文关怀47人,操作技能45人,专科态度41人。护生最感兴趣的教学内容为排班安排、沟通技巧、专科仪器使用与创新能力。结论临床带教老师要发挥主导作用,有扎实理论知识、技术娴熟、尊重护生。培养护生眼前急需的带教老师,不断改善带教方法与内容,从而提高我院护生临床实习质量。
简介:摘要目的调查护理专业学生对急诊科实习期间的培训需求,为进一步完善及开展急诊实习护生培训提供依据。方法采用便利抽样对广东省内24所三甲医院的实习护生及4所设置护理专业的本科院校在校护生共279人进行问卷调查。问卷内容包括一般资料、急诊实习培训需求(含教学内容及教学方法)调查表。结果参与调查的护生中,有97.13%的护生(271人)认为非常有必要学习急救知识和技能,85.66%的护生(239人)非常有兴趣学习急救知识和技能;急诊实习培训需求中"急危重症技能"维度得分最高,为88.91分,"科室规章制度"维度得分最低,为76.08分;单因素分析结果显示,性别、今后从事护理工作的意愿、对急救知识的学习兴趣及自主网络学习急救知识的意愿得分差异有统计学意义(P<0.05);急诊教学方法需求调查中排名最高的3种教学方法依次为情景教学法、以问题为基础的教学法、行动教学法。结论护生对在急诊实习期间的培训需求较高,临床护理管理者及教育者在设计培训安排时,应在医学院校教学大纲的基础上,结合护生的实习培训需求进行设置,以完善急诊实习护生的培训、满足护生在急诊实习期间的学习需求。
简介:目的了解住院患者在入院时、住院中及出院前对护理服务的需求,为改进护理服务提供依据。方法采用自制调查问卷,对386例住院患者就住院三个阶段的护理需求进行调查。结果①入院时72.0%的患者认为护士热情接待十分必要;大部分患者对住院环境及经管医生介绍有较高需求。②住院中患者对护理服务的及时性需求较高;对饮食、休息等预防保健知识有较普遍需求;绝大多数患者有较强的维护知情同意的需求;普遍认为护士良好的态度与熟练的技术同等重要。③拟出院患者中69.2%希望简化出院手续;58.9%患者有电话回访的需要。结论护理人员应依据患者在住院期间不同阶段的需求实施相应的护理服务,而人性化关怀和熟练技术应贯穿护理服务始终。
简介:在将医疗技术引入医疗机构的过程中,医疗机构的决策层常需要进行快速决策,传统的卫生技术评估(HTA)作为用于指导卫生决策的重要工具可以取代经验模式,但对于需要快速决策但资源有限的医疗机构而言,开展传统的HTA存在诸多困难,因此,亟需一种针对医疗机构层面的HTA方法。Mini-卫生技术评估(Mini-HTA)是应用循证医学和传统卫生技术评估原理和方法,基于医疗机构实际需求,对卫生技术做出全面系统评价,为医疗机构决策层提供决策参考。文章介绍国内外Mini-HTA开展情况,对于医疗机构Mini-HTA指标体系和评估方法进行探索,旨在为医疗机构提供一种适宜的卫生技术评估方法,为医疗机构决策和技术实施提供科学的循证决策依据。
简介:摘要目的了解传染病患者健康教育需求情况,更好地为传染病患者服务。方法自行设计的传染病患者健康教育需求排在前4位的依次为传染病预防知识(100%)、所患传染病的传播途径(98.57%),疫苗预防接种(97.14%),合理的饮食(95.71%)。结论传染病患者对疾病知识需求较普遍,宣教内容有所不同。
简介:[目的]了解江苏省医疗机构住院病人对中医护理的认知、接受中医护理的程度及时中医护理服务的需求,为开展中医护理培训,改善中医护理服务提供依据.[方法]采用自行设计调查问卷,对江苏省内14所中医医疗机构1471例住院病人进行调查,了解病人对中医护理的认知及对中医护理的需求.[结果]病人对中医护理的认可度达中等水平,对中医护理知识的了解度偏低,但对中医护理的需求度较高,需要得到中医护理知识和服务者分别占87.50%、89.94%,目前病人在病房接受的中医护理服务主要是中医饮食指导、中医护理操作,中医情志调养、康复指导、养生保健开展较少.[结论]病人对中医护理服务存在很大的需求空间,应加强中医护理人员知识、技能培训,提升中医护理服务能力,以发挥中医护理特色优势,促进中医护理可持续发展.
简介:摘要目的探讨符合中国国情的肿瘤专科医院肝癌患者个案管理模式,为肝癌患者个性化护理实施提供依据。方法以患者的主观体验及需求为导向,以患者行动日记为依据,提供并制定干预措施。通过多学科医疗团队和多专科护理团队,从患者诊断到术后1个月,为肝癌患者提供全面的、持续的照护,从而提高治疗的有效性。结果30例对象中26例全部结案,其中转当地医院治疗3例。因经济情况,拒绝返诊治疗1例。再次入院接受介入治疗24例,2例门诊复查,复诊率86.67%。行动日记记录完整率86.67%。结论构建以患者主观体验及需求为导向的个案管理,针对性地向患者提供可持续性护理,从而提高患者治疗的依从性和满意度。
简介:目的了解癌症患者信息选择的需求,分析影响因素,制订护理措施。方法2005年9月-2008年6月我们采用癌症患者信息选择问卷及2个了解总信息量和内容需求问题(IPQCP+2)对319例癌症患者进行调查分析。结果癌症患者IPQCP的总分(I)、诊断(D)、治疗(T)、预后(P)和其他(0)维度均分分别为50.11±9.52、7.88±2.05、13.37±3.16、13.25±3.01和15.61±3.68。91.31%患者希望“知道越多越好”的信息量。63.04%患者希望知道“治疗后的康复保健”的信息。结论癌症患者需要获知与疾病相关的医学信息,对信息的需求量多且内容广泛,IPQCP得分与病期、职业有关,护理人员应为患者提供与疾病相关医学信息,有利于疾病的诊治和提高患者的生存质量。