简介：一时序正值岁末寒冬,天地一派萧瑟。仿佛作为一种印证,从文学界频频传出的也尽是些叫人产生寒意的消息:譬如行销多年的文学期刊,近来订数连续滑坡,濒临险境。又如一些颇知名的作家在作了一番“深入改革第一线”的宣言后,决然弃文从商,办些公司干起生意人的买卖来。正当文学的“正规部队”节节败退时,各路五花八门的“通俗大军”席卷而来……与文学毗邻的戏剧、影视界也不怎么乐观。一出获全国性奖的戏正式上演时观者寥寥,形成台上人比台下人还多的稀罕事。相反诸如振兴京剧、昆剧、越剧……抢救某某戏,某某戏的呼吁声不绝于耳。难怪在一次文人聚会上,有人提议:趁大伙在,给文学开个追悼会吧！言者凄然。闻者动容。

简介：摘要：俄罗斯的文学中一直有刻画女性形象的传统。作家列·马·列昂诺夫在《俄罗斯森林》中也塑造了多个女性人物形象，她们有着各自不同的人生命运、鲜明的个性特征和道德精神。她们既有现代社会女性的特征，又展现着俄罗斯文学传统女性形象的优秀道德精神风貌、折射出了这些文学传统女性形象的影子。

简介：勃兰兑斯以超越民族国家界限的比较视域,穿越于英、法、德三国文学之间,力图对19世纪上半叶西欧文学的演变进行一番追迹。因此,《十九世纪文学主流》迥异于一般国别文学史著作,是一部比较欧洲文学史。尽管当时＂比较文学＂作为一门学科还未完全确立,＂比较＂却是他进行评述各国文学时自觉采用的方法。他运用了后来所称的＂影响研究＂与＂平行研究＂的方法,昭示了＂比较文学＂批评方法的可行性及其价值所在,对当今＂外国文学史＂编撰仍然有借鉴意义。

简介：五四“新文化运动催发了“人的文学”主潮，形成了人生派文学，衍生出许多文学流派，引导作家创作出各种表现人生的作品。人生派文学在“五四”时期的20年代起到了中国新文学发展先锋作用，成为中国现代文学滥觞时亮丽的霞光。

简介：一、按题目要求填空1.《荀子·劝学》用了两个比喻从正面阐明学习过程是逐渐积累的过程,请将其写在下面:,;,。用两个比喻从一反一正两个方面论证了只要坚持不懈,学习再难也不难,否则再易也学不成,请将其写在下面:,;,。又用两个比喻一正一反阐明学习成功必须专一而不能浮躁的道理,请将其写在下面:。

简介：哥萨克是俄国时期一个特殊的社会群体,现为俄罗斯一个典型的亚民族,具有独特的历史和文化特征。无论过去或是现在,哥萨克对俄罗斯都具有十分重要的功能和作用,自古备受文学家的青睐。在俄罗斯文学中,俄罗斯作家塑造了一系列哥萨克艺术形象,贯穿于诗歌、小说和戏剧等不同题材作品中,成为俄罗斯文学重要一部分：哥萨克文学。哥萨克文学以历史题材小说为主,以颂扬哥萨克自由精神、英雄主义和悲剧命运为基调,以浪漫主义和现实主义手法描述了哥萨克作为一个独特社会群体的历史功能和社会文化变迁。

简介：我刊协办的由北京大学外国语学院、中国蒙古文学学会、教育部人文社会科学重点研究基地北京大学东方文学研究中心、北京大学蒙古学研究中心联合主办的“蒙古文学与比较文学”研讨会于2005年6月4～5日在北京大学举行。北京大学外国语学院党委书记、北京大学蒙古学研究中心主任吴新英致开幕辞，中国蒙古文学学会会长阿古拉，中国蒙古文学学会副会长、中国社会科学院文学研究所党委书记包明德，著名的比较文学专家、北京大学教授乐黛云，北京大学社会科学部部长程郁缀，北京大学东方文学研究中心副主任张玉安、民族出版社社长禹宾熙在开幕式上致辞和讲话。

简介：在钱钟书的文学阐释思想中,文学作品的"阐释循环"过程应包括心理分析,只有洞察"典型心理",才能更准确地理解字词的意义、了解作者的修辞、把握作品的宗旨、判断作品的内容.此种思想的依据是认定不同作者、不同时代甚至不同文化之间"心理攸同",这是钱钟书始终坚持的一个基本主张.钱钟书的这种文学阐释思想对于西方阐释学中关于"心理学解释"的争论具有启迪意义.

简介：在英美文学文化语境中，古代希腊、罗马神话和《圣经》共同构成最重要的“三源泉”，它们对英美丈学文化的影响非常深远，不了解希腊罗马神话传说和《圣经》知识，就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象。鉴于“三源泉”在英美文学文化中的重要地位，构建一个古代希腊、罗马神话和《圣经》故事的语料库是非常必要的，它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台，以便更好地解读、欣赏和研究英美文学名家、名作，尤其是进行作家丈体风格研究，而且将该语料库用在文学课教学中，对于提高学生的丈学、语言修养和审美情趣等都是非常有益的。

简介：摘要：新课改结合新时代社会教育大环境，用全面发展的战略眼光将教育教学提升到一个新的平台。高中生应构建良好的名著阅读习惯和阅读方式来提升自我的文学素养。这需要学生长时间点滴积累和潜移默化的素养内化，需要学生在漫长的阅读过程中提升分析归纳、整理总结、引申拓展的能力。高中语文教师应具备较高的文学素养能力，坚持以人为本这一原则，努力提升学生阅读名著的兴趣，拓宽名著阅读的深度，关注名著阅读的方法等来提升高中生名著阅读水平和语文素养的能力。

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简介：文学研究会十分重视外国文学的译介与研究,在《文学研究会简章》里就确定“研究介绍世界文学”为其宗旨之一.它始终是以一个既是“作者”又是“译者”的文学社团,活跃在新文学阵地,始终从翻译和创作这两个互为影响的环节推动着新文学发展.在儿童文学的建设方面,也是如此.他们立足于洋为中用,目光四射.大胆“拿来”.十分重视外国儿童文学的翻译介绍.郑振铎在1922年7月写的《〈儿童世界>第三卷的本志》中的一段话,最能概

简介：摘要教育发展至今，素质教育的口号越喊越响。因此，在中学生物课堂中如何增强学生的文学常识，提高人文素养就成了中学生物教师必须面对的难题之一。为解决这一问题，笔者提供了些许的意见和方法，以期为一线教师和学生排忧解难。

简介：世界文学的形成，实质上是指世界各民族文学建构了一种普遍联系的关系。世界文学存在于世界各民族文学的关系中，没有民族文学也就没有世界文学，一百多年来的文学历史就是各民族文学走向世界化的历史。

简介：文学以想象性的方式建构文化认同的“共同体”，如同“文学香港”、“文学上海”对城市文化身份的成功塑造，“文学深圳”也可为构建深圳城市文化做出独特贡献。目前，深圳文学在呈现城市形象方面尚处于无名状态，读者感知到的是一种零散、片面甚至扭曲的城市形象。深圳作家于此应有文化警醒，自觉张扬深圳城市主体性，积极营造一个“文学深圳”的“语词城市”，为深圳城市文化认同提供精神性支撑。

简介：[复习指导]2002年的《考试说明》,已将原来的“古诗词鉴赏”和“文言文阅读”合并为“古代诗文阅读”,古诗词鉴赏题已从原来的第一卷移至第二卷第四大题中考查,考查形式也由原来的选择题改为主观题。高考对古代诗歌鉴赏有两项基本要求,一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,二是评价文学

简介：摘要：中国汉语文学批评界应该增加对汉语文学批评工作的关注度，围绕汉语文学批评与多元文化领域进行深入思考，下面主要分析我国汉语文学批评界的发展情况，结合掌握的信息提出基于认清传统基础，进行汉语文学批评等发展建议。

简介：通过对张利群的《文学机制论：广西文学发展制度化建设的长效机制研究》进行梳理，认为全书呈现出四个特点：第一，文学机制论观点以着眼于理论创新；第二，揭示了文学机制论体系与结构的系统性特点；第三，体现出理论研究的实践性品格；第四，具有文学机制研究视角的独特性。全书从制度文化研究视角对文学发展的制度与机制建设的重大现实问题进行了理论研究与实践有益的探索，为桂学研究提供了借鉴和参考。

简介：在汉语专业的教学中,文学概论与外国文学课程可以进行跨界融合式教学。通过这两门课程知识和能力运用的互相融汇和借鉴,用理论指导实践,实践又反过来充实和加强理论,使两者都能获得齐头并进、共同提高的教学效果。